CN210106922U - 一种平板教学支架的升降机构 - Google Patents
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Abstract
一种平板教学支架的升降机构，其包括水平设置的底座；所述底座的顶部竖直设有主支撑臂；所述主支撑臂的右端水平设有侧支撑臂；所述主支撑臂内后端竖直设有齿条；主支撑臂的外沿竖直设有与主支撑臂内部连通的滑槽；所述侧支撑臂的左端连接有安装板；所述安装板的另一端位于主支撑臂内且与滑槽滑动配合；所述安装板的中部水平设有与安装板滑动配合的滑移板；所述滑移板远离侧支撑臂的一端与齿条啮合，第一滑移板靠近侧支撑臂的一端轴向设有与滑移板一体成型的圆柱；所述安装板的顶部设有与安装板滑动配合的推钮；所述推钮靠近滑移板一端的底部具有向下倾斜的坡度，带动着滑移板同步左右运动；所述主支撑臂内左右两端竖直设有滑轮槽。
Description
技术领域
本实用新型具体是涉及一种平板教学支架的升降机构。
背景技术
平板教学支架，是一种用于支撑和紧固平板的支架；平板教学支架搭配平板可做实物投影用，能够将所拍摄的内容投影到投影或者交互式一体机；搭配教学平板，能够和交互式一体机同步显示，将平板当做交互式一体机的触摸显示器使用；
目前市面上的平板教学支架存在如下问题：目前的平板教学支架的升降机构一般采用旋钮螺丝的方式来对升降高度的调节紧固，其方便性差，调节度差。
实用新型内容
本实用新型为克服上述情况不足，旨在提供一种能解决上述问题的技术方案。
一种平板教学支架的升降机构，其包括水平设置的底座；所述底座的顶部竖直设有主支撑臂；所述主支撑臂的右端水平设有侧支撑臂；所述主支撑臂内后端竖直设有齿条；主支撑臂的外沿竖直设有与主支撑臂内部连通的滑槽；所述侧支撑臂的左端连接有安装板；所述安装板的另一端位于主支撑臂内且与滑槽滑动配合；所述安装板的中部水平设有与安装板滑动配合的滑移板；所述滑移板远离侧支撑臂的一端与齿条啮合，第一滑移板靠近侧支撑臂的一端轴向设有与滑移板一体成型的圆柱；所述安装板的顶部设有与安装板滑动配合的推钮；所述推钮靠近滑移板一端的底部具有向下倾斜的坡度，带动着滑移板同步左右运动；所述主支撑臂内左右两端竖直设有滑轮槽；所述安装板的左右两端水平设有安装柱；所述安装柱上设有与安装柱转动配合的滑轮；所述滑轮位于滑槽内且与滑槽滑动配合。
优选的，所述主支撑臂的顶部螺纹连接有保护盖。
优选的，所述底座的底部四个角均设有底座保护脚垫。
优选的，所述侧支撑臂远离主支撑臂的一端转动连接有平板托盘。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型平板教学支架的升降机构采用齿条的方式对升降高度进行紧固，使用方便；还设有滑轮来进行导向，平稳性好。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的第一种轴侧结构示意图。
图2为本实用新型的第二种轴侧结构示意图。
图3为本实用新型的内部结构示意图。
图4为本实用新型的俯视结构放大示意图。
图中：底座1；主支撑臂2；侧支撑臂3；齿条4；滑槽5；安装板6；所述安装板6；滑移板7；圆柱8；推钮9；滑轮槽10；安装柱11；滑轮12；保护盖13；座保护脚垫14；平板托盘15。
具体实施方式
下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～4，一种平板教学支架的升降机构，其包括水平设置的底座1；所述底座1的顶部竖直设有主支撑臂2；所述主支撑臂2的右端水平设有侧支撑臂3；所述主支撑臂2内后端竖直设有齿条4；主支撑臂2的外沿竖直设有与主支撑臂2内部连通的滑槽5；所述侧支撑臂3的左端连接有安装板6；所述安装板6的另一端位于主支撑臂2内且与滑槽5滑动配合；所述安装板6的中部水平设有与安装板6滑动配合的滑移板7；所述滑移板7远离侧支撑臂3的一端与齿条4啮合，第一滑移板7靠近侧支撑臂3的一端轴向设有与滑移板7一体成型的圆柱8；所述安装板6的顶部设有与安装板6滑动配合的推钮9；所述推钮9靠近滑移板7一端的底部具有向下倾斜的坡度，带动着滑移板7同步左右运动；所述主支撑臂2内左右两端竖直设有滑轮槽10；所述安装板6的左右两端水平设有安装柱11；所述安装柱11上设有与安装柱11转动配合的滑轮12；所述滑轮12位于滑槽5内且与滑槽5滑动配合。
优选的，所述主支撑臂2的顶部螺纹连接有保护盖13。
优选的，所述底座1的底部四个角均设有底座保护脚垫14。
优选的，所述侧支撑臂3远离主支撑臂2的一端转动连接有平板托盘15。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (4)
1.一种平板教学支架的升降机构，其特征在于，其包括水平设置的底座；所述底座的顶部竖直设有主支撑臂；所述主支撑臂的右端水平设有侧支撑臂；所述主支撑臂内后端竖直设有齿条；主支撑臂的外沿竖直设有与主支撑臂内部连通的滑槽；所述侧支撑臂的左端连接有安装板；所述安装板的另一端位于主支撑臂内且与滑槽滑动配合；所述安装板的中部水平设有与安装板滑动配合的滑移板；所述滑移板远离侧支撑臂的一端与齿条啮合，第一滑移板靠近侧支撑臂的一端轴向设有与滑移板一体成型的圆柱；所述安装板的顶部设有与安装板滑动配合的推钮；所述推钮靠近滑移板一端的底部具有向下倾斜的坡度，带动着滑移板同步左右运动；所述主支撑臂内左右两端竖直设有滑轮槽；所述安装板的左右两端水平设有安装柱；所述安装柱上设有与安装柱转动配合的滑轮；所述滑轮位于滑槽内且与滑槽滑动配合。
2.根据权利要求1所述的一种平板教学支架的升降机构，其特征在于，所述主支撑臂的顶部螺纹连接有保护盖。
3.根据权利要求1所述的一种平板教学支架的升降机构，其特征在于，所述底座的底部四个角均设有底座保护脚垫。
4.根据权利要求1所述的一种平板教学支架的升降机构，其特征在于，所述侧支撑臂远离主支撑臂的一端转动连接有平板托盘。
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| CN201920753168.8U CN210106922U (zh) | 2019-05-24 | 2019-05-24 | 一种平板教学支架的升降机构 |
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Publications (1)
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2019
- 2019-05-24 CN CN201920753168.8U patent/CN210106922U/zh not_active Expired - Fee Related
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