CN209765795U - 一种角度可调的学前教育用画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种角度可调的学前教育用画板，包括支撑固定架，所述支撑固定架的下端外表面固定安装有防滑脚垫，所述支撑固定架的外表面中部设置有收纳槽，所述支撑固定架的上端外表面固定安装有旋转连接件，所述旋转连接件的一侧外表面固定连接有升降连接件，所升降连接件的一侧外表面固定安装有画板主体。本实用新型所述的一种角度可调的学前教育用画板，设有识图卡槽、文具收纳盒与PET薄膜，能够便于儿童进行识图早教，而且可以存储多张识图卡片，方便进行更换使用，并能对画笔与板擦进行有序整齐的摆放，培养儿童的认知能力与整理物品的习惯，还可以防止儿童使用其他物品对画板表面造成磨损损坏，带来更好的使用前景。

Description

一种角度可调的学前教育用画板

技术领域

本实用新型涉及教育用具领域，特别涉及一种角度可调的学前教育用画板。

背景技术

学前教育用画板是一种辅助婴幼儿进行学习、智力开发与培养创作能力的教育设备，随着科技的不断发展，人们对于学前教育用画板的制造工艺要求也越来越高；现有的学前教育用画板在使用时存在一定的弊端，首先，无法对识图卡进行固定教学，粘贴在墙面影响美观性，而且无法进行多张储存，使画板的用途单一，其次，不能对画笔与板擦进行整齐摆放，每次使用时需要进行繁琐的寻找，且不能培养婴幼儿对物品整理的动手能力，不利于人们的使用，还有，婴幼儿拾取其他物品在画板表面进行涂鸦时，容易对画板表面造成磨损，为此，我们提出一种角度可调的学前教育用画板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种角度可调的学前教育用画板，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种角度可调的学前教育用画板，包括支撑固定架，所述支撑固定架的下端外表面固定安装有防滑脚垫，所述支撑固定架的外表面中部设置有收纳槽，所述支撑固定架的上端外表面固定安装有旋转连接件，所述旋转连接件的一侧外表面固定连接有升降连接件，所升降连接件的一侧外表面固定安装有画板主体，所述画板主体的四周外表面均固定安装有防滑橡胶层，所述画板主体的前端外表面设置有可擦板，所述收纳槽的内部固定安装有文具收纳盒，所述画板主体的内部设置有金属板与识图卡槽，所述识图卡槽位于金属板的一侧，所述画板主体的后端外表面设置有显示槽，所述文具收纳盒的上端外表面设置有板擦与画笔，所述画笔位于板擦的一侧，所述板擦的上端外表面设置有一号磁石条，所述画笔的外壁设置有二号磁石条，所述可擦板的前端外表面设置有PET薄膜。

其一号磁石条与二号磁石条能够在进行图画教育时，便于将画笔与板擦吸附在画板上进行暂存，方便人们的使用。

通过设计升降连接件与旋转连接件能够对画板的角度与高度进行自由调节。

其防滑橡胶层能够提高画板整体的稳定性，便于人们的使用。

优选的，所述可擦板与PET薄膜之间通过热熔胶进行粘贴。

优选的，所述所述板擦与一号磁石条之间通过强力胶进行粘贴，所述画笔与二号磁石条之间通过强力胶进行粘贴，所述板擦与文具收纳盒之间设置有一号安装槽，所述板擦的下端外表面通过一号安装槽与文具收纳盒的上端外表面可拆卸式连接，所述画笔与文具收纳盒之间设置有二号安装槽，所述画笔的外壁通过二号安装槽与文具收纳盒的上端外表面可拆卸式连接。

优选的，所述识图卡槽的数量为五组。

优选的，所述旋转连接件与升降连接件的数量均为两组，所述画板主体的两侧外表面通过旋转连接件、升降连接件与支撑固定架的上端外表面活动连接。

优选的，所述收纳槽与支撑固定架之间设置有固定块，所述收纳槽的四周外表面通过固定块与支撑固定架的外表面中部固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种角度可调的学前教育用画板，通过设置的识图卡槽，能够便于人们引导婴幼儿进行启蒙教育，而且能够存储多张识图卡，方便人们及时进行更换教学，提高画板的实用性，使画板能够一物两用，有利于人们使用，通过设置的文具收纳盒，能够对画笔与板擦进行整齐摆放，而且需要使用不同颜色的画笔时，便于儿童的拿取，在使用后，还能够培养儿童整理物品的良好习惯，有利于人们的使用，PET薄膜的设置，能够在儿童使用其他物品在画板表面图画时，有效的防止物品在画板表面产生划痕损坏，间接的提高了画板的使用寿命，整个学前教育用画板结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种角度可调的学前教育用画板的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种角度可调的学前教育用画板中画板主体6的结构示意图。

图3为本实用新型一种角度可调的学前教育用画板中文具收纳盒11的结构示意图。

图4为本实用新型一种角度可调的学前教育用画板中PET薄膜16的结构示意图。

图中：1、支撑固定架；2、防滑脚垫；3、收纳槽；4、旋转连接件；5、升降连接件；6、画板主体；7、可擦板；8、防滑橡胶层；9、识图卡槽；10、显示槽；11、文具收纳盒；12、板擦；13、画笔；14、一号磁石条；15、二号磁石条；16、PET薄膜；17、金属板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种角度可调的学前教育用画板，包括支撑固定架1，支撑固定架1的下端外表面固定安装有防滑脚垫2，支撑固定架1的外表面中部设置有收纳槽3，支撑固定架1的上端外表面固定安装有旋转连接件4，旋转连接件4的一侧外表面固定连接有升降连接件5，所升降连接件5的一侧外表面固定安装有画板主体6，画板主体6的四周外表面均固定安装有防滑橡胶层8，画板主体6的前端外表面设置有可擦板7，收纳槽3的内部固定安装有文具收纳盒11，画板主体6的内部设置有金属板17与识图卡槽9，识图卡槽9位于金属板17的一侧，画板主体6的后端外表面设置有显示槽10，文具收纳盒11的上端外表面设置有板擦12与画笔13，画笔13位于板擦12的一侧，板擦12的上端外表面设置有一号磁石条14，画笔13的外壁设置有二号磁石条15，可擦板7的前端外表面设置有PET薄膜16。

可擦板7与PET薄膜16之间通过热熔胶进行粘贴，防止可擦板7表面出现划痕损坏；板擦12与一号磁石条14之间通过强力胶进行粘贴，画笔13与二号磁石条15之间通过强力胶进行粘贴，板擦12与文具收纳盒11之间设置有一号安装槽，板擦12的下端外表面通过一号安装槽与文具收纳盒11的上端外表面可拆卸式连接，画笔13与文具收纳盒11之间设置有二号安装槽，画笔13的外壁通过二号安装槽与文具收纳盒11的上端外表面可拆卸式连接，能够培养儿童整理物品的动手能力；识图卡槽9的数量为五组，能够存放多张识图卡片，使画板能够一物两用；旋转连接件4与升降连接件5的数量均为两组，画板主体6的两侧外表面通过旋转连接件4、升降连接件5与支撑固定架1的上端外表面活动连接，便于对画板的高度与角度进行自由调节；收纳槽3与支撑固定架1之间设置有固定块，收纳槽3的四周外表面通过固定块与支撑固定架1的外表面中部固定连接，方便存储儿童用品。

需要说明的是，本实用新型为一种角度可调的学前教育用画板，在使用时，首先，根据儿童的身高，将画板主体6的高度通过旋转连接件4与升降连接件5进行调节，使儿童能够更好的进行图画，在进行图画时，通过文具收纳盒11能够便于儿童拿取需要使用的画笔13与板擦12，而板擦12与画笔13能够通过一号磁石条14与二号磁石条15吸附在画板主体6上，便于儿童对板擦12与画笔13进行暂存，图画结束，在家长的指引下，使儿童将板擦12与画笔13放回指定位置，从而能够培养儿童整理物品的能力，家长通过旋转连接件4将画板主体6进行旋转，将另一面的显示槽10显示给儿童，通过内部存放的识图卡片对儿童进行启蒙早教，使画板能够一物两用，从而提高画板的实用性，而通过识图卡槽9能够便于家长对识图卡片进行更换使用，而通过PET薄膜16能够在儿童使用其他物品在可擦板7表面图画摩擦时，防止可擦板7表面出现划痕或损坏情况，间接的提高了画板的使用寿命，通过收纳槽3能够对儿童的物品进行收纳存放，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种角度可调的学前教育用画板，包括支撑固定架(1)，其特征在于：所述支撑固定架(1)的下端外表面固定安装有防滑脚垫(2)，所述支撑固定架(1)的外表面中部设置有收纳槽(3)，所述支撑固定架(1)的上端外表面固定安装有旋转连接件(4)，所述旋转连接件(4)的一侧外表面固定连接有升降连接件(5)，所升降连接件(5)的一侧外表面固定安装有画板主体(6)，所述画板主体(6)的四周外表面均固定安装有防滑橡胶层(8)，所述画板主体(6)的前端外表面设置有可擦板(7)，所述收纳槽(3)的内部固定安装有文具收纳盒(11)，所述画板主体(6)的内部设置有金属板(17)与识图卡槽(9)，所述识图卡槽(9)位于金属板(17)的一侧，所述画板主体(6)的后端外表面设置有显示槽(10)，所述文具收纳盒(11)的上端外表面设置有板擦(12)与画笔(13)，所述画笔(13)位于板擦(12)的一侧，所述板擦(12)的上端外表面设置有一号磁石条(14)，所述画笔(13)的外壁设置有二号磁石条(15)，所述可擦板(7)的前端外表面设置有PET薄膜(16)。

2.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用画板，其特征在于：所述可擦板(7)与PET薄膜(16)之间通过热熔胶进行粘贴。

3.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用画板，其特征在于：所述板擦(12)与一号磁石条(14)之间通过强力胶进行粘贴，所述画笔(13)与二号磁石条(15)之间通过强力胶进行粘贴，所述板擦(12)与文具收纳盒(11)之间设置有一号安装槽，所述板擦(12)的下端外表面通过一号安装槽与文具收纳盒(11)的上端外表面可拆卸式连接，所述画笔(13)与文具收纳盒(11)之间设置有二号安装槽，所述画笔(13)的外壁通过二号安装槽与文具收纳盒(11)的上端外表面可拆卸式连接。

4.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用画板，其特征在于：所述识图卡槽(9)的数量为五组。

5.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用画板，其特征在于所述：所述旋转连接件(4)与升降连接件(5)的数量均为两组，所述画板主体(6)的两侧外表面通过旋转连接件(4)、升降连接件(5)与支撑固定架(1)的上端外表面活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种角度可调的学前教育用画板，其特征在于：所述收纳槽(3)与支撑固定架(1)之间设置有固定块，所述收纳槽(3)的四周外表面通过固定块与支撑固定架(1)的外表面中部固定连接。