Classeur à broches, à dos rompu. La présente invention est relative à un classeur à broches utilisé pour relier tempo rairement des feuillets mobiles perforés mar ginalement. On connaît des classeurs de ce genre. dits à dos rompu, dans lesquels les broches de retenue des feuillets sont figées sur les deux branches opposées de deux équerres rigides reliées à charnière par leurs autres branches. Les broches sont arquées concentriquement à l'axe de la chârnière et: un verrou agit: soit pour maintenir les deux équerres en position fixe l'une par rapport à l'autre, soit pour leur permettre de pivoter afin d'écarter les broches lorsqu'on veut in troduire ou retirer des feuillets.
La fig. 1 du dessin annexé représente, vu en bout, un classeur de ce type connu ouvert à plat avec les équerres verrouillées.
Sur cette fib ire, 1-1a et 2-2a sont les deux équerres rigides qui constituent le dos. Les deux branches 1 et 2 sont reliées par une charnière 3 et les deux branches 1a et 2a portent respectivement des broches 4 arquées concentriquement à, l'axe de la charnière. Des moyens de verrouillage non-représentés per mettent de maintenir les deux équerres dans la position qu'elles occupent au dessin et pour laquelle les feuillets 5, engagés par leurs per forations marginales sur les broches 4, sont retenus par celles-ci. Les plats 6 du classeur sont articulés en 6a avec les bords des ailes la et 2a des équerres et sont rabattus, comme montré, lorsqu'on veut consulter les feuillets.
On voit que ceux-ci ne peuvent jamais être étalés complètement à plat puisqu'ils se re courbent autour des charnières 6a. Cette par ticularité constitue un inconvénient sérieux, car elle contraint à retirer les feuillets si l'on veut y inscrire quoi que ce soit ou lire des indications en marge.
La présente invention a surtout pour but de remédier à cet inconvénient. A cet effet, le dos du classeur selon l'invention est formé par deux parties rigides planes articulées l'une avec l'autre suivant une ligne médiane du dos et articulées chacune par son bord extrême avec un plat du classeur, les bro ches de retenue des feuillets .étant montées respectivement sur les deux parties du dos et arquées concentriquement à l'axe d'arti culation de ces deux parties.
Les fig. 2 à 6 représentent, à titre d'exem ple, deux formes de réalisation du classeur selon l'invention.
La fig. 2 est une vue en bout partielle de la première forme d'exécution, ouverte à plat.
La fig. 3 est une vue en plan partielle correspondant, les feuillets étant retirés. La fig. 4 est une vue similaire à la fig. 2, mais avec les broches écartées pour introduire ou retirer des feuillets.
La fig. 5 est une vue en bout partielle de la seconde forme d'exécution du classeur, les feuillets n'étant pas représentés.
La fi-. 6 est une vue en plan partielle correspondante.
Dans le classeur des fig. 2 à 4, le dos est formé par deux charnons 7 articulés l'un avec l'autre suivant la ligne médiane du dos et constitués par des plaquettes rectangu laires de carton, bois ou métal, enveloppées dans un revêtement de tissu résistant qui re couvre aussi les deux plats 9 du classeur qui s'articulent chacun avec un charnon 7 le long du bord extérieur de ce dernier. Ce re vêtement constitue des charnières d'articula tion en 10 et 11; il peut lui-même être re couvert extérieurement d'une feuille de cuir ou de similicuir, par exemple.
Les broches 8 de retenue des feuillets sont soudées sur des plaquettes de métal 12 rivées sur les charnons 7. Les bords internes des plaquettes 12 viennent en contact en 14 à l'en droit de l'articulation médiane du dos lorsque les deux charnons 7 sont dans le prolongement l'un de l'autre de façon à former butée pour s'opposer à un déplacement relatif des char- nons 7 dans le sens des flèches (fig. 2).
Les broches 8 sont arquées concentrique ment à l'axe de charnière 10 du dos et sont. réparties en deux groupes opposés.
Le classeur étant étalé sur une surface plane comme montré par la fig. 2. on voit que les deux charnons 7 ainsi que les plats 9 sont disposés dans un même plan et que les feuil- lcts 15 peuvent être séparés en deux groupes également bien à plat. Les broches 8 retien nent les feuillets qu'on peut faire passer d'un groupe à l'autre sans qu'ils se dégagent. Ils sont accessibles sur toute leur surface, y com pris leur marge perforée pour le passage des broches.
Pour écarter les broches afin d'introduire ou de retirer des feuillets, il suffit de saisir les plats 9 par leurs bords et de les pousser vers l'axe de charnière 10, c'est-à-dire en agis sant dans le sens des flèches (fi-,. 4). Les eharnons 7 se relèvent alors perpendiculaire ment aux plats 9 et s'appliquent l'un contre l'autre et dos à dos. Les broches 8 sont ainsi écartées et permettent d'introduire ou de re tirer des feuillets.
Pour rapprocher les broches 8, il suffit d'agir sur les plats 9 dans les di rections opposées aux flèches (fig. 4).
On peut aussi, pour faciliter l'ouverture des broches comme indiqué ci-dessus, établir le dos du classeur de façon que les charnons 7 ne soient pas disposés dans le prolongement l'un de l'autre, mais forment entre eux un angle obtus en position de fermeture des bro- che@s. Dans le classeur des fig. 5 et 6, les charnons qui constituent le dos sont entière ment métalliques et les plaquettes 12 qui por tent les broches 8 sont rapportées sur leurs faces internes de préférence par soudure élec trique.
L'articulation des plats 9 du classeur, avec les charnons 7 correspondants, a lieu par des charnons métalliques 9a qui s'articulent avec les charnons 7 le long des bords exté rieurs de ceux-ci et sont rivés aux plats par des rivets 16. Les bords 14 des plaquettes 12 sont disposés de façon à buter l'un contre l'autre à. l'endroit de l'articulation médiane du dos en maintenant les charnons 7 légèrement inclinés vers l'intérieur du classeur.
Lorsque celui-ci est ouvert, comme montré par la. fig. 5, "articulation 10 prend place dans l'espace prismatique délimité par le plan d'appui 15 et les charnons 7 et, lorsque les plats 9 sont. poussés dans le sens des flèches. les charnons se relèvent immédiatement pour venir se pla- cer dos à dos, comme dans la représentation de la fig. 4.
Dans la vue en plan de la fig. 6, on a re présenté en traits mixtes les semelles 12 et les broches 8. Cet ensemble indépendant peut, pour le transport, être emballé à part ainsi que l'ensemble constitué par les plats 9 et les charnons 7 et 9e,. Cet ensemble peut être plié en rentrant les charrons 7 entre les plats 9 et transporté ainsi avec un encombrement réduit. Les plaquettes 12 sont ensuite posées, à la ré ception, sur les. charrons 7 et fiées, par exem ple, au moyen de la soudure électrique.
Dans une autre forme d'exécution du clas seur, on pourrait articuler les charrons consti tuant le dos l'un avec l'autre de façon que l'on puisse, les déplacer l'un par rapport à l'autre parallèlement à leur axe d'articulation de fa çon à décaler les broches d'un charron longi tudinalement par rapport aux broches de l'au tre charron.
Dans la forme d'exécution des fig. 5 et 6, on pourrait par exemple articuler les charnons 7 l'un avec l'autre avec un jeu longitudinal entre les parties 17 de l'articula tion de façon à permettre les translations axiales relatives qui produisent le décalage des broches. On pourrait aussi laisser les char- nons constituant le dos fixes l'un par rapport à l'autre en translation et rapporter sur leurs faces internes des glissières et tous moyens de guidage et d'arrêt pour des semelles mobiles portant les broches.