CN2678924Y - 新颖教学绘图工具 - Google Patents

Abstract

一种新颖的用于在黑板上绘制几何图形的工具，它由阴阳两种图案互补构成，集带刻度量角器、带刻度直尺、带30°、45°、60°等特殊角的多种功能于一体，仅用此一件工具、就可以很方便地一手握把手，另一手或沿直边量线段或绘直线，或沿弧线边画角度或量角度，或利用设定的特殊点、特殊角绘出特殊角或绘出含特殊角的三角形，以致绘制出教学所需各种几何图形。

Description

新颖教学绘图工具

所属技术领域

本实用新型涉及一种新颖的教学过程中经常使用的在黑板上绘制各种几何图形的工具。

背景技术

长期以来，老师授课时在黑板上绘制几何图形均采用系列工具：直尺、两种三角板、特大型量角器，它们体积较大，携带不便，并且容易碰损，尤其是三角板因具有锐角极易折损。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种新颖的教学绘图工具，它外沿不具锐角，且“以一代多、以简带繁”，即一件具备多件的功能。

本实用新型解决这一技术问题所采用的技术方案是：为绘图工具设计一种全新的图案，它由阴阳两种方式互补组成。它的基本形状为半圆形之阳图，但直边略为加宽。无外露的锐角，所以边缘不容易发生折损。其把手置骨架中部，应当铆接牢靠。

半圆形弧边标绘角度刻度，借此可度量任意角的大小，亦便于绘出任意度数之角来。直边标绘长度刻度，可度量线段之长短，亦便于绘制任意方向之直线，只要手持把手，调整方向，贴边画线即可绘制。较之普通无把手直尺来画线显然方便得多。

特殊角和特殊三角形如何绘制呢？

为此，在板面上挖制两个阴图：一个三角形具有45°、30°、105°三内角，另一个三角形具有45°、60°、75°三内角。这样就把常用的30°，45°，60°等特殊角突出显示，便于迅速绘出这些特殊角。

同时还设立4个特殊点：O，P，A，B，均挖空为小孔状。O为量角器之圆心，量角度时将O套于被量角的顶点，其角度值便可由角度刻度读出。

P为等腰直角三角形顶点，同时OP也是等腰直角三角形直角的角平分线。

A为勾股三角形(内角分别为30°、60°、90°)的直角顶点，从A点出发绘制勾股三角形非常方便，只需在本阴图内连上另两个顶点即可。

B为等边三角形(内角分别为60°、60°、60°)的一个顶点，利用B点绘制等边三角形极为方便，只需在本阴图内连上另两个顶点即可。

有了如此设置的阳图和阴图的绘图工具，几何学授课用到的直线、特殊角、特殊三角形都可以非常容易地绘制。因而此新颖绘图工具可“以一代多、以简带繁”，甚为方便，老师授课仅带此一件相当于已带几件，故而相当实用。

附图说明

下面结合附图和实施洌作进一步说明。

图1中：1-直尺边及其刻度；2-量角器及其刻度；3-把手。

具体实施方式

整体用薄板制成，图1中的O、P、A、B点均挖成小圆孔，两个三角形为挖空的阴图，标志线、数字、文字均应印制清晰和美观，把手牢靠。

一手握住把手并移动绘图工具，另一手持粉笔或彩笔沿靠工具的阳图外边线或阴图内边线均可绘线，由线便可迅速绘出所需各种几何图形。

Claims (2)

1.一种新颖的教学绘图工具，其特征是：它由阴阳两种图形互补组成，阳图含直尺边并带刻度值，阳图亦含半圆弧形边并带角度刻度值，阴图含30°、45°、60°等特殊角图形及四个特殊点，并于中部处设置把手。

2.根据权利要求1所述的新颖教学绘图工具，其特征是：其四个特殊点为挖空的小圆孔，它们分别是：量角器圆心、45°等腰直角三角形直角顶点、勾股三角形直角顶点、等边三角形之一顶点。

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