CN221887896U - 一种方便午睡的课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了：一种方便午睡的课桌椅，包括课桌，坐板，所述坐板底面设有两侧对应布置的椅腿，所述坐板两端分别设有两侧对应布置的第一凹槽与第二凹槽，所述第一凹槽、第二凹槽内分别铰接有第一转轴、第二转轴，所述第一转轴、第二转轴上分别固定连接有椅背、支撑板，所述坐板一侧分别设有第一腔体、第二腔体，所述第一转轴一端固定连接有位于第一腔体内的第一蜗轮，所述第二转轴一端固定连接有位于第二腔体内的第二蜗轮，本实用新型与现有技术相比优点在于，能够在调节椅背角度的同时调节腿部的支撑，从而节约调节时间，有利于学生的休息。

Description

一种方便午睡的课桌椅

技术领域

本实用新型涉及课桌椅技术领域，具体是指一种方便午睡的课桌椅。

背景技术

午睡是人体保护生物节律的一种方法，午睡不仅可以消除由于白天学习的紧张，还可以消除烦躁并保持良好的情绪，传统午睡是直接趴在课桌上睡觉，这样会对眼睛及颈椎造成损伤，由此推出了可以躺着睡的课桌椅。

现有技术中午睡的课桌椅需要先调节椅背的角度，然后调节腿部的支撑，最后睡在上面测试是否舒适，这样颇为麻烦，需要来回调试才能找到合适的位置，浪费午睡时间，不利于学生的休息。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上缺陷，提供一种方便午睡的课桌椅，能够在调节椅背角度的同时调节腿部的支撑，从而节约调节时间，有利于学生的休息。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种方便午睡的课桌椅，包括课桌，坐板，所述坐板底面设有两侧对应布置的椅腿，所述坐板两端分别设有两侧对应布置的第一凹槽与第二凹槽，所述第一凹槽、第二凹槽内分别铰接有第一转轴、第二转轴，所述第一转轴、第二转轴上分别固定连接有椅背、支撑板，所述坐板一侧分别设有第一腔体、第二腔体，所述第一转轴一端固定连接有位于第一腔体内的第一蜗轮，所述第二转轴一端固定连接有位于第二腔体内的第二蜗轮，所述第一腔体与第二腔体之间设有通孔，所述通孔内转动连接有第三转轴，所述第三转轴两端固定连接有与第一蜗轮、第二蜗轮配合的蜗杆。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：

通过转动第三转轴，使第三转轴两端的蜗杆转动，蜗杆带动位于第一腔体和第二腔体内的第一蜗轮与第二蜗轮转动，从而使椅背和支撑板同时转动，实现调节椅背角度同时调节支撑板。

作为改进，所述椅腿包括固定连接在坐板底面的第一伸缩杆，所述伸第一缩杆上螺纹连接有第一螺栓，所述第一伸缩杆一端固定连接有第二支撑板，调节高低。

作为改进，所述课桌底面固定连接有两侧对应布置的第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上螺纹连接有第二螺栓，所述第二伸缩杆一端固定连接有第三支撑板，调节高低。

作为改进，所述第二支撑板、第三支撑板两端均设有防滑套，防止第二支撑板和第三支撑板滑动。

作为改进，所述第一支撑板上固定连接有储物盒，存放物品。

作为改进，所述椅背上滑动连接有头枕，更舒适。

作为改进，所述第一转轴与第一凹槽之间固定连接有扭簧，可以缓慢下降。

附图说明

图1是本实用新型一种方便午睡的课桌椅立体图。

图2是本实用新型一种方便午睡的课桌椅爆炸图。

图3是本实用新型一种方便午睡的课桌椅剖面图。

图4是本实用新型一种方便午睡的课桌椅A处放大图。

图5是本实用新型一种方便午睡的课桌椅坐板剖面图。

如图所示：1、课桌；2、坐板；3、第一凹槽；4、第二凹槽；5、第一转轴；6、椅背；7、第一蜗轮；8、第一腔体；9、转把；10、头枕；11、储物盒；12、第二转轴；13、第一支撑板；14、第二腔体；15、第二蜗轮；16、通孔；17、扭簧；18、第三转轴；19、蜗杆；20、椅腿；21、第一伸缩杆；22、第一螺栓；23、第二支撑板；24、第二伸缩杆；25、第二螺栓；26、第三支撑板；27、防滑套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图5所示，一种方便午睡的课桌椅，包括课桌1，坐板2，所述课桌1底面固定连接有两侧对应布置的第二伸缩杆24，所述第二伸缩杆24上螺纹连接有第二螺栓25，所述第二伸缩杆24一端固定连接有第三支撑板26，所述坐板2底面设有两侧对应布置的椅腿20，所述椅腿20包括固定连接在坐板2底面的第一伸缩杆21，所述第一伸缩杆21上螺纹连接有第一螺栓22，所述第一伸缩杆21一端固定连接有第二支撑板23，所述第二支撑板23上固定连接有储物盒11，所述第二支撑板23、第三支撑板26两端均设有防滑套27。

所述坐板2两端分别设有两侧对应布置的第一凹槽3与第二凹槽4，所述第一凹槽3、第二凹槽4内分别铰接有第一转轴5、第二转轴12，所述第一转轴5与第一凹槽3之间固定连接有扭簧17，所述第一转轴5、第二转轴12上分别固定连接有椅背6、第一支撑板13，所述椅背6上滑动连接有头枕10，所述坐板2一侧分别设有第一腔体8、第二腔体14，所述第一转轴5一端固定连接有位于第一腔体8内的第一蜗轮7，所述第二转轴12一端固定连接有位于第二腔体14内的第二蜗轮15，所述第一腔体8与第二腔体14之间设有通孔16，所述通孔16内转动连接有第三转轴18，所述第三转轴18两端固定连接有与第一蜗轮7、第二蜗轮15配合的蜗杆19，所述坐板2一端设有驱动蜗杆19转动的转把9。

在具体的使用中，首先转动第一螺栓22和第二螺栓25来调节第一伸缩杆21和第二伸缩杆24，从而使课桌1与坐板2至合适位置，当午睡时，用户坐在坐板2上，然后腰靠在椅背6上，然后转动转把9，然后向后靠，由于第一转轴5上的扭簧17，从而使向后靠时有一定的阻力，此时，第一凹槽3内的第一转轴5转动，第一转轴5上的第一蜗轮7带动第三转轴18一端的蜗杆19转动，另一头的蜗杆19转动，从而带动第二凹槽4内的第二蜗轮15转动，蜗轮15带动第二转轴12转动，第二转轴12带动第一支撑板13向上转动，当转动到合适位置时，停止转动转把9，然后椅背6上的头枕10可以滑动，从而适应不同身高的人，第一支撑板23上的储物盒11可以用来存放毛毯之类的东西。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种方便午睡的课桌椅，包括课桌(1)，坐板(2)，其特征在于：所述坐板(2)底面设有两侧对应布置的椅腿(20)，所述坐板(2)两端分别设有两侧对应布置的第一凹槽(3)与第二凹槽(4)，所述第一凹槽(3)、第二凹槽(4)内分别铰接有第一转轴(5)、第二转轴(12)，所述第一转轴(5)、第二转轴(12)上分别固定连接有椅背(6)、第一支撑板(13)，所述坐板(2)一侧分别设有第一腔体(8)、第二腔体(14)，所述第一转轴(5)一端固定连接有位于第一腔体(8)内的第一蜗轮(7)，所述第二转轴(12)一端固定连接有位于第二腔体(14)内的第二蜗轮(15)，所述第一腔体(8)与第二腔体(14)之间设有通孔(16)，所述通孔(16)内转动连接有第三转轴(18)，所述第三转轴(18)两端固定连接有与第一蜗轮(7)、第二蜗轮(15)配合的蜗杆(19)。

2.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述椅腿(20)包括固定连接在坐板(2)底面的第一伸缩杆(21)，所述第一伸缩杆(21)上螺纹连接有第一螺栓(22)，所述第一伸缩杆(21)一端固定连接有第二支撑板(23)，所述课桌(1)底面固定连接有两侧对应布置的第二伸缩杆(24)，所述第二伸缩杆(24)上螺纹连接有第二螺栓(25)，所述第二伸缩杆(24)一端固定连接有第三支撑板(26)。

3.根据权利要求2所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述第二支撑板(23)、第三支撑板(26)两端均设有防滑套(27)。

4.根据权利要求2所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述第二支撑板(23)上固定连接有储物盒(11)。

5.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述椅背(6)上滑动连接有头枕(10)。

6.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述第一转轴(5)与第一凹槽(3)之间固定连接有扭簧(17)。

7.根据权利要求1所述的一种方便午睡的课桌椅，其特征在于：所述坐板(2)一端设有驱动蜗杆(19)转动的转把(9)。