CN110369013A - 一种物理教学用实验器材移动架 - Google Patents

Abstract

本发明涉及物理教学器材技术领域，公开了一种物理教学用实验器材移动架，包括工作台，工作台下表面中间固定连接转轴，转轴下端转动连接升降台，所述工作台中部滑动连接导向杆，导向杆上端固定连接支撑台，支撑台与工作台之间设有支撑弹簧，所述工作台上表面左右两侧滑动连接滑板，滑板上端固定连接压板，所述升降台左右两侧设有套筒，套筒滑动连接导向柱。本发明适用于物理实验器材的移动装置中，通过设置滑板、支撑台和压板将实验器材完全固定在工作台上，并且将实验器材的底部的上下面和侧面均进行了夹紧固定，保证了实验器材在进行运动试验时依然可以稳定的固定在装置上部，保证了试验结果的可靠，整个设计合理，适宜推广使用。

Description

一种物理教学用实验器材移动架

技术领域

本发明涉及物理教学器材技术领域，具体是一种物理教学用实验器材移动架。

背景技术

物理教育是全世界的中学和大学教育的一个重要组成部分。许多综合大学都拥有物理专业。由于物理学是自然科学和工程技术的基础学科，因此物理也是取得科学和工程学位的必修课程。在物理教育中，对物理实验器材进行展示，可使得学生更好的了解和使用。

中国专利（公告号：CN208670502U）公开了一种物理教学用实验器材移动架，包括手柄、旋转板、套环、第一转轴、连接杆、第二转轴、连接块、盛放筒、防滑层、夹板、螺杆、连接环、拧块、螺旋弹簧、底板、滚轮装置、支撑块、拉杆、导向架、导槽、拉环和第三转轴。该装置通过盛放桶固定实验器材，从而起到转移实验器材的目标，但是物理实验不同于化学试验，物理实验用到的教学仪器很少有圆筒状，并且物理实验器材正常都会有一个较大的底座，整个试验装置较大，通过该装置对于实验器材进行固定非常不便，有些大型仪器无法进行固定，因此需要对该装置进行改进。

发明内容

本发明提供一种物理教学用实验器材移动架，解决了上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种物理教学用实验器材移动架，包括工作台，工作台下表面中间固定连接转轴，转轴下端转动连接升降台，所述工作台中部滑动连接导向杆，导向杆上端固定连接支撑台，支撑台与工作台之间设有支撑弹簧，所述工作台上表面左右两侧滑动连接滑板，滑板上端固定连接压板，所述升降台左右两侧设有套筒，套筒滑动连接导向柱，导向柱下部固定连接底板，底板中部滑动连接顶起滑块，顶起滑块上部铰接支撑杆，支撑杆上部铰接支撑滑块，支撑滑块滑动连接升降台下部，所述顶起滑块螺纹连接丝杆两端。

作为本发明的一种优选技术方案，两个所述支撑杆中部相互转动连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述丝杆左右两端设有旋向相反的螺纹。

作为本发明的一种优选技术方案，所述丝杆右端固定连接转轮。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板下表面设有脚轮。

作为本发明的一种优选技术方案，所述升降台与工作台之间设有止推轴承。

作为本发明的一种优选技术方案，所述工作台左右两端固定连接挡板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述挡板与滑板之间设有顶紧弹簧。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑台上部设有实验器材。

作为本发明的一种优选技术方案，所述工作台下表面左右两端设有储物盒，储物盒内部滑动连接抽屉。

本发明具有以下有益之处：

本发明适用于物理实验器材的移动装置中，通过设置滑板、支撑台和压板将实验器材完全固定在工作台上，使得本装置可以固定比较大尺寸的物理实验器材，并且将实验器材的底部的上下面和侧面均进行了夹紧固定，保证了实验器材在进行运动试验时依然可以稳定的固定在装置上部，保证了试验结果的可靠，整个装置操作简单，设计合理，适宜推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为一种物理教学用实验器材移动架的左右等轴侧立体示意图。

图2为一种物理教学用实验器材移动架的上下等轴侧立体示意图。

图3为一种物理教学用实验器材移动架的主视图。

图4为图3中A的局部放大示意图。

图中：1、脚轮；2、底板；3、导向柱；4、储物盒；5、套筒；6、升降台；7、工作台；8、支撑台；9、支撑弹簧；10、实验器材；11、压板；12、滑板；13、顶紧弹簧；14、挡板；15、导向杆；16、止推轴承；17、转轴；18、支撑滑块；19、支撑杆；20、顶起滑块；21、丝杆；22、转轮；23、抽屉。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例一

请参阅图1-4，一种物理教学用实验器材移动架，包括工作台7，工作台7下表面中间固定连接转轴17，转轴17下端转动连接升降台6，升降台6与工作台7之间设有止推轴承16，止推轴承16可以将工作台7的重量直接传递给升降台6，从而使得转轴17只需要限制工作台7的位置并且提供转动方向的力即可，降低了对转轴17的强度要求，从而降低了转轴17的尺寸，并且使得工作台7转动的更加顺滑；所述工作台7中部滑动连接导向杆15，导向杆15上端固定连接支撑台8，支撑台8与工作台7之间设有支撑弹簧9，所述工作台7上表面左右两侧滑动连接滑板12，滑板12上端固定连接压板11，支撑台8上部设有实验器材10，压板11靠近中心的一侧上部设有斜面，工作台7左右两端固定连接挡板14，挡板14与滑板12之间设有顶紧弹簧13，在安装实验器材10时，只需要将实验器材10向下压，实验器材10通过压板11上部的斜面将压板11向两侧推，当实验器材10的底部与压板11脱离时，通过顶紧弹簧13将滑板12向内侧推，从而将实验器材10顶紧。

所述升降台6左右两侧设有套筒5，套筒5滑动连接导向柱3，导向柱3下部固定连接底板2，导向柱3起到对于升降台6上下移动的导向作用，并且可以承受升降台6所受到的侧向力，从而保证升降台6可以顺滑的上下移动；底板2下表面设有脚轮1，通过脚轮1可以自由移动整个装置，底板2中部滑动连接顶起滑块20，顶起滑块20上部铰接支撑杆19，两个所述支撑杆19中部相互转动连接，支撑杆19上部铰接支撑滑块18，支撑滑块18滑动连接升降台6下部，所述顶起滑块20螺纹连接丝杆21两端，丝杆21左右两端设有旋向相反的螺纹，转动丝杆21时，两端螺纹连接的顶起滑块20相互靠近运动或者相互远离运动，从而通过支撑杆19和支撑滑块18将升降台6上下移动，丝杆21右端固定连接转轮22。

实施例二

请参阅图3，本实施例的其它内容与实施例一相同，不同之处在于：所述工作台7下表面左右两端设有储物盒4，储物盒4内部滑动连接抽屉23。由于物理实验时经常会需要用到电池、电流表、电压表等一些小物件，这些常用物件可以放在抽屉23中，从而方便老师在演示的过程中随时取用，并且不会占用工作台7面的位置，起到了很好的收纳作用。

本发明在实施过程中，首先拿起实验器材10，将实验器材10的底部向下按压，实验器材10的底部与压板11接触，从而将压板11向两侧顶开，当实验器材10完全将压板11定开时，实验器材10的底部与支撑台8接触，此时继续向下压支撑台8，当实验器材10的底部与压板11脱离时，顶紧弹簧13将滑板12向中间滑动，从而通过滑板12将实验器材10的侧边顶住，此时松开实验器材10，支撑弹簧9向上顶起支撑台8，从而将实验器材10向上顶，同时实验器材10底部的上表面与压板11的下表面接触，从而将实验器材10夹紧，此时实验器材10完全固定在工作台7上部，通过转动丝杆21调节两个顶起滑块20之间的距离，从而通过支撑杆19和支撑滑块18将升降台6上下移动，从而不断的调节实验器材10的高度，当高度符合使用需求时，停止转动丝杆21，由于丝杆21的自锁功能，使得高度被锁定，此时可以通过脚轮1移动试验器材，并且可以自由转动实验器材10的角度，方便学生观看；本发明适用于物理实验器材的移动装置中，通过设置滑板12、支撑台8和压板11将实验器材10完全固定在工作台7上，使得本装置可以固定比较大尺寸的物理实验器材10，并且将实验器材10的底部的上下面和侧面均进行了夹紧固定，保证了实验器材10在进行运动试验时依然可以稳定的固定在装置上部，保证了试验结果的可靠，整个装置操作简单，设计合理，适宜推广使用。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (10)

1.一种物理教学用实验器材移动架，包括工作台（7），工作台（7）下表面中间固定连接转轴（17），转轴（17）下端转动连接升降台（6），其特征在于，所述工作台（7）中部滑动连接导向杆（15），导向杆（15）上端固定连接支撑台（8），支撑台（8）与工作台（7）之间设有支撑弹簧（9），所述工作台（7）上表面左右两侧滑动连接滑板（12），滑板（12）上端固定连接压板（11），所述升降台（6）左右两侧设有套筒（5），套筒（5）滑动连接导向柱（3），导向柱（3）下部固定连接底板（2），底板（2）中部滑动连接顶起滑块（20），顶起滑块（20）上部铰接支撑杆（19），支撑杆（19）上部铰接支撑滑块（18），支撑滑块（18）滑动连接升降台（6）下部，所述顶起滑块（20）螺纹连接丝杆（21）两端。

2.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，两个所述支撑杆（19）中部相互转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述丝杆（21）左右两端设有旋向相反的螺纹。

4.根据权利要求1或2所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述丝杆（21）右端固定连接转轮（22）。

5.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述底板（2）下表面设有脚轮（1）。

6.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述升降台（6）与工作台（7）之间设有止推轴承（16）。

7.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述工作台（7）左右两端固定连接挡板（14）。

8.根据权利要求7所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述挡板（14）与滑板（12）之间设有顶紧弹簧（13）。

9.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述支撑台（8）上部设有实验器材（10）。

10.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验器材移动架，其特征在于，所述工作台（7）下表面左右两端设有储物盒（4），储物盒（4）内部滑动连接抽屉（23）。