CN211118930U

CN211118930U - 一种教室灯

Info

Publication number: CN211118930U
Application number: CN201922415403.3U
Authority: CN
Inventors: 陈必寿; 文星; 朱国立; 李闪; 李晓白
Original assignee: Shanghai Sansi Technology Co Ltd; Shanghai Sansi Electronic Engineering Co Ltd; Jiashan Sansi Photoelectric Technology Co Ltd; Pujiang Sansi Optoelectronics Technology Co Ltd
Current assignee: Shanghai Sansi Technology Co Ltd; Shanghai Sansi Electronic Engineering Co Ltd; Jiashan Sansi Photoelectric Technology Co Ltd; Pujiang Sansi Optoelectronics Technology Co Ltd
Priority date: 2019-12-26
Filing date: 2019-12-26
Publication date: 2020-07-28
Anticipated expiration: 2029-12-26

Abstract

本实用新型提供一种教室灯，其包括：反射腔体；两个端盖，分别设于所述反射腔体的两侧；其中，每个端盖内固定连接有光学组件，并盖有端盖盖板；所述光学组件包括：电源部件，与所述端盖固定连接；LED芯片，与电源部件电性连接；芯片基板，与所述LED芯片贴附连接，并与所述端盖固定连接；光学透镜，与所述端盖固定连接，位于所述LED芯片的出光路径上；其中，所述反射腔体上设有出光板，位于所述LED芯片出射光的光线路径上，以将所述LED芯片的出射光反射出去；本实用新型通过合理的设计，将出射光反射出去，既能照亮教室，也避免对学生的眼睛直射而造成伤害，利于学生的视力保护和课堂效率。

Description

一种教室灯

技术领域

本实用新型涉及灯具技术领域，特别是涉及一种教室灯。

背景技术

在现有的教育体系中，学生有大量时间是在学校中度过的，而作为影响学生视力的教室灯的照明变得尤其重要。若教室灯的照明稍有不妥之处，就会导致学生眼睛疲惫，视力下降，课堂效率变低等不利影响。

因此，本领域亟需一种设计合理的利于学生视力保护和课堂效率的教室灯。

实用新型内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本实用新型提供一种教室灯，用于解决现有技术中的教室灯设计不合理而导致的负面影响。

为实现上述目的，本实用新型的提供一种教室灯，其包括：反射腔体；两个端盖，分别设于所述反射腔体的两侧；其中，每个端盖内固定连接有光学组件，并盖有端盖盖板；所述光学组件包括：电源部件，与所述端盖固定连接；LED芯片，与电源部件电性连接；芯片基板，与所述LED芯片贴附连接，并与所述端盖固定连接；光学透镜，与所述端盖固定连接，位于所述LED芯片的出光路径上；其中，所述反射腔体上设有出光板，位于所述LED芯片出射光的光线路径上，以将所述LED芯片的出射光反射出去。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述光学透镜在竖直方向有若干角度的倾斜，以将所LED芯片的出射光线折射至所述出光板上。

在本实用新型较佳的实施方式中，位于反射腔体一侧的光学组件的出射光线射至位于反射腔体另一侧的出光板。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述出光板贴有反光膜。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述芯片基板为陶瓷基板。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述芯片基板与所述端盖黏贴连接。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述电源部件与所述端盖螺纹固定连接。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述端盖盖板与端盖螺纹固定连接。

在本实用新型较佳的实施方式中，所述端盖盖板还与反射腔体螺纹固定连接。

如上所述，本实用新型涉及的教室灯，具有以下有益效果：本实用新型通过合理的设计，将出射光反射出去，既能照亮教室，也避免对学生的眼睛直射而造成伤害，利于学生的视力保护和课堂效率。

附图说明

图1显示为本实用新型一实施例中的教室灯的结构示意图。

图2A显示为本实用新型一实施例中教室灯左侧的端盖及其内部光学组件的结构示意图。

图2B显示为本实用新型一实施例中教室灯右侧的端盖及其内部光学组件的结构示意图。

图3显示为本实用新型一实施例中的教室灯的结构示意图。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效。

须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。下面的详细描述不应该被认为是限制性的，并且本申请的实施例的范围仅由公布的专利的权利要求书所限定。这里使用的术语仅是为了描述特定实施例，而并非旨在限制本申请。空间相关的术语，例如“上”、“下”、“左”、“右”、“下面”、“下方”、“下部”、“上方”、“上部”等，可在文中使用以便于说明图中所示的一个元件或特征与另一元件或特征的关系。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”、“固持”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

再者，如同在本文中所使用的，单数形式“一”、“一个”和“该”旨在也包括复数形式，除非上下文中有相反的指示。应当进一步理解，术语“包含”、“包括”表明存在所述的特征、操作、元件、组件、项目、种类、和/或组，但不排除一个或多个其他特征、操作、元件、组件、项目、种类、和/或组的存在、出现或添加。此处使用的术语“或”和“和/或”被解释为包括性的，或意味着任一个或任何组合。因此，“A、B或C”或者“A、B和/或C”意味着“以下任一个：A；B；C；A和B；A和C；B和C；A、B和C”。仅当元件、功能或操作的组合在某些方式下内在地互相排斥时，才会出现该定义的例外。

教室灯是一种设于教室内为学生照明的设备，因此它的设计的是否合理将会直接影响到学生视力和课堂效率。通常而言，教室灯至少需要照度充足且均匀，具有遮光性而无过度眩光，有接近自然光谱的光源等等。然，现有的教室灯仍有较多不足之处，鲜有完全满足上述这些要求的设计。

有鉴于此，本实用新型提出一种教室灯，通过合理的设计，将出射光反射出去，既能照亮教室，也避免对学生的眼睛直射而造成伤害，利于学生的视力保护和课堂效率。

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，通过下述实施例并结合附图，对本实用新型实施例中的技术方案的进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定实用新型。

如图1所示，展示了本实用新型一实施例中的教室灯的结构示意图。本实施例的教室灯包括反射腔体11以及分别设于反射腔体11两侧的两个端盖12，每个端盖12分别盖有端盖盖板13。其中，端盖12与反射腔体11之间固定连接，端盖盖板13与反射腔体11之间固定连接，端盖12与端盖盖板13之间也固定连接。在本实施例中，每个端盖12内固定连接有光学组件，用于发出光线来为教室内部照明。

为便于本领域技术人员理解，现结合图2A和2B来对教室灯的端盖及其内部的光学组件做进一步的解释说明。图2A展示的是教室灯左侧的端盖及其内部光学组件的拆解结构示意图；图2B展示的是教室灯右侧的端盖及其内部光学组件的拆解结构示意图。

光学组件设于端盖21内并由端盖盖板22盖封，所述光学组件包括电源部件23、芯片基板24、LED芯片25以及光学透镜26。

具体而言，电源部件23与端盖21固定连接，且电源部件23与端盖21之间的固定连接方式包括但不限于螺纹连接、焊接连接、粘结连接、过盈配合连接、卡扣连接或者磁吸连接等等，本实施例不作限定。

LED芯片25贴附于芯片基板24，芯片基板24与端盖21固定连接，在图2A的视角中仅见芯片基板24，在图2B的视角中仅见LED芯片25。芯片基板24与端盖21之间优选为黏贴连接，即芯片基板24直接黏贴在端盖21上，这种连接方式也更利于基板散热和连接的稳定性。

优选的，芯片基板24采用陶瓷基板，陶瓷基板具有热阻低，导热性能优良等优点，相比于普通PCB基板可使芯片的封装更加紧凑，提升功率密度，改善装置的可靠性；另外，陶瓷基板还有优良的热膨胀系数，可节省过渡层Mo片，省工、节材、降低成本；减少焊层，降低热阻，减少空洞，提高成品率。

光学透镜26与端盖21固定连接，且位于LED芯片25的出光路径上。

为便于本领域技术人员理解，现结合图3来说明教室灯的出光路径及反射原理。在图3中，教室灯的反射腔体31上设有出光板32，出光板设有未图示的反射膜。出光板32位于LED芯片出射光的光线路径上，用于将LED芯片的出射光在经光学透镜折射后再反射出去。

在本实施例中，所述光学透镜在竖直方向有若干角度的倾斜(例如3°)，以将所LED芯片的出射光线折射至所述出光板上。

具体以位于反射腔体31左侧的LED芯片为例，LED芯片的出射光线经光学透镜33折射后沿箭头A的方向射至反射腔体31的右半部分并通过出光板32沿箭头B反射出去。同理的，位于反射腔体31右侧的LED芯片所出射的光线经右侧的光学透镜折射后至反射腔体的左半部分并通过出光板反射出去。

综上所述，本实用新型提供一种教室灯，教室灯的出射光线巧妙地被折射出去，避免光源直对学生，对学生的眼睛造成伤害，从而有效地保护了学生的视力并提升课堂效率。因此，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims

1.一种教室灯，其特征在于，包括：

反射腔体；

两个端盖，分别设于所述反射腔体的两侧；

其中，每个端盖内固定连接有光学组件，并盖有端盖盖板；所述光学组件包括：

电源部件，与所述端盖固定连接；

LED芯片，与电源部件电性连接；

芯片基板，与所述LED芯片贴附连接，并与所述端盖固定连接；

光学透镜，与所述端盖固定连接，位于所述LED芯片的出光路径上；

其中，所述反射腔体上设有出光板，位于所述LED芯片出射光的光线路径上，以将所述LED芯片的出射光反射出去。

2.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述光学透镜在竖直方向有若干角度的倾斜，以将所LED芯片的出射光线折射至所述出光板上。

3.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，包括：

位于反射腔体一侧的光学组件的出射光线射至位于反射腔体另一侧的出光板。

4.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述出光板贴有反光膜。

5.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述芯片基板为陶瓷基板。

6.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述芯片基板与所述端盖黏贴连接。

7.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述电源部件与所述端盖螺纹固定连接。

8.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述端盖盖板与端盖螺纹固定连接。

9.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述端盖盖板还与反射腔体螺纹固定连接。