CN2472945Y - 多用垫板本夹

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本实用新型是一种文具,即一种多用垫板本夹,是由面底1、压条2、底板3、垫板4构成,垫板4连在底板3的边上,写字时,可将垫板折回,垫在纸下。写完后,垫板亦不取出,在教师批改作业时,沿着垫板4,一次就可翻到要批改的一页上,省时省力,非常方便。

多用垫板本夹

本实用新型是一种文具，即一种多用垫板本夹。

目前，中小学学生的作业本多用一个本夹夹起来，教师在批改作业时需要打开本夹，找到应批改的一页，进行批改。可是，要批改的一页往往很难一次找到，需要反复查找，费时费力，很不方便。

本实用新型的目的是研制一种不用反复查找，一次即可翻到正确页位的本夹。

技术方案：这种本夹也是由面板和底板等构成，所不同的是：在所说的底板上，还连接一张垫板。

所说的垫板可以连接在底板的下边上。

所说的垫板可以连接在底板的侧边上。

所说的面板下方可设有一个夹层。

采用上述方案制成的本夹，作业本仍可夹在其中，当学生写作业时，可将垫板垫在纸下，以免破坏邻页。写完后，不必取出垫板，即可交给老师。老师批改作业时，一次即可翻到应予批改的一页，省时省力，非常方便。

下面结合附图介绍一种实施例：

图1是第一种实施例的主视图，图2是其左视图，图3是其使用状态示意图。

图4是第二种实施例的主视图，图5是其俯视图。

图6是第三种实施例的主视图，图7是其左视图。

第一种实施例：

由图1、2可见，这种本夹由面板1、压条2、底板3构成，在底板3下，连接一张垫板4，垫板4可用柔性透明塑板制成。使用时，如图3所示，把垫板4折回，垫在纸下，即可书写。写完后，垫板不用取出即交作业。教师可将垫板作为标签，一次翻到需要批改的位置。

第二种实施例：

由图4、5可见，这种本夹与第一种相同，只是垫板连在了底板的一侧。

第三种实施例：

由图6、7可见，这种本夹的面板1后面，设有一个夹层5，这个夹层5可以存放某些物品，也可把不需要本次批改的页全部放入夹层，这样更利于教师的查找。

当然也可以像图7所示那样，本夹的面板1采用透明塑料制作，这样，可以清楚地看到作业本封面的文字。

这种本夹，除了用于学生作业本之外，亦可作文件夹、档案夹等其他类似文具。

1、一种多用垫板本夹，也是由面板(1)和底板(3)等构成，其特征在于：在所说的底板(3)上连接一张垫板(4)。

2、根据权利要求1所述的多用垫板本夹，其特征在于：所说的垫板(4)可以连接在底板(3)的下边上。

3、根据权利要求1所述的多用垫板本夹，其特征在于：所说的垫板(4)可以连接在底板(3)的侧边上。

4、根据权利要求1所述的多用垫板本夹，其特征在于：所说的面板下方可设有一个夹层。