CN212604152U - 一种带支架的讲义夹 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种带支架的讲义夹，包括讲义夹封面，讲义夹封底，讲义夹书脊，讲义夹斜立支架，所述讲义夹斜立支架与讲义夹转动或翻转连接。该带支架的讲义夹结构简单可使讲义夹以一定的角度稳定地斜立在讲台桌面上，方便教师授课过程中不用低头便可阅读讲义内容，且该带支架的讲义夹因支架与讲义夹一体化设计，教师在携带时也非常方便，不用分开携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种带支架的讲义夹。
背景技术
教师在上课前都要备课，通常会形成讲义，上课时教师也会将本堂课的讲义随身携带至教室，供讲课过程中参考使用。教师将讲义携带至教室，要么直接带纸稿，要么会放到讲义夹中带至教室，但无论哪种方式，在授课过程中，这些讲义内容只能平铺在讲台上，教师如需阅读讲义内容，则必须靠近讲台而且低头后才能看到。如果教师正在黑板上讲解此时又回到讲台看一下讲义后再继续讲，这样便会使课堂出现不连贯的情形，也会给学生带来不好的印象，认为教师知识技能不熟练，需要读稿。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种带支架的讲义夹，克服现有讲义夹不能斜立在讲台上以方便教师讲课时阅读的不足，其结构简单且方便与讲义夹一起携带，使用该带支架的讲义夹更利于教师在授课过程中参阅讲义内容，提高教学质量。
为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：
一种带支架的讲义夹，包括讲义夹封面，讲义夹封底，讲义夹书脊，其特征在于，还包括讲义夹斜立支架，所述讲义夹斜立支架与讲义夹转动或翻转连接。
优选地，所述讲义夹斜立支架与讲义夹书脊转动连接。
更优选地，所述讲义夹斜立支架包括粘接在讲义夹书脊上的固定板和与固定板铰接的支撑板，所述支撑板与固定板连接的一端设有限位结构。
更优选地，所述限位结构为支撑板与固定板连接的一端设置的倾斜面。
优选地，还包括讲义夹展开支架，所述讲义夹展开支架与讲义夹的上下边相平行且与讲义夹粘贴连接。
更优选地，所述讲义夹展开支架由粘接在书脊上的固定件，粘接在讲义夹封面上的固定件一及可在固定件一中来回滑动的伸缩臂一和粘接在讲义夹封底上的固定件二及可在固定件二中来回滑动的伸缩臂二组成，所述固定件和伸缩臂一及伸缩臂二连接的部位设有凹槽。
优选地，所述讲义夹斜立支架与讲义夹翻转连接。
更优选地，所述讲义夹斜立支架由讲义夹中内嵌的金属薄片和磁吸装置组成。
更优选地，所述金属薄片由分体内嵌在讲义夹中的金属薄片一、金属薄片二、金属薄片三组成，所述磁吸装置为内嵌在讲义夹底端且与金属薄片三相邻连接的磁吸片。
有益效果：
通过设置与讲义夹一体的支架，不仅方便教师将讲义夹携带至教室，更方便教师在上课过程中，通过打开讲义夹自带的支架，将讲义夹变成方便阅读的斜立模式，供授课过程中直接参阅讲义，而不用再低头看内容，能更好地促进课堂流畅开展，大大提高教师授课质量。
附图说明
图1为本实用新型带支架的讲义夹的实施例一的结构示意图；
图2为本实用新型带支架的讲义夹的实施例一使用状态示意图；
图3为本实用新型带支架的讲义夹的实施例一中讲义夹斜立支架的局部示意图；
图4为本实用新型带支架的讲义夹的实施例二的结构示意图；
图5为本实用新型带支架的讲义夹的实施例二使用状态示意图。
附图标记：1-讲义夹封面，2-讲义夹封底，3-讲义夹书脊，4-讲义夹斜立支架，41-固定板，42-支撑板，43-倾斜面，5-讲义夹展开支架，51-固定件一，51a-伸缩臂一，52-固定件二，52a-伸缩臂二，53-固定件，53a-凹槽，6-讲义夹斜立支架，7-金属薄片，71-金属薄片一，72-金属薄片二，73-金属薄片三，8-磁吸装置，81-磁吸片。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实施例中，需要理解的是，术语“顶部”、“底部”、“上”、“下”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了方便描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
实施例一
参考图1至图3，一种带支架的讲义夹，包括讲义夹封面1，讲义夹封底2，讲义夹书脊3，讲义夹斜立支架4和讲义夹展开支架5，所述讲义夹斜立支架4与讲义夹转动连接，所述讲义夹斜立支架4由粘接在讲义夹书脊上的固定板41和与固定板铰接的支撑板42组成，所述支撑板42与固定板41连接的一端为倾斜面43，可限制支撑板42相对固定板41转动的角度，使用时，只需将支撑板42相对固定板41转动并使支撑板42的倾斜面43与讲义夹书脊2相抵接，便可使讲义夹以一定的角度斜立在讲台桌面上，方便教师阅读；所述讲义夹上部设置的讲义夹展开支架5由粘接在讲义夹封面1上的固定件一51及可在固定件一51中来回滑动的伸缩臂一51a和粘接在讲义夹封底2上的固定件二52及可在固定件二52中来回滑动的伸缩臂二52a和粘接在书脊上的固定件53组成，所述固定件53和伸缩臂一51a及伸缩臂二52a连接的部位设有凹槽53a，当讲义夹合上时，伸缩臂一51a和伸缩臂二52a各自固定在封面和封底上，当讲义夹展开时，伸缩臂一51a和伸缩臂二52a同时插入固定件53的凹槽53a中，能使讲义夹保持展开状态而不因惯性自动合上，更方便阅读。
实施例二
参考图4和图5，一种带支架的讲义夹，包括讲义夹封面1，讲义夹封底2，讲义夹书脊3，讲义夹斜立支架6，所述讲义夹斜立支架6与讲义夹翻转连接，所述讲义夹斜立支架6由讲义夹中内嵌的金属薄片7和磁吸装置8组成，所述金属薄片7由分体内嵌在讲义夹下部的金属薄片一71、金属薄片二72、金属薄片三73组成，所述磁吸装置8为内嵌在讲义夹底端且与金属薄片三73相邻连接的磁吸片81。使用时，因各金属薄片和磁吸片内嵌在讲义夹中，与讲义夹封面1、讲义夹封底2、讲义夹书脊3各为一体，能保证讲义夹像正常书本一样开合，当教师需要展开讲义夹并斜立在讲台上时，可将金属薄片二72和金属薄片三73翻转，与金属薄片三73相邻接的磁吸片81可吸附在金属薄片一71上，最终金属薄片一71、金属薄片二72和金属薄片三73闭合形成一个三角形底座，使讲义夹能稳固地斜立在讲台上，方便教师阅读。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种带支架的讲义夹，包括讲义夹封面，讲义夹封底，讲义夹书脊，其特征在于，还包括讲义夹斜立支架，所述讲义夹斜立支架与讲义夹转动或翻转连接。
2.根据权利要求1所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述讲义夹斜立支架与讲义夹书脊转动连接。
3.根据权利要求2所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述讲义夹斜立支架包括粘接在讲义夹书脊上的固定板和与固定板铰接的支撑板，所述支撑板与固定板连接的一端设有限位结构。
4.根据权利要求3所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述限位结构为支撑板与固定板连接的一端设置的倾斜面。
5.根据权利要求1至4任一所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，还包括讲义夹展开支架，所述讲义夹展开支架与讲义夹的上下边相平行且与讲义夹粘贴连接。
6.根据权利要求5所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述讲义夹展开支架由粘接在书脊上的固定件，粘接在讲义夹封面上的固定件一及可在固定件一中来回滑动的伸缩臂一和粘接在讲义夹封底上的固定件二及可在固定件二中来回滑动的伸缩臂二组成，所述固定件和伸缩臂一及伸缩臂二连接的部位设有凹槽。
7.根据权利要求1所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述讲义夹斜立支架与讲义夹翻转连接。
8.根据权利要求7所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述讲义夹斜立支架由讲义夹中内嵌的金属薄片和磁吸装置组成。
9.根据权利要求8所述的一种带支架的讲义夹，其特征在于，所述金属薄片由分体内嵌在讲义夹中的金属薄片一、金属薄片二、金属薄片三组成，所述磁吸装置为内嵌在讲义夹底端且与金属薄片三相邻连接的磁吸片。
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