发明内容
针对现有技术中存在的缺陷,本发明第一方面在于提供一种蓄电池寿命探测方法,其能简单有效地对蓄电池的寿命进行探测。
为达到以上目的,本发明采取的技术方案是:
一种蓄电池寿命探测方法,该方法包括以下步骤:
设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;
设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;
基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。
一些实施例中,基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命,包括:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数;
判断实际电阻变化率是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数;
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断;
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
一些实施例中,基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命,包括:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数;
判断预设学习次数下实际电阻变化率的平均值是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数;
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断;
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
一些实施例中,所述预设学习次数为10次。
一些实施例中,所述对蓄电池进行浮充充放电学习,获取实际电阻变化率,包括:
确定设备正常运行的最低电压和浮充充放电学习的基础电压,并使蓄电池电压稳定到浮充充放电学习的基础电压;
对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的预设百分比;
对蓄电池逐步放电到基础电压,采集放电过程中的电压和电流,以得到放电过程中的电阻值,并基于放电过程的时间参数,获取学习过程中的实际电阻变化率。
一些实施例中,对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的1~2%。
一些实施例中,所述设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,包括:
将环境温度设置为三至五档;
根据蓄电池的电阻变化率的属性情况,确定每档环境温度的温度范围。
针对现有技术中存在的缺陷,本发明第二方面在于提供一种蓄电池寿命探测装置,其能简单有效地对蓄电池的寿命进行探测。
为达到以上目的,本发明采取的技术方案是:
一种蓄电池寿命探测装置,包括:
CPU,其用于启动并发出蓄电池寿命探测指令;
蓄电池充放电管理单元,其用于接收所述蓄电池寿命探测指令,并用于,
设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;
设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;
基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命;
所述蓄电池充放电管理单元还用于将寿命探测信息发送至CPU。
一些实施例中,所述蓄电池充放电管理单元用于:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数;
判断实际电阻变化率是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数;
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断;
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
一些实施例中,所述蓄电池充放电管理单元还用于:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数;
判断预设学习次数下实际电阻变化率的平均值是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数;
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断;
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
与现有技术相比,本发明的优点在于:
本发明提出的蓄电池寿命探测方法,通过设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。能够简单有效地对蓄电池的寿命进行探测,在整个过程中只需要获取蓄电池的实际电阻变化率即可,无需使用蓄电池探测仪表,克服了传统的铅酸蓄电池探测方案及蓄电池探测仪表不适用交换机等通信设备探测使用的情况。
具体实施方式
应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。
本发明实施例的解决方案主要是:通过设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。能够简单有效地对蓄电池的寿命进行探测,在整个过程中只需要获取蓄电池的实际电阻变化率即可,无需使用蓄电池探测仪表,克服了传统的铅酸蓄电池探测方案及蓄电池探测仪表不适用交换机等通信设备探测使用的情况。
参照图1所示,图1为本发明蓄电池寿命探测方法第一实施例的流程示意图。
在第一实施例中,所述蓄电池寿命探测方法包括以下步骤:
S10.设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限。
需要说明的是,蓄电池的电阻变化率会随环境温度的变化而有所不同,为了更好地反应真实的使用情况,在本实施例中会设置蓄电池的电阻变化率与不同环境温度间的映射关系,映射关系和实际的运用地区是密切联系的,具体是在某运用地区的地理位置,设备学习多次记录的电阻变化率平均值与月份对应的一组数值(环境温度随月份变化)。而电阻变化率的预警门限可以依据电阻变化率平均值来设定,即通过判断是否超过电阻变化率平均值,以确定是否超过预警门限。
在具体实现中,可以将环境温度设置成三至五档,具体每档的温度范围根据蓄电池的电阻变化率的属性情况决定。
以环境温度设置五档为例,比如可以设定-20~0℃(包括0℃)为第一档,0~25℃(包括25℃)为第二档,25~45℃(包括45℃)为第三档,45~65℃(包括65℃)为第四档,65~75℃(包括75℃)为第五档。当然,也可以根据实际情况设置成其他范围和数量的档位,本实施例对此不加以限制。
S20.设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率。
应当理解的是,本实施例中的学习过程指的是一轮完整的学习,学习过程的学习次数门限也就是说是一轮完整的学习所需要学习的总次数,对蓄电池进行一次浮充充放电学习,便完成了一次学习,当学习次数达到学习次数门限时,即完成了一轮完整的学习。
S30.基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。
可以理解的是,在获得实际电阻变化率后,便可以和对应的预警门限进行比较,这里可以利用每一次浮充充放电学习中获得的实际电阻变化率来和预警门限进行比较,也可以是利用多次浮充充放电学习中获得的实际电阻变化率的平均值来和预警门限进行比较,随后根据比较的结果,即可以判断蓄电池的寿命。
本实施例通过上述方案,设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。能够简单有效地对蓄电池的寿命进行探测,在整个过程中只需要获取蓄电池的实际电阻变化率即可,无需使用蓄电池探测仪表,克服了传统的铅酸蓄电池探测方案及蓄电池探测仪表不适用交换机等通信设备探测使用的情况。
进一步地,图2为本发明蓄电池寿命探测方法第二实施例的流程示意图,如图2所示,基于第一实施例提出本发明蓄电池寿命探测方法第二实施例,在本实施例中,所述步骤S30具体包括以下步骤:
S31.初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数。
可以理解的是,由于需要对学习次数和超过预警门限的次数进行统计,在一轮学习开始前,需要将相关统计数据清零。
S32.判断当前获取的实际电阻变化率是否超过对应的预警门限。
S33.在未超过对应的预警门限时,累计学习次数。
S34.在超过对应的预警门限时,同时累计学习次数和超过预警门限的次数。
S35.判断当前超过预警门限的次数是否达到预设门限次数。
S36.若达到预设门限次数,上告蓄电池寿命预警中断。
可以理解的是,此时由于实际电阻变化率超过对应的预警门限的次数已经达到了预设门限次数,从而可以表明此时蓄电池的寿命已经不足。此种情况下,通常是一轮学习还未结束,但是实际电阻变化率却多次超过对应的预警门限,故直接上告蓄电池寿命预警中断。
S37.若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若未超过学习次数门限,继续进行浮充充放电学习,并判断获取的实际电阻变化率是否超过对应的预警门限。
S38.若超过学习次数门限,结束浮充充放电学习。
参见图5所示,其为环境温度在25℃时,一轮完整的浮充蓄电池寿命探测的预警统计图。其主要分为三个阶段:Normal Use、Usable but Degraded和EOS(Electrical OverStress,电气过应力),当超过预警门限的次数达到预设门限次数时,可以认为此时处于EOS阶段。
本实施例通过上述方案,通过判断当前获取的实际电阻变化率是否超过对应的预警门限;判断当前超过预警门限的次数是否达到预设门限次数。从而能够简单有效地对蓄电池的寿命进行探测,在整个过程中只需要获取蓄电池的实际电阻变化率即可,无需使用蓄电池探测仪表,克服了传统的铅酸蓄电池探测方案及蓄电池探测仪表不适用交换机等通信设备探测使用的情况。
进一步地,图3为本发明蓄电池寿命探测方法第三实施例的流程示意图,如图3所示,基于第一实施例提出本发明蓄电池寿命探测方法第三实施例,其和第二实施例的区别在于本实施例中评价的标准是实际电阻变化率的平均值。在本实施例中,所述步骤S30具体包括以下步骤:
S31’.初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数。
S32’.判断预设学习次数下实际电阻变化率的平均值是否超过对应的预警门限。
作为一个较好地实施方式,这里预设学习次数可以是10次,也就是在进行10次浮充充放电学习后,计算获取的10个实际电阻变化率的平均值。可以理解的是,预设的学习次数也可以根据学习次数门限来合理设置,本实施例对此不加以限制。
S33’.在未超过对应的预警门限时,累计学习次数。
S34’.在超过对应的预警门限时,同时累计学习次数和超过预警门限的次数。
S35’.判断当前超过预警门限的次数是否达到预设门限次数。
S36’.若达到预设门限次数,上告蓄电池寿命预警中断。
S37’.若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若未超过学习次数门限,继续进行浮充充放电学习,并判断获取的实际电阻变化率的平均值是否超过对应的预警门限。
S38.若超过学习次数门限,结束浮充充放电学习。
进一步地,图4为本发明蓄电池寿命探测方法第四实施例的流程示意图,如图4所示,基于第一实施例提出本发明蓄电池寿命探测方法第四实施例,在本实施例中,所述步骤S20具体包括以下步骤:
S21.确定设备正常运行的最低电压和浮充充放电学习的基础电压,并使蓄电池电压稳定到浮充充放电学习的基础电压;
可以理解的是,这里的设备指的是例如交换机等通信设备,设备正常运行的最低电压和浮充充放电学习的基础电压均可事先进行确定。
S22.对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的预设百分比。
值得说明的是,本步骤主要是进行一个短暂的蓄电池充电过程,通常至少保证充电量达到蓄电池的容量的1~2%。
S23.对蓄电池逐步放电到基础电压,采集放电过程中的电压和电流,以得到放电过程中的电阻值,并基于放电过程的时间参数,获取学习过程中的实际电阻变化率。
其中,以交换机为例,一次浮充充放电学习的各个阶段可以参见图6所示。
本实施例通过上述方案,通过确定设备正常运行的最低电压和浮充充放电学习的基础电压,并使蓄电池电压稳定到浮充充放电学习的基础电压;对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的预设百分比;对蓄电池逐步放电到基础电压,采集放电过程中的电压和电流,以得到放电过程中的电阻值,并基于放电过程的时间参数,获取学习过程中的实际电阻变化率d(dR/dt)(同时考虑环境温度)。从而能够简单方便地获取实际电阻变化率,进而对蓄电池的寿命进行探测。
相应地,本发明进一步提供一种蓄电池寿命探测装置。
参照图7,图7为本发明蓄电池寿命探测装置第一实施例的功能模块图,对应的通信设备为交换机。
本发明蓄电池寿命探测装置第一实施例中,该蓄电池寿命探测装置包括CPU和蓄电池充放电管理单元。
其中,CPU用于启动并发出蓄电池寿命探测指令。
可以理解的是,CPU主要是用来启动蓄电池寿命探测需求,然后再传递给蓄电池充放电管理模块。
蓄电池充放电管理单元用于接收所述蓄电池寿命探测指令,并用于:
设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限。
设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率。
基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。
所述蓄电池充放电管理单元还用于将寿命探测信息发送至CPU。
进一步地,所述蓄电池充放电管理单元用于:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数。
判断实际电阻变化率是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数。
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断。
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
作为另一个可选地实施方式,所述蓄电池充放电管理单元还用于:
初始化学习次数以及实际电阻变化率超过预警门限的次数。
判断预设学习次数下实际电阻变化率的平均值是否超过对应的预警门限,若否,累计学习次数,若是,同时累计学习次数和超过预警门限的次数。优选地,预设学习次数可以为10次,可以理解的是,预设的学习次数也可以根据学习次数门限来合理设置,本实施例对此不加以限制。
判断超过预警门限的次数是否达到预设门限次数,若是,上告蓄电池寿命预警中断;
若未达到预设门限次数,继续判断学习次数是否超过学习次数门限,若否,继续进行浮充充放电学习,若是,结束浮充充放电学习。
进一步地,所述蓄电池充放电管理单元还用于:
确定设备正常运行的最低电压和浮充充放电学习的基础电压,并使蓄电池电压稳定到浮充充放电学习的基础电压。
对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的预设百分比。优选地,本实施例中对蓄电池进行充电,直至充电量达到蓄电池容量的1~2%。
对蓄电池逐步放电到基础电压,采集放电过程中的电压和电流,以得到放电过程中的电阻值,并基于放电过程的时间参数,获取学习过程中的实际电阻变化率。
进一步地,所述蓄电池充放电管理单元还用于:
将环境温度设置为3至5档。根据蓄电池的电阻变化率的属性情况,确定每档环境温度的温度范围。
以环境温度设置五档为例,比如可以设定-20~0℃(包括0℃)为第一档,0~25℃(包括25℃)为第二档,25~45℃(包括45℃)为第三档,45~65℃(包括65℃)为第四档,65~75℃(包括75℃)为第五档。当然,也可以根据实际情况设置成其他范围和数量的档位,本实施例对此不加以限制。
本实施例通过上述方案,蓄电池充放电管理单元设置蓄电池的电阻变化率与环境温度间的映射关系,并设置对应环境温度下电阻变化率的预警门限;设定学习过程的学习次数门限,对蓄电池进行浮充充放电学习,获取学习过程中的实际电阻变化率;基于学习过程中的实际电阻变化率和对应的预警门限,判断蓄电池的寿命。能够简单有效地对蓄电池的寿命进行探测,在整个过程中只需要获取蓄电池的实际电阻变化率即可,无需使用蓄电池探测仪表,克服了传统的铅酸蓄电池探测方案及蓄电池探测仪表不适用交换机等通信设备探测使用的情况。
本发明不局限于上述实施方式,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也视为本发明的保护范围之内。本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。