CN222106103U - 一种感应发声阅读物 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种感应发声阅读物，包括：书体以及感应发声组件，书体设有贯穿的开口，开口处设有可摆动的摆件，摆件具有与开口连通的内腔；感应发声组件包括感应件、接收件、电源以及发声单元，感应件设于摆件内，接收件、电源以及发声单元均设于书体的内部接收件与电源电性连接；感应件被儿童手部触发时能够发出触发信号，接收件能够接收触发信号以触发发声单元发声。儿童在阅读时，手部可以通过开口伸入摆件的内腔，然后感应件能够感应到儿童的手部并发出触发信号，接收件能够接收感应件发出的触发信号后可以触发发声单元发声，从而提高儿童阅读的互动性与趣味性，提升儿童的阅读感官感受。

Description

一种感应发声阅读物

技术领域

本实用新型涉及阅读物制造技术领域，尤其是涉及一种感应发声阅读物。

背景技术

电子书是一种有助于儿童发展视觉、听觉的益智读物，是一款受到家长和孩子欢迎的产品，现在市面上的电子书一般都是通过按下按键播放与阅读内容相关的声音或音乐，较传统读物提升了一定的趣味性和互动性。但是只是单纯的按下按键即播放音乐，形式单调，使电子书的功能过于单一，趣味性和互动性难以提升。

实用新型内容

本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型提出一种感应发声阅读物，儿童的手部可以通过开口伸入摆件的内腔，然后感应件能够感应到儿童的手部并发出触发信号，接收件能够接收感应件发出的触发信号后可以触发发声单元发声，从而提高儿童阅读的互动性与趣味性，提高儿童的阅读感官感受。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，包括：书体以及感应发声组件，所述书体设有贯穿的开口，所述开口处设有可摆动的摆件，所述摆件具有与所述开口连通的内腔；所述感应发声组件包括感应件、接收件、电源以及发声单元，所述感应件设于所述摆件，所述接收件、所述电源以及所述发声单元均设于所述书体的内部所述接收件与所述电源电性连接，所述发声单元与所述接收件电性连接；其中，所述感应件被触发时，能够发出触发信号，所述接收件能够接收所述触发信号以触发所述发声单元发声。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，至少具有如下有益效果：儿童在阅读时，手部可以通过开口伸入摆件的内腔，然后感应件能够感应到儿童的手部并发出触发信号，接收件能够接收感应件发出的触发信号后可以触发发声单元发声，从而提高儿童阅读的互动性与趣味性，提升儿童的阅读感官感受。并且儿童的手部可以带动摆件整体摆动，不仅能够增加儿童触摸的舒适性和提升感官发展，还能够进一步提高与儿童的互动性。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述摆件由柔软物料制成。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述摆件的外端设置有造型件。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述摆件能够收纳于所述开口内部。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述书体的背面设置有安装槽，所述电源安装于所述安装槽内。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述书体的背面设置有封盖，所述封盖盖设于所述安装槽的开口，用以将所述电源限定在所述安装槽内。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述书体的背面设置有用于控制所述电源通断的开关。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述书体的后侧设置有多个出声孔，所述发声单元朝向所述出声孔设置。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述书体内设置有光源和/或振动件，所述光源和/或所述振动件与所述接收件电性连接，所述感应件被触发时，所述接收件能够接收所述触发信号，从而触发所述光源和/或所述振动件响应。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，所述感应发声组件还包括转换开关，所述转换开关电性连接于所述发声单元，通过所述转换开关能够控制所述发声单元的发声模式。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

本实用新型的附加方面和优点结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：

图1为本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物的正示图；

图2为本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物的侧视图；

图3为本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物的背部结构示意图；

图4为本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物的内部结构示意图。

附图标号如下：

书体100；摆件110；感应件120；接收件130；电源140；发声单元150；造型件160；开关170；出声孔180。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。

本实用新型的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本实用新型中的具体含义。

电子书是一种有助于儿童发展视觉、听觉的益智读物，是一款受到家长和孩子欢迎的产品，现在市面上的电子书一般都是通过按下按键播放与阅读内容相关的声音或音乐，较传统读物提升了一定的趣味性和互动性。但是只是单纯的按下按键即播放音乐，形式单调，使电子书的功能过于单一，趣味性和互动性难以提升。

为解决这一问题，本实用新型的实施例提供一种感应发声阅读物，儿童的手部可以通过开口伸入摆件的内腔，然后感应件120能够感应到儿童的手部并发出触发信号，接收件130能够接收感应件120发出的触发信号后可以触发发声单元150发声，从而提高儿童阅读的互动性与趣味性，提高儿童的阅读感官感受，下面将结合文字以及附图进一步说明本实用新型实施例提供的感应发声阅读物的具体结构以及功能。

参照图1至图4，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，包括：书体100以及感应发声组件，书体100上设有贯穿的开口，开口处连接有可摆动的摆件110，摆件110的内部具有与开口连通的内腔；感应发声组件包括感应件120、接收件130、电源140以及发声单元150，感应件120设于摆件110，接收件130、电源140以及发声单元150均设于书体100的内部接收件130与电源140电性连接，发声单元150与接收件130电性连接；其中，感应件120被儿童手部触发时能够发出触发信号，接收件130能够接收触发信号以触发发声单元150发声。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，儿童在阅读时，手部可以通过开口伸入摆件110的内腔，然后感应件130能够感应到儿童的手部并发出触发信号，接收件130能够接收感应件120发出的触发信号后可以触发发声单元150发声，从而提高儿童阅读的互动性与趣味性，提升儿童的阅读感官感受。并且儿童的手部可以带动摆件110整体摆动，不仅能够增加儿童触摸的舒适性和提升感官发展，还能够进一步提高与儿童的互动性。

可以理解的是，感应发声阅读物可以是书以外，还可以是贺卡、拼图、月历、挂历、包装类盒子等。

需要说明的是，感应件120的数量可以是一个或者多个，当感应件120为多个，摆件110的数量也可以为多个，多个摆件110可以设置在不同位置，每一个摆件110内可设置一个或者多个感应件120。感应发声阅读物还可以包括外置的遥控器，通过遥控器与接收件130配合，能够控制不同的模式，能够使发声单元150发出不同的声音。

根据本实用新型的另一些实施例，摆件110可以设置有多个，多个摆件110可以设置在书体100的不同位置，每个摆件110内均可以设置感应件120，每个感应件120可以触发相同或不同的模式。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，摆件110由柔软物料制成，柔软物料制成的摆件110触感较好，能够给予儿童较好的触摸体验。

需要说明的是，柔软物料可以是布、胶、EVA、海绵、棉、尼龙、麻、皮革、纯毛、缦萦、蚕丝、竹炭纤维、化纺纤维、弹性纤维、醋酸纤维、聚酯纤维、纺织品、人造纤维等单独或组合制成。

参照图1，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，摆件110的外端设置有造型件160，儿童在摆动摆件110的过程中，造型件160会跟随摆动，有利于提高趣味性。

需要说明的是，造型件160可以是玩偶类(例如小熊、小蜻蜓等)；造型件160也可以是各种贴纸等；在此不对造型件160的具体形式以及形状作限定。

参照图1，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，摆件110能够收纳于开口内部，在不使用的过程中，可以将摆件110整体收纳至书体100的开口上，方便收纳。

参照图3和图4，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，书体100的背面设置有安装槽，电源140安装于安装槽内，电源140的固定方式稳定可靠，且书体100的外侧能够保持平整，方便运输以及收纳。

参照图3和图4，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，书体100的背面设置有封盖，封盖盖设于安装槽的开口，用以将电源140限定在安装槽内，封盖在固定电源140的同时，还能保护密封槽内的电源140，能够防止运输或者使用的过程中因磕碰导致电源140损坏的现象发生。

参照图3和图4，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，书体100的背面设置有用于控制电源140通断的开关170，通过拨动开关170可以控制电源140的通断，方便用户应对不同的场景。

参照图3，根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，书体100的后侧设置有一个或多个出声孔180，发声单元150朝向出声孔180设置，发声单元150的声音可以通过出声孔180清晰的传递至外界，有利于提高儿童的使用体验。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，书体100内设置有光源和/或振动件(图中未示出)，光源和/或振动件与接收件130电性连接，感应件120被儿童手部触发时，接收件130能够接收触发信号，从而触发光源和/或振动件响应，光源和/或振动件响应能够进一步提高与儿童的互动性，提升儿童阅读的趣味性。

根据本实用新型一些实施例提供的感应发声阅读物，感应发声组件还包括转换开关(图中未示出)，转换开关电性连接于发声单元150，通过转换开关能够控制发声单元150的发声模式，在转换开关与发声单元150的配合下，能够模拟不同的发声场景，有利于提高儿童阅读过程中的趣味性。

需要说明的是，光源可以是LED灯，且可以发出不同颜色的光；感应发声阅读物可以具有一种或多种模式，通过转换开关可以调节感应发声阅读物不同的模式，以使发声单元150发出不同的声音以及使光源发出不同颜色的光。

上面结合附图对本实用新型实施例作了详细说明，以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制，本实用新型也不仅限于上述实施例，在所属技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下，作出各种变化。

Claims (10)

1.一种感应发声阅读物，其特征在于，包括：

书体，设有贯穿的开口，所述开口处设有可摆动的摆件，所述摆件具有与所述开口连通的内腔；

感应发声组件，包括感应件、接收件、电源以及发声单元，所述感应件设于所述摆件，所述接收件、所述电源以及所述发声单元均设于所述书体的内部所述接收件与所述电源电性连接，所述发声单元与所述接收件电性连接；

其中，所述感应件被触发时能够发出触发信号，所述接收件能够接收所述触发信号以触发所述发声单元发声。

2.根据权利要求1所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述摆件由柔软物料制成。

3.根据权利要求2所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述摆件的外端设置有造型件。

4.根据权利要求2所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述摆件能够收纳于所述开口内部。

5.根据权利要求1所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述书体的背面设置有安装槽，所述电源安装于所述安装槽内。

6.根据权利要求5所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述书体的背面设置有封盖，所述封盖盖设于所述安装槽的开口，用以将所述电源限定在所述安装槽内。

7.根据权利要求5所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述书体的背面设置有用于控制所述电源通断的开关。

8.根据权利要求5所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述书体的后侧设置有多个出声孔，所述发声单元朝向所述出声孔设置。

9.根据权利要求1所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述书体内设置有光源和/或振动件，所述光源和/或所述振动件与所述接收件电性连接，所述感应件被触发时，所述接收件能够接收所述触发信号，从而触发所述光源和/或所述振动件响应。

10.根据权利要求1所述的感应发声阅读物，其特征在于，所述感应发声组件还包括转换开关，所述转换开关电性连接于所述发声单元，通过所述转换开关能够控制所述发声单元的发声模式。