CN2153472Y - U形多功能活动尺 - Google Patents

Abstract

一种U形多功能活动尺，由主体尺和两个活动 尺及卡片组合而成。主体尺腹内一端活动尺推开后 向上旋转90°成为“T”字尺；另一端也可推开或全部 抽出，或与一端连接组成三角尺，在主体尺两面挖一 定大的量角器洞眼，分别刻上教学用和一般用量角标 度，融量角器、三角尺、斜头尺、直尺“T”字尺为一 体。除具有一般尺功能外，还用于工程检测，度量物 体、校对数字，限制涂料范围和课堂教学，亦可整体或 分件使用。

Description

本发明是一种合、分装置，且具有多种功能，（除一般性使用外）尤其是检测工程质，度量物体，校对数字，控制涂料范围和课堂教学的一种活动尺。

目前，公知的各种用尺，尽管用途各异，但用法亦为单一，特别是接触到检测工程，度量物体，校对数字和课堂教学，一般尺不能综合，配套使用或不便携带，从而给使用者带来极大的不便和困难。

本发明目的是提供一种多功能活动尺，它不仅具有一般尺的功能，而且能用于课堂教学，检测工程质量，度量物体，校对数字，限制涂料范围，融量角器、直尺、三角尺“T”字尺，斜头尺为一体，既可组合使用又能分件使用。

本发明是这样实现的：它是由主体尺（主体尺两面分别刻有课堂教学和一般性使用的两种型号量角用标度）和长短、宽窄各异的两活动尺及卡片组成。主体尺（主体尺是由A、B两面对应成型，构成腹腔）腹内一端的活动尺推开后向上旋转90°成为“T”字尺，用来校对数字，检测工程或其它物体垂直程度，其活动尺中缝可用来限制涂料范围，更可直接运用“T”字尺，主体尺斜头，“T”字尺斜头或直尺分别画出或截取180°、90°、60°和30°的角，抽出全活动尺，使其开口处套上主体尺柱钉与“T”字尺连接组成大三角尺，并同教学量角器用于课堂教学，整个尺可组合成套使用，也可将活动尺抽出与“T”字尺并用。收合时两活动尺并列水平方向推向主体尺腹内，使之成为一把斜头尺，达到一尺多方用，多尺活用的目的。

由于采用上述主案，可以在取代一般尺的基础上，用于课堂教学，检测工程质量，校对数字，控制涂料范围，能组合运用亦可分件使用，大大减轻使用者负担简化教学过程，提高检测效率，其元件少结构简单携带方便。

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1－－1    收拢式A面图

1－－2    全展开式A面图

图2－－1    收拢式B面图

2－－2    全展开式B面图

图3－－1    主体尺（斜头尺）A面图

3－－2    全展式内部结构图

图4－－1    半展式T字尺A面图

4－－2    收拢式内部结构图

图5U型多功能活动尺分件图

图中1、2、3、4、均是柱钉        5是半活动尺        6是主体尺        7是一般性量角器        8是全活动尺        9是全活动尺上卡片        10是主体尺A面上用来推尺的洞眼        11、12均是主体尺A面上开口处        13半活动尺中缝        14课堂教学量角器        15凸起边沿        16全活动尺开口处        17卡片开口处        18卡片洞眼        19量角器洞眼        20主体尺腹内开口处〈以上各号分别见图1.2.3.4和图5）

在图1－1，1－2和图2－1，2－2中量角器洞眼（19）A、B两面大小相等，一般量角标度（7）在内，课堂教学量角标度（14）在外，互不重合，刻度深而清晰，颜色各异，反差要大，对比明显。主体尺B面（图2－2）限铅直方向标长度单位其它不标，课堂教学可使用图2－2量角器（14）。画一定度数时先用尺在平面上画一射线，确定一点，再用手在量角器中洞分别向两端推开半活动尺（5）和全活动尺（8）后，将量角器（14）图心对准射线上定点，并且让这条射线与量角器上所找的刻度重合，然后沿主体尺边画一横线，这个交接成的角就是所画的角。若所画的角被尺本身遮住了视线，可先画出钝角，再减去一定量的角，所得的差，便是所画的角。也可直接利用量角器顶端0－40°档刻度画出。测量角度则反之。（1－2图中）一般量角器（7）测画方法同其它量角器使用相同。

在图3－1中，主体尺（6）开口处（11）内测应削去卡片（9）的厚度以利卡片旋转。

在图3－2中是主体尺（6）和半活动尺（5），全活动尺（8）及卡片（9）展开后而组合成的大三角尺。展开时先从量角器洞眼（19）推开半活动尺（5）并向上开口处（20）旋转90°使之成“T”字尺，再用手从主体尺（6）洞眼处（10）拨动卡片（9）抽出全活动尺（8），顺其方向将开口处（16）插入柱（2），然后转动卡片（9）使卡片开口处（18）套上半活动尺（5）的柱（3）上。

在图4－1中主体尺（A面）开口（12）长应等于柱（3）到半活动尺（5）顶端的长，主体尺（A面）开口（11）的终点到柱（2）的距离应等于柱（4）到卡片开口处（17）的距离。柱1、2、3、4可选用1.5毫米直径的柱钉，“T”字尺中缝（13）宽度等于开口处（11）和开口处（12）的宽度，也等于柱1的直径。“T”字尺中缝（13）可限制涂料范围，将它放置在需要涂料的平面上，用毛笔沾颜料涂于缝隙（13）即可，用“T”字尺横竖边靠近所需要抄写或统计的数字能提高效率和准确率。“T”字尺紧靠物体边角处，检测物体直角程度，此外，还能用主体尺（6）斜头，半活动尺（5）斜头或全活动尺（8）及“T”字尺分别画出或截取180°、90°、60°或30°的角，可以展开，组合配套使用，也可将全活动尺（8）抽出单独使用，

在图4－2中收拢时先将半活动尺（5）向下，旋转90°后，水平方向推进主体尺（6）腹内，再将全活动尺（8）平头一端插入主体尺（6）内推进后，转动卡片（9）并按下套入柱（2）即可。卡片（9）应选用不变形的钢质材料，厚限在1毫米之内。

图5是U型多功能活动尺各分件，尺的大小取决于各分件的大小，主体尺（6）的宽，大于全活动尺（5）与半活尺（8）宽之和，半活动尺（5）略宽于全活动尺（8），全活动尺（8）应长于半活动尺（5）。

Claims (3)

1、一种U型多功能活动尺，由主体尺和全活动尺，半活动尺及卡片组合而成。(卡片固定在全活动尺的另一端上)其特征是：主体尺由A、B两面对应成型，构成腹腔，收合时，腔内水平方向并排着全活动尺和半活动尺，半活动尺与主体尺一端(柱钉1)相连接，全活动尺卡片套在主体尺另一端(柱钉2)上，当尺展成“T”形时，半活动尺下端与主体尺另一端连在一起，并且垂直于主体尺，构成90°夹角，当尺展成三角形时，主体尺一端与半活动一端相连接，半活动尺另一端与全活动尺另一端卡片相连接，全活动尺一端(插口)与主体尺另一端(柱2)相连接，分别构成90°、60°和30°角。

2、根据权利要求1所述的U型多功能活动尺，其特征是：主体尺（A、B）两面中间部分挖有一定大的量角器洞眼，分别刻有教学用和一般用量角标度，一般用量角标度刻在主体尺A面，靠内；教学用量角标度刻在主体尺B面，向外，两种标度不重合。

3、根据权利要求1所述的U型多功能活动尺，其特征是：收合时，成“一”字形，且主体尺一端为30°的斜头；半展时，为“T”形；全展时为三角形，半活动尺中间偏内有一条（柱钉粗）缝隙，下端成弧形（利于旋转或推拉），顶端为60°斜头，略宽于全活动尺；全活动尺长于半活动尺，它的一端边沿有一斜插口，另一端有可以转动的固定卡片（利于连接），既可配套组合，又可单独抽出。

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