BG4436U1

BG4436U1 - Toy for babies and young children

Info

Publication number: BG4436U1
Application number: BG5687U
Authority: BG
Inventors: Анна Влаева; Едуард Влаева Анна
Original assignee: Едуард Влаева Анна
Priority date: 2023-03-06
Filing date: 2023-03-06
Publication date: 2023-05-31

Abstract

The present utility model refers to a toy for babies and young children and would be employed in developing a baby’s visual, auditory, tactile and spatial perceptions, reasoning processes and communication skills, and fine and gross motor skills through specific games. The toy is entertaining, educational and developmental, practical, easy and safe to use for children between 0 and 3 years of age. Specific games with the toy develop auditory, visual, tactile and spatial perceptions, reasoning processes and motoric culture, and create both need and habits for active communication with others. The toy consists of a voluminous body (1) made of some soft material, wherein said body has one opening (3) which is closed by some known technical means while its interior is filled with some soft filling material (4). Furthermore, there is at least one sound source (5) inside the volumetric body (1) and at least two fastening elements (2) and additional elements (6) fixed externally to the voluminous body (1).

Description

Полезният модел се отнася до техническата област на играчки за бебета, по-специално до играчка за бебета и малки деца и може да намери приложение за развиване на зрителните, слуховите, тактилните и пространствени усещания, мисловните процеси и общуването, както и фината и обща моторика на бебето посредством специфични игри с играчката.The utility model relates to the technical field of toys for babies, in particular toy for babies and toddlers, and can be used to develop visual, auditory, tactile and spatial sensations, thought processes and communication, as well as fine and gross motor skills the baby through specific games with the toy.

Предшестващо състояние на техникатаPrior art

Съществуват много играчки, които са проектирани да предизвикват реакция при хвърляне, разклащане или по друг начин подложени на удар и/или движение. Например, такива играчки могат да включват елементарен дизайн, в който сравнително прости механични компоненти са подредени така, че да произвеждат скърцане или цвърчене, когато играчката е подложена на определено физическо въздействие и/или движение. По-сложните играчки могат да включват един или повече електронни компоненти, които могат да действат съвместно, за да произведат даден звук, когато един или повече електронни компоненти открият определени физически събития.There are many toys that are designed to react when thrown, shaken, or otherwise subjected to impact and/or movement. For example, such toys may include a rudimentary design in which relatively simple mechanical components are arranged to produce a squeak or squeal when the toy is subjected to a certain physical impact and/or movement. More complex toys may include one or more electronic components that can act in concert to produce a sound when one or more electronic components detect certain physical events.

Известна е патентна публикация US 5004442 A, в която са описани образователни играчки, представляващи серия от кукли или фигурки, като всяка серия определя група играчки, които показват различен етап на развитие на едно и също лице. Всяка серия играчки има едновременно образователна и забавна стойност за игра, като е подходяща за бебета и деца на различна възраст. Например бебешки кукли са проектирани и конструирани да представляват едно и също лице на бебе малко след раждането, на шест месеца, на дванадесет месеца, на две и три години. Измененията във фигурните играчки, като например кукли, които са конфигурирани, декорирани, облечени и снабдени с играчки и аксесоари за обучение и забавление практически симулират растеж и показват външния вид на едно и също живо същество или човек в различни етапи на растеж и развитие.Patent publication US 5004442 A is known, in which educational toys are described, being a series of dolls or figurines, each series defining a group of toys that show a different stage of development of the same person. Each series of toys has both educational and fun play value, suitable for babies and children of different ages. For example, baby dolls are designed and constructed to represent the same face of a baby shortly after birth, at six months, twelve months, two and three years. Variations in figure toys, such as dolls, which are configured, decorated, dressed and equipped with toys and accessories for learning and entertainment practically simulate growth and show the appearance of the same living creature or person at different stages of growth and development.

Известна е играчка - кукла за игра с гъделичкане WO 2021177649 А1, където бебето гъделичка играчката, която кара сладко бебе да се смее, когато потребителят слабо гъделичка играчката и прави възможна активна защита срещу гъделичкане, когато бъде гъделичкано лошо, като по този начин допълнително подобрява противодействието на играчката-кукла за игра с гъделичкане. Играчката-кукла за игра с гъделичкане съгласно изобретението включва сензор за откриване на гъделичкането, инсталиран на специфична част от тялото на куклата; вътрешна структура, монтирана в тялото на кукла; защитно задвижващо устройство, инсталирано вътре в тялото на куклата и работещо така, че част от тялото на тялото на куклата се движи между защитна позиция, покриваща сензора за откриване на гъделичкане, и допустима позиция, излагаща сензора за откриване на гъделичкане.A toy is known - a tickling play doll WO 2021177649 A1, where the baby tickles the toy, which makes a cute baby laugh when the user lightly tickles the toy and makes possible an active protection against tickling when it is tickled badly, thus further improving the antidote to the tickling toy. The tickling toy doll according to the invention includes a tickling detection sensor installed on a specific part of the doll's body; an internal structure mounted in the body of a doll; a protective actuator installed inside the doll's body and operable to move a body portion of the doll's body between a protective position covering the tickle detection sensor and a permissive position exposing the tickle detection sensor.

Известна е електронна играчка US 20090098792, способна за показване на емоции. Електронната играчка включва емисионна единица за показване на емоция от електронната играчка и система с памет за съхраняване на таблица цвят-емоция, записваща връзката между емоцията на електронната играчка и различна цветна светлина, излъчвана от емисионната единица.An electronic toy US 20090098792 capable of displaying emotions is known. The electronic toy includes an emission unit for displaying an emotion from the electronic toy and a memory system for storing a color-emotion table recording the relationship between the emotion of the electronic toy and different colored light emitted from the emission unit.

Известна е патентна публикация CN 211273539, в която е описана бебешка играчка, подходяща за възраст на бебета, когато се учат да пълзят. Обичайно е когато играчката падне от бебето, то е склонно към силно разклащане, което води до несигурност в устойчивостта на позата на бебето. Описаната играчка е оформена като куче, при което отстрани са предвидени ограничителни пластини, амортисьори, компресионни пружини и подвижни кухини, които компенсират разклащането и облекчават разклащането до степен, при която бебето да не се уплаши и да продължи пълзенето.Patent publication CN 211273539 is known, which describes a baby toy suitable for the age of babies when they are learning to crawl. It is common when the toy falls from the baby, it is prone to strong shaking, which leads to uncertainty in the stability of the baby's posture. The described toy is shaped like a dog, with limit plates, shock absorbers, compression springs and movable cavities provided on the sides, which compensate for the shaking and alleviate the shaking to the point where the baby does not get scared and continues to crawl.

Известна е електронна играчка, която може да предаде емоционална реакция, управлявана от личността, базирана на сензор и/или друг електронен елемент. Играчката се състои от корпус, оформен с подобие на персонаж и един или повече електронни компоненти, разположени в корпуса. Електронните компоненти могат да включват един или множество сензори, които могат да откриват движение и други стимули и високоговорител за извеждане на звуци, които имитират емоция. Играчката може също така да регистрира движения и други стимули и да регистрира преживявания, които информират за бъдещи реакции. Звуците, произвеждани от играчката могат да бъдат програмирани от детето или от външни създатели на съдържание чрез изтегляне на аудио файлове, съответстващи на определени движения. Сетивните знаци могат да варират от прости до сложни (напр., тъй като играчката се разклаща многократно, отговорите могат да стават прогресивно по-ядосани или прогресивно по-приятелски, ако играчката бъде потупана по главата).An electronic toy is known that can convey an emotional response controlled by the person based on a sensor and/or other electronic element. The toy consists of a body shaped like a character and one or more electronic components located within the body. Electronic components may include one or more sensors that can detect motion and other stimuli and a speaker to output sounds that mimic emotion. The toy can also register movements and other stimuli and record experiences that inform future responses. The sounds produced by the toy can be programmed by the child or by external content creators by downloading audio files corresponding to certain movements. Sensory cues can range from simple to complex (eg, as the toy is repeatedly shaken, responses can become progressively angrier or progressively friendlier if the toy is patted on the head).

Известна е патентна публикация CN 212395835 U, в която е описана вълнообразна играчка с топка. Едно примерно изпълнение на играчката е оформено като играчка, изпълнена като обемен ръкав, за предпочитане от плат, в който е поместен пълнител. Като пълнежен материал се използва множество свободно разположени топки. Когато детето хваща с ръце текстилния ръкав, свободно разположените във вътрешността топки се преместват и образуват „вълна от топки“. Играчката е привлекателна и полезна за развиване двигателните навици на детето, като едновременно с това е и забавна, защото детето чрез притискането на текстилния ръкав следи преместването на разположените в него топки, в резултат на което се постига забавен ефект. Играчката е безопасна и е изпълнена от евтини материали, с които не се замърсява околната среда.Patent publication CN 212395835 U is known, in which a wavy ball toy is described. An exemplary embodiment of the toy is shaped like a toy, implemented as a voluminous sleeve, preferably of fabric, in which a filler is placed. A number of loose balls are used as the filling material. When the child grasps the textile sleeve with his hands, the freely located balls inside are moved and form a "wave of balls". The toy is attractive and useful for developing the child's motor skills, and at the same time it is also fun, because by pressing the textile sleeve, the child follows the movement of the balls located in it, as a result of which a fun effect is achieved. The toy is safe and made of cheap materials that do not pollute the environment.

Известните играчки за деца в началната им възраст могат да бъдат разглеждани като играчки с ограничено приложение, доколкото конструктивно са организирани така, че предлагат малко на брой отговори, което от своя страна значително ограничава, съответно - не успява да развива двигателни, слухови навици, както и да насърчи по-дълбока емоционална връзка между дете и играчка и между дете и възрастен посредством заниманията с тази играчка. Освен това, освен че служат за забавление и развиване на психо-моторика, играчките често играят важна терапевтична роля както за деца, така и за възрастни, например за облекчаване на стреса и за регулиране на емоционалния фон.The well-known toys for children of their primary age can be considered as toys of limited application, insofar as they are constructively organized in such a way that they offer a small number of answers, which in turn significantly limits, respectively - fails to develop motor, auditory habits, as and to foster a deeper emotional connection between child and toy and between child and adult through activities with that toy. In addition, in addition to being fun and developing psycho-motor skills, toys often play an important therapeutic role for both children and adults, for example to relieve stress and regulate the emotional background.

Допълнително, при извършени изследвания е установено, че потребителите търсят и желаят създаването на емоционална връзка и ангажираност между възрастен и дете чрез играчката, които като правило не отговарят на тези нужди.Additionally, research has found that consumers seek and desire the creation of an emotional connection and engagement between an adult and a child through the toy, which as a rule do not meet these needs.

Техническа същност на полезния моделTechnical nature of the utility model

Изложеното дотук известно ниво на техниката в разглежданата област определя необходимост от създаване на играчки за бебета и деца, които да стимулират развитие на зрителните, слуховите, тактилни и пространствени усещания, мисловните процеси и общуването на детето, съответстващи на възрастта му, като едновременно с това подпомага и координира двигателни навици във фината и общата моторика и развиват емоционална реакция у детето.The state of the art in the subject area disclosed so far determines the need to create toys for babies and children that stimulate the development of the visual, auditory, tactile and spatial sensations, thought processes and communication of the child, corresponding to his age, while simultaneously supports and coordinates movement habits in fine and general motor skills and develops an emotional response in the child.

Задачата на полезния модел се решава с играчка, оформена като обемен корпус, в чиято вътрешност е поместен свободно подвижен елемент.The task of the useful model is solved with a toy shaped like a bulky case, inside which a freely movable element is placed.

Съгласно полезния модел обемният корпус е изпълнен от мек материал, с един отвор, който е затворен с известни технически средства, като вътрешността му е запълнена с мек пълнежен материал, при което в обема на корпуса е поместен най-малко един източник на звук, а към корпуса са закрепени неподвижно най-малко два закрепващи елемента.According to the useful model, the volumetric housing is filled with a soft material, with one opening that is closed by known technical means, and its interior is filled with a soft filling material, wherein at least one sound source is placed in the volume of the housing, and at least two fasteners are immovably attached to the housing.

Съгласно едно предпочитано изпълнение обемният корпус е изпълнен от текстилен материал. При едно вариантно изпълнение на играчката обемният корпус е изпълнен от различни по вид и структура текстилни материали. Обемният корпус може да е изпълнен от текстилни материали с различни цветове.According to a preferred embodiment, the bulky body is made of textile material. In one version of the toy, the bulky body is made of textile materials of different type and structure. The volumetric body can be made of textile materials of different colors.

Обемният корпус е изпълнен от синтетичен материал с характеристика на мек на докосване и/или притискане материал.The bulky body is made of synthetic material with the characteristic of soft to the touch and/or pressing material.

Отворът в обемния корпус е затворен чрез шев, с цип или велкро.The opening in the bulky body is closed by a seam, with a zipper or velcro.

Във вътрешността на корпуса е поместен един източник на звук, представляващ механичен източник на звук, например - звънче, камбанка.A sound source is placed inside the housing, representing a mechanical sound source, for example - a bell, a bell.

Съгласно едно вариантно изпълнение в обемния корпус е разположен електрически източник на звук.According to a variant embodiment, an electric sound source is located in the volumetric housing.

Във вътрешността на обемния корпус са разположени едновременно механичен и електрически източник на звук.A mechanical and electrical sound source are located inside the bulky housing.

Закрепващите елементи са изпълнени като меки връзки, симетрично разположени към обемния корпус. Съгласно едно вариантно изпълнение на играчката, в единия край на корпуса са закрепени закрепващи елементи, а в другия край са закрепени допълнителни елементи за игра, например обемно топче от мек материал или повече от едно топче.Fastening elements are implemented as soft connections, symmetrically located to the bulky body. According to a variant embodiment of the toy, at one end of the housing, fastening elements are attached, and at the other end additional play elements are attached, for example a bulky ball of soft material or more than one ball.

Играчката съгласно полезният модел е занимателна, образователна и развиваща, практична, лесна и безопасна за използване от деца на възраст от 0-3 години. Специфични игри с настоящата играчка развиват слуховите, зрителните, тактилните, пространствените усещания, мисловните процеси, двигателната култура, създават се нужда и навици за активно общуване с околните.The toy according to the useful model is entertaining, educational and developing, practical, easy and safe for use by children aged 0-3 years. Specific games with this toy develop auditory, visual, tactile, spatial sensations, thought processes, motor culture, the need and habits for active communication with others are created.

Детето се научава да приема, осъзнава и реагира адекватно на различните звукови стимули, игрови условия предлагани от възрастния. Играчката предоставя възможност за пълноценно развитие на зрителна, слухова, тактилна, пространствена и социална стимулация. Едновременно с това, с различните игри с играчката, обект на полезния модел, се постига силен ефект на желание за общуване с околните, както и максимално развитие на когнитивните процеси - мислене, памет, внимание, концентрация, говор, логика.The child learns to accept, realize and respond adequately to the various sound stimuli, game conditions offered by the adult. The toy provides an opportunity for the full development of visual, auditory, tactile, spatial and social stimulation. At the same time, with the various games with the toy, the object of the useful model, a strong effect of the desire to communicate with others is achieved, as well as the maximum development of cognitive processes - thinking, memory, attention, concentration, speech, logic.

Развиват се фините движения на ръцете, което е сигурна предпоставка за развиване на сръчност в найвисока степен.The fine movements of the hands are developed, which is a sure prerequisite for developing dexterity at the highest level.

Играта с предложената играчка създава условия за развитие на различни перцептивни стимулации, като допълнително може да придаде положителна емоционална и социална реакция, а продължителното й използване резултира в подпомагане и подобряване интелигентността, физическото и психическо здраве на децата, като дава възможност да се изградят базовите умения, необходими за развиване на когнитивните функции на индивида в техния най-голям потенциал.Playing with the proposed toy creates conditions for the development of various perceptual stimulations, and can additionally give a positive emotional and social reaction, and its long-term use results in supporting and improving the intelligence, physical and mental health of children, giving the opportunity to build basic skills , necessary to develop an individual's cognitive functions to their greatest potential.

Пояснение на приложените фигуриExplanation of the attached figures

Една по-детайлна представа за играчката съгласно полезния модел, както и съпътстващите я предимства ще се получи лесно и ще стане по-добре разбрано чрез позоваване на следното подробно описание, когато се разглежда във връзка с придружаващите чертежи, които са представени единствено за илюстрация, а не за ограничение на разкриването, където:A more detailed view of the toy in accordance with the utility model, as well as its attendant advantages, will be readily obtained and better understood by reference to the following detailed description when viewed in conjunction with the accompanying drawings, which are presented for illustration purposes only, and not to limit disclosure where:

фигура 1 представя общ вид на играчка за бебета съгласно полезния модел с обемен корпус, оформен като бонбон;Figure 1 shows a general view of a baby toy according to the utility model with a bulk body shaped like a candy;

фигура 2 представя общ вид на играчка за бебета съгласно полезния модел с обемен корпус, оформен като бонбон и допълнителни елементи;Figure 2 shows a general view of a baby toy according to the utility model with a bulk body shaped like a candy and additional elements;

фигура 3 представя общ вид на играчка за бебета съгласно полезния модел с обемен корпус, оформен с овална форма;Figure 3 shows a general view of a baby toy according to the utility model with a bulky body formed in an oval shape;

фигура 4 представя вариантно изпълнение на играчката съгласно полезния модел с обемен корпус с триъгълна пирамидална форма.figure 4 presents a variant embodiment of the toy according to the utility model with a three-dimensional pyramidal shaped body.

Примерно изпълнение на полезния моделAn example implementation of the utility model

По-нататък в описанието са представени примерни изпълнения на играчки съгласно полезния модел. Изложените примерни изпълнения трябва да се приемат като изпълнения, които илюстрират концепцията за създаване на играчки, предназначени за развиване на зрителни, слухови, тактилни, пространствени, двигателни и социални навици, както и емоционални реакции на децата, като едновременно с това представените тук примерни изпълнения не трябва да се приемат и разглеждат ограничително, които очертават и обхващат всички възможни вариантни изпълнения, в които се реализира заложената концептуална идея.Further in the description, exemplary embodiments of toys according to the utility model are presented. Exemplary performances shown should be taken as performances that illustrate the concept of creating toys designed to develop visual, auditory, tactile, spatial, motor and social habits, as well as emotional responses of children, as well as the exemplary performances presented here should not be accepted and viewed restrictively, which outline and cover all possible variant implementations in which the underlying conceptual idea is realized.

Различни аспекти и изпълнения са разкрити в следващото описание и придружаващите чертежи, като показват конкретни примерни изпълнения. Алтернативни аспекти и изпълнения ще бъдат очевидни за специалистите в съответната област на техниката при запознаване с описанието и могат да бъдат конструирани и практикувани, без да се излиза от обхвата или духа на разкритието. Освен това, добре познати елементи няма да бъдат описани подробно, както могат и да бъдат пропуснати, с което няма да се ограничават съответните конструктивни детайли и вариантни изпълнения разкрити тук.Various aspects and embodiments are disclosed in the following description and accompanying drawings showing specific exemplary embodiments. Alternative aspects and embodiments will be apparent to those skilled in the art upon review of the disclosure and may be devised and practiced without departing from the scope or spirit of the disclosure. Furthermore, well-known elements will not be described in detail, and may be omitted, thereby not limiting the relevant construction details and alternative embodiments disclosed herein.

Думата „примерен“ се използва тук, за да означава „служещ като пример, пример или илюстрация“. Всяко изпълнение, описано тук като „примерно“, не е непременно да се тълкува като предпочитано или с 5 предимство пред други изпълнения. По същия начин, терминът „изпълнения“ не изисква всички изпълнения да включват обсъжданата характеристика, предимство или режим на работа.The word "exemplary" is used here to mean "serving as an example, example, or illustration." Any embodiment described herein as "exemplary" is not necessarily to be construed as preferred or in preference to other embodiments. Likewise, the term "embodiments" does not require that all embodiments include the feature, advantage, or mode of operation discussed.

Терминологията, използвана тук, описва само конкретни изпълнения и не трябва да се тълкува като ограничаваща каквито и да е изпълнения, описани в настоящото описание. Както се използва тук, формите за единствено число са предназначени да включват и формите за множествено число, освен ако контекстът ясно не показва друго. Специалистите в областта освен това ще разберат, че термините „съдържа“, „включващ“, „включва“ и/или „включително“, както се използва тук, уточняват наличието на заявени характеристики, но не изключват наличието или добавянето на една или повече други функции, елементи и/или групи от тях.The terminology used herein describes only specific embodiments and should not be construed as limiting any embodiments described herein. As used herein, singular forms are intended to include plural forms unless the context clearly indicates otherwise. Those skilled in the art will further appreciate that the terms "comprising," "comprising," "includes," and/or "including," as used herein, specify the presence of claimed features, but do not exclude the presence or addition of one or more others functions, elements and/or groups thereof.

Играчката съгласно полезния модел е изпълнена с обемно тяло 1, с цилиндрична форма, наподобяваща бонбон, със закрепени неподвижно в двата края връзки 2, предназначени за закрепване на играчката над бебето или встрани от него, така че да виси свободно пред очите му с цялата си предна част. Обемният корпус 1 за предпочитане е изработен от текстил, като по тялото му е оформен отвор 3, който е затворен посредством шев. Отворът 3 може да е изпълнен и като отваряем, като отваря и затваря чрез известни технически средства, например цип, велкро, непоказани на фигура 1. С оглед решаване на поставената задача, възможни са вариантни изпълнения на обемния корпус, при които корпусът 1 е изработен от най-малко два материала, например два текстилни материала с различни повърхностни характеристики, например различна грапавина или мекота на допир. Съгласно друго вариантно изпълнение обемният корпус 1 може да е изпълнен чрез комбинация от текстилен и синтетичен мек материал, който при докосване от детето да създава различно усещане. Подходящо е също така обемният корпус 1 да е изпълнен от материали с различен цвят.The toy according to the utility model is filled with a voluminous body 1, cylindrical in shape resembling a candy, with ties 2 fixed fixedly at both ends, designed to fasten the toy above or to the side of the baby, so that it hangs freely in front of his eyes with all his front end. The volumetric housing 1 is preferably made of textile, and an opening 3 is formed on its body, which is closed by means of a seam. The opening 3 can also be designed as openable, opening and closing by means of known technical means, for example a zipper, Velcro, not shown in figure 1. In order to solve the given task, variant versions of the volume housing are possible, in which the housing 1 is made of at least two materials, for example two textile materials with different surface characteristics, for example different roughness or softness to the touch. According to another variant embodiment, the bulky body 1 can be made of a combination of textile and synthetic soft material, which when touched by the child creates a different sensation. It is also suitable for the bulky body 1 to be made of different colored materials.

Вътрешността на текстилния обемен корпус 1 е запълнена с пълнеж 4, с мек на докосване материал, който позволява свиване на играчката при докосване от детето.The interior of the textile volume body 1 is filled with a filling 4, with a soft-touch material that allows the toy to shrink when touched by the child.

Във вътрешния обем на корпуса 1 е разположен свободно елемент 5, който издава звук, например звънче или камбанка. Звънчето 5 не е фиксирано и при разклащане или обръщане на играчката издава звук с различна продължителност и сила на звука. В зависимост от възрастта на детето и развитието му подходящо е в корпуса да са разположени повече от едно звънчета 5, включително и различни по големина, като по този начин при завъртането, разклащането или стискането на играчката тя издава различни по сила и големина звукове.In the inner volume of the housing 1, an element 5 is located freely, which emits a sound, for example a bell or bell. The bell 5 is not fixed and when the toy is shaken or turned, it emits a sound of different duration and volume. Depending on the age of the child and its development, it is appropriate to have more than one bells 5 in the case, including different ones in size, so that when the toy is turned, shaken or squeezed, it emits sounds of different strength and size.

Съгласно едно вариантно изпълнение на играчката корпусът 1 е изпълнен с овална форма, като във вътрешността му е запълнена с пълнеж 4 и в нея е разположен електрически / електронен елемент 5, който издава звук при натискането му от детето. Електрическият елемент 5 се захранва с батерия, непоказана на фигурите. В зависимост от възрастта на детето и развитието му подходящо е в корпуса да са разположени повече от един електрически звуков елемент 5, всеки от които при натискане издава различен звук, като по този начин при завъртането, разклащането или стискането на играчката тя издава различни по сила и големина звукове.According to a variant embodiment of the toy, the body 1 is filled with an oval shape, and inside it is filled with a filling 4 and an electric / electronic element 5 is located in it, which emits a sound when it is pressed by the child. The electric element 5 is powered by a battery not shown in the figures. Depending on the age of the child and its development, it is appropriate that more than one electric sound element 5 is located in the housing, each of which emits a different sound when pressed, thus when turning, shaking or squeezing the toy, it emits different sounds and magnitude sounds.

Съгласно едно вариантно изпълнение на играчката, в единия край на корпуса са закрепени закрепващи елементи 2, а в другия край са закрепени допълнителни елементи 6 за игра, например обемно топче от мек материал или повече от едно топче.According to a variant embodiment of the toy, fastening elements 2 are fixed at one end of the housing, and additional game elements 6 are fixed at the other end, for example a bulky ball of soft material or more than one ball.

С оглед на активно и полезно използване на играчката е възможно на детето да се показват различни игри с играчката, обект на полезния модел. Примерни игри, насочени към развитие на различни двигателни, слухови и зрителни усещания могат да бъдат:With a view to active and useful use of the toy, it is possible to show the child various games with the toy, the object of the utility model. Examples of games aimed at developing different motor, auditory and visual sensations can be:

а/ галене, докосване, натиск и потупване по различните части от тялото на бебето. По този начин се развиват тактичните рецептори. Бебето осъзнава границите на тялото си. Научно доказано е, че тези усещания са базови за правилното и равномерно развитие на мозъчната дейност.a/ caressing, touching, pressing and patting on different parts of the baby's body. This is how tact receptors develop. The baby is aware of the limits of his body. It has been scientifically proven that these sensations are basic for the correct and uniform development of brain activity.

б/ разклащане на играчката около бебето. По този начин се стимулира двигателната активност завъртане на главата и цялото тяло в посока на издавания звук. Така се стимулират слуховите рецептори на детето, както и улавянето на различните видове звук - по-силен, в по-бързо или по-бавно темпо.b/ shaking the toy around the baby. In this way, motor activity is stimulated, turning the head and the whole body in the direction of the emitted sound. Thus, the child's auditory receptors are stimulated, as well as the capture of different types of sound - louder, faster or slower.

в/ поставяне на играчката в зрителното поле на бебето. Цветовете на корпуса осигуряват пълноценна зрителна информация, постъпваща към мозъка.c/ placing the toy in the baby's field of vision. The colors of the hull provide full visual information to the brain.

г/ поставяне на играчката така, че детето да има възможност да я хване и заклаща, като по този начин се формира причинно-следствена връзка, която е основа за пълноценно развитие на мисловните процеси. Докосвайки я с пръсти се дава пълноценна тактилна стимулация, която детето контролира само.d/ placing the toy in such a way that the child has the opportunity to catch and shake it, thereby forming a cause-and-effect relationship, which is the basis for the full development of thought processes. Touching it with the fingers gives full-fledged tactile stimulation, which the child controls alone.

Описаните по-горе игри имат само примерен характер, които не се ограничават само до тези примери и илюстрират идеята, като в зависимост от възрастта и развитието на слуховите, зрителни и двигателни навици и усещания на детето, подходящо е да се използват вариантни изпълнения на играчката, с които да се стимулират съответните за възрастта и степента на развитие усещания на детето. С оглед илюстрация на концепцията прилагам допълнително изображения на различни вариантни изпълнения на играчката, като са показани такива с различна форма на обемния корпус, изпълнени с различен цвят и характеристики на използваните текстилни материали, както и различен начин за затваряне на отвора, през който се помества пълнежа и източникът на звук, както и вариантно изпълнение с овална форма, по външната повърхност на която са закрепени допълнителни елементи 6.The games described above are only exemplary in nature, they are not limited to these examples and illustrate the idea that, depending on the age and development of the child's auditory, visual and motor habits and sensations, it is appropriate to use variant versions of the toy , with which to stimulate the sensations corresponding to the child's age and level of development. In order to illustrate the concept, I additionally attach images of different variant versions of the toy, showing those with a different shape of the bulky body, filled with a different color and characteristics of the textile materials used, as well as a different way of closing the opening through which it is placed the filling and the sound source, as well as a variant execution with an oval shape, on the outer surface of which additional elements 6 are attached.

Claims

A toy shaped as a bulky body, inside which a freely movable element is placed, characterized in that the bulky body (1) is made of a soft material, with one opening (3) which is closed by known technical means, such as the inside it is filled with a soft filling material (4), whereby at least one sound source (5) is placed in the volume of the housing (1), and at least two fastening elements are immovably attached to the volume housing (1) ( 2) and additional items (6)