CN2593643Y - 多功能书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能书桌，其结构是由“L”形桌架、底座、桌面、条板、活动桌面、书架、底板、桌面支架和脚踏板构成，底座固定在“L”形桌架的底部，脚踏板连接在“L”形桌架的底部之间，设置有支撑板的桌面支架前部与“L”形桌架的前部通过销轴连接，桌面设置在桌面支架的上方通过折页与桌面支架相连，固定在“L”形桌架上的条板通过折页与桌面的前端连接，后端设置有凹槽的活动桌面与前端设置有凸条的条板滑动相接，底板固定在桌面支架的下方，书架固定在“L”形桌架后部的上方。本实用新型的多功能书桌和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、新颖独特等特点，因而，具有很好的推广使用价值。

Description

多功能书桌

1、技术领域

本实用新型涉及一种书桌，具体地说是一种多功能书桌。

2、技术背景

目前，许多父母为正在上学的孩子制备的书桌大多是普通写字台，现在孩子的学习压力越来越大，每天放学后还要在家里学习很长的时间，普通写字台不但不适合正在长身体的中小学生，而且枯燥单调的学习环境经常使孩子很容易疲劳或厌烦，急需一种能改善学习环境，激发学生学习兴趣的书桌。

3、发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单、新颖独特、非常适合学生的多功能书桌。

本实用新型的目的是按以下方式实现的，底座固定在“L”形桌架的底部，脚踏板连接在“L”形桌架的底部之间，设置有支撑板的桌面支架前部与“L”形桌架的前部通过销轴连接，桌面设置在桌面支架的上方通过折页与桌面支架相连，底板固定在桌面支架的下方，这样桌面便可以平放或在支撑板的作用下斜放，从而使学生能用更舒服的姿势学习，并且学生可以在桌面下方的空间里随意放置学习用品或日常用品。固定在“L”形桌架上的条板通过折页与桌面的前端连接，后端设置有凹槽的活动桌面与前端设置有凸条的条板滑动相接，由两块拼接的活动桌面中间开有弧状缺口，学生可以根据自己身体的胖瘦随意调节活动桌面。书架固定在“L”形桌架后部的上方，书架的后面设置有插槽，活动插板通过插槽与书架连接在一起，学生或学生的家长可以每天在活动插板上更换不同的内容来调节学习气氛，改善学习环境，书架的两侧设置有定时扬声器箱和控制按钮，这样便可以在一定的时间后提醒学生该做下一件事情了。

4、附图说明

附图1为多功能书桌的结构示意图；

附图2为图1A处的放大示意图；

附图3为图1的右视图；

附图4为图1的俯视图。

5、具体实施方式

参照说明书附图对本实用新型的多功能书桌作以下详细地说明。

本实用新型的多功能书桌，其结构是由“L”形桌架1、底座2、桌面3、条板4、活动桌面5、书架6、底板12、桌面支架13和脚踏板15构成，底座2固定在“L”形桌架1的底部，脚踏板15连接在“L”形桌架1的底部之间，设置有支撑板11的桌面支架13前部与“L”形桌架1的前部通过销轴14连接，桌面3设置在桌面支架13的上方通过折页与桌面支架13相连，固定在“L”形桌架1上的条板4通过折页与桌面3的前端连接，后端设置有凹槽的活动桌面5与前端设置有凸条的条板4滑动相接，由两块拼接的活动桌面5中间开有弧状缺口，底板12固定在桌面支架13的下方，书架6固定在“L”形桌架1后部的上方，书架6的后面设置有插槽7，活动插板8通过插槽7与书架6连接在一起，书架6的两侧设置有定时扬声器箱9和控制按钮10。

本实用新型的多功能书桌其加工制作非常简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

本实用新型的多功能书桌和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、新颖独特等特点，是非常适合学生使用的书桌。因而，具有很好的推广使用价值。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。

Claims (3)

1、多功能书桌，包括“L”形桌架、底座、桌面、条板、活动桌面、书架、底板、桌面支架和脚踏板，其特征在于底座固定在“L”形桌架的底部，脚踏板连接在“L”形桌架的底部之间，设置有支撑板的桌面支架前部与“L”形桌架的前部通过销轴连接，桌面设置在桌面支架的上方通过折页与桌面支架相连，固定在“L”形桌架上的条板通过折页与桌面的前端连接，后端设置有凹槽的活动桌面与前端设置有凸条的条板滑动相接，底板固定在桌面支架的下方，书架固定在“L”形桌架后部的上方。

2、根据权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于由两块拼接的活动桌面中间开有弧状缺口。

3、根据权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于书架的后面设置有插槽，活动插板通过插槽与书架连接在一起，书架的两侧设置有定时扬声器箱和控制按钮。

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