CN207754768U - 一种学生用多功能书包 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用多功能书包，包括书包本体，所述书包本体中部安装有相互压合的拉链；所述书包本体的正面设有杂物袋和水杯袋，所述书包本体的背面设有背带；所述书包本体的背面设有卡片袋，所述书包本体底部安装有底座；所述书包本体顶部安装有桌带，所述书包本体的前侧书袋内侧设有书籍袋；所述书包本体的后侧书袋内侧设有杂物袋和书籍袋；既解决了书包在教室中无处放置问题，又解决了方便取用学习用具问题，解决了学生公交卡易丢问题，解决了因书包沉重而无法背负的问题。

Description

一种学生用多功能书包

技术领域

本实用新型涉及学习用品领域，具体是一种学生用多功能书包。

背景技术

学生是国家的未来，学生的健康成长和良好的素养决定着国家的前途和面貌。享受优质教育是学生的应得的权利，通过优化学生的教育硬件设施来保证学生的成长健康和行为习惯健康以及安全保证是本创新的初衷。

目前，学生普遍拉杆箱式书包，普通背负式书包或单面书袋作为学生用品的存放用具使用，在长期使用过程中，发现学生在教室里学生书包无处放置问题，不方便取用学习用品，书包沉重无法背负问题以及学生公交卡易丢问题。具体为拉杆箱式书包占用教室空间位置，取用学习用品不方便；普通书包在教室没地方放置，取用学习用品不方便；单面书袋用在课桌上由于不对称极易滑落，而且集中在课桌一侧还容易导致课桌倾倒；学生背负书包沉重造成脊柱变形等。因此，需要一种学生用多功能书包解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用多功能书包，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生用多功能书包，包括书包本体，所述书包本体中部安装有相互压合的第一拉链和第二拉链；所述书包本体的正面设有第一杂物袋、第二杂物袋和水杯袋，所述第一杂物袋与后侧书包本体相连，通过第四拉链安装在前侧书包本体上，所述第一杂物袋上缝制有第三拉链；所述书包本体的背面设有背带；所述书包本体的背面设有卡片袋；所述书包本体底部安装有底座，底座通过前后两个拉链与前后侧书包本体相连；所述书包本体顶部安装有第一桌带和第二桌带，所述书包本体的前侧书袋内侧设有第一书籍袋、第二书籍袋、第三书籍袋和第七书籍袋；所述书包本体的后侧书袋内侧设有第三杂物袋、第四杂物袋和第四书籍袋、第五书籍袋和第六书籍袋。

作为本实用新型进一步的方案：所述述第一拉链和第二拉链拉起来为一个书包，第一拉链和第二拉链拉开为两片书袋。

作为本实用新型进一步的方案：所述背带为双肩背带，双肩背带的上带和下带之间的连接采用搭扣式连接结构。

作为本实用新型进一步的方案：当第一拉链和第二拉链拉开后，第一桌带和第二桌带将书包本体的两片书袋悬挂在课桌的两侧。

作为本实用新型进一步的方案：所述书包本体的两片书袋的周边设有边裙，边裙周边缝制有拉链。

作为本实用新型进一步的方案：所述背带的上带和下带之间为固定可调搭扣连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述背带的两根背带上增加横向连接带，横向连接带为搭扣式连接或用魔术贴粘接。

作为本实用新型进一步的方案：卡片袋设置在横向连接带上。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座为独立结构，通过前后拉链与书包本体相连，底部装有四个轮子，拉开拉链完全与书包分离。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、因为本书包可以完全变成两片书袋，所以到教室后可以将书袋放置在课桌上使其悬挂在课桌两边，既解决了书包在教室中无处放置问题，又解决了方便取用学习用具问题。

2、书包背部的卡片夹设计解决了学生公交卡易丢问题。

3、书包底部的脚轮设计解决了因书包沉重而无法背负的问题。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图。

图2为本实用新型的背面结构示意图。

图3为本实用新型的展开结构示意图。

图4为本实用新型的书包本体展开示意图。

图5为本实用新型的A向结构示意图。

图中：1-第一桌带、2-第二桌带、3-第一杂物袋、4-第二杂物袋、5-水杯袋、6-背带、7-卡片袋、8-底座、9-第一书籍袋、10-第二书籍袋、12-第三书籍袋、16-第四书籍袋、 17-第五书籍袋、18-第六书籍袋、19-第七书籍袋、11-第一拉链、15-第二拉链、13-第三杂物袋、14-第四杂物袋、20-第三拉链、21-第四拉链。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种学生用多功能书包，包括书包本体，所述书包本体中部安装有相互压合的第一拉链11和第二拉链15，第一拉链11和第二拉链15拉起来为一个书包，第一拉链11和第二拉链15拉开为两片书袋；所述书包本体的正面设有第一杂物袋3、第二杂物袋4和水杯袋5，所述第一杂物袋3与后侧书包本体相连，通过第四拉链21安装在前侧书包本体上，所述第一杂物袋3上缝制有第三拉链20，方便第一杂物袋3的打开使用；所述书包本体的背面设有背带6，背带6为双肩背带，双肩背带的上带和下带之间的连接采用魔术贴粘结构；所述卡片袋7位于书包的横向连接带上，可装公交卡类，方便学生乘坐车辆时刷公交卡；所述书包本体底部安装有底座8，方便学生拖动书包本体。

所述书包本体顶部安装有第一桌带1和第二桌带2，当第一拉链11和第二拉链15拉开后，第一桌带1和第二桌带2方便将书包本体的两片书袋悬挂在课桌的两侧，所述书包本体的前侧书袋内侧设有第一书籍袋9、第二书籍袋10、第三书籍袋12和第七书籍袋19；所述书包本体的后侧书袋内侧设有第三杂物袋13和第四杂物袋14和第四书籍袋16、第五书籍袋17和第六书籍袋18。

所述书包本体的两片书袋的周边设有边裙，边裙尺寸满足装书以后前后片叠放在一起的厚度要求，边群通过拉链打开和拉合，完成书包和书袋的转换。

所述背带6的设计：上下背带可以设计成搭扣式连接，也可以设计成固定式，在两根背带上增加横向连接带，连接带可以采用搭扣式连接也可以采用魔术贴粘接。

所述卡片袋7的位置可以设计在横向连接带上。

本实用新型的工作原理是：

1.解决教室里学生书包无处放置问题；

2.方便学生取用学习用品；

3.解决书包沉重学生无法背负问题；

4.解决学生公交卡易丢问题。

本实用新型并不局限于上述实施例，在本实用新型公开的技术方案的基础上，本领域的技术人员根据所公开的技术内容，不需要创造性的劳动就可以对其中的一些技术特征作出一些简单修改、等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。

在本说明书的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“相连”及“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

Claims (9)

1.一种学生用多功能书包，包括书包本体，其特征在于，所述书包本体中部安装有相互压合的第一拉链(11)和第二拉链(15)；所述书包本体的正面设有第一杂物袋(3)、第二杂物袋(4)和水杯袋(5)，所述第一杂物袋(3)与后侧书包本体相连，通过第四拉链(21)安装在前侧书包本体上，所述第一杂物袋(3)上缝制有第三拉链(20)；所述书包本体的背面设有背带(6)；所述书包本体的背面设有卡片袋(7)；所述书包本体底部安装有底座(8)，底座(8)通过前后两个拉链与前后侧书包本体相连；所述书包本体顶部安装有第一桌带(1)和第二桌带(2)，所述书包本体的前侧书袋内侧设有第一书籍袋(9)、第二书籍袋(10)、第三书籍袋(12)和第七书籍袋(19)；所述书包本体的后侧书袋内侧设有第三杂物袋(13)、第四杂物袋(14)和第四书籍袋(16)、第五书籍袋(17)和第六书籍袋(18)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述第一拉链(11)和第二拉链(15)拉起来为一个书包，第一拉链(11)和第二拉链(15)拉开为两片书袋。

3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述背带(6)为双肩背带，双肩背带的上带和下带之间的连接采用搭扣式连接结构。

4.根据权利要求2所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，当第一拉链(11)和第二拉链(15)拉开后，第一桌带(1)和第二桌带(2)将书包本体的两片书袋悬挂在课桌的两侧。

5.根据权利要求2所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述书包本体的两片书袋的周边设有边裙，边裙周边缝制有拉链。

6.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述背带(6)的上带和下带之间为固定可调搭扣连接。

7.根据权利要求3所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述背带(6)的两根背带上增加横向连接带，横向连接带为搭扣式连接或用魔术贴粘接。

8.根据权利要求7所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，卡片袋(7)设置在横向连接带上。

9.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于，所述底座(8)为独立结构，通过前后拉链与书包本体相连，底部装有四个轮子，拉开拉链完全与书包分离。