У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати провед... more У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб’єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб’єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб’єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб’єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб’єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб’єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних в...
У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати провед... more У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб’єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб’єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб’єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб’єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб’єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб’єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних в...
Problems of Modern Psychology : Collection of research papers of Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, G. S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2019
The topicality of the investigated problem is connected with the necessity to study the positive,... more The topicality of the investigated problem is connected with the necessity to study the positive, constructive aspects of human nature. The concept of intersubjectivity suggests that interpersonal communication can facilitate mutual growth and development of the interaction participants. This leads us from studying the personal traits to the investigation of interpersonal processes. The research aimed to investigate the interconnections of intersubjectivity with intellectual development, aggressiveness, self-image, and the sociometric status among adolescents empirically. The negative correlational link was found between the level of intellectual development and self-image, which can be understood through the concept of critical thinking, as an intellectually developed adolescent can be critical towards him/herself, and it can result in law self-image.
Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unlea... more Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unleashing the potential of a person, improvement of personal subjectness, balance of empathy and self-realization in communication. The article proves that intersubjectness is closely related with activity, creativity, responsibility and reflexivity and thus, actually, happens to be a projection of self-actualization idea (A. Maslow) on the plane of interpersonality relations. The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability ...
The intersubject interaction is analyzed in its broad and narrow interpretation within the articl... more The intersubject interaction is analyzed in its broad and narrow interpretation within the article. Freedom and structure correlation in intersubject human interaction is investigated. Intersubject interaction is viewed as a space of mutual development and agental growth, which are explicated via the increase of activity, reflexivity, creativity and authorship. Intersubject interaction as a special form of human communication stimulates the agental rate of interaction participants to grow, which can result in the increase of creativity, responsibility and reflexivity. The developments of intersubject interaction as co-developmental relations may occur in acts of friendship, help, care, dialogue, listening to the others and so on. The concept of intersubjectness makes a clear display of exteriorized process of human development, which implements as a person’s communication with others. In other words, intersubject interaction is such interpersonal interactions type, which is the development in its process and results. The development of a person and his/her agental traits is performed within the intersubject interaction dynamics. The result of intersubject communication is the growth of the communication participants’ agency rate. The possibilities to correlate cultural-historical, existential, subject and deed-subject approaches are studied in relation to intersubject interaction. The possibility to include the concept of reflexion into the explanative model of human intersubject interaction is explored. It is argued that interaction becomes intersubject upon condition of openness in human relations. The results of pilot survey of the intersubject questionnaire by M.M. Nakonechna are presented. The intersubject questionnaire by M.M. Nakonechna is created for the psychological diagnostics of intersubjectness as an integral feature of human interaction that explicates in communicative skills, the tendency to communicate and to interact with others, positive emotions in communication process. The results showed the sufficient figures of the technique’s validity (Cronbach’s alpha α=0,777). The data is grouped according to the intersubjectness development levels (high, medium, low).
The article is dedicated to the analysis of a student’s role as a partner in educational process.... more The article is dedicated to the analysis of a student’s role as a partner in educational process. It is grounded that sense of modern crisis in education emerged from deep contradiction between traditionally formed, essentially conservative paradigm of educational process and explosive improvement of life conditions in modern society. It is underlined that recognition of a student as a partner, as an equal participant of a dialogue becomes meaningful within system of higher education. Consideration of a student as a partner in the context of project education is underlined by taking into account other’s subject position. It becomes «technically necessary» under conditions of emerging digital civilization to convert basic knowledge into effective learning as well as to program formation of such competences, necessary for a graduating student to solve professional tasks creatively. Adjustment of educational paradigm actually forming «soft skills» primarily enables shift of education p...
The article analyses a problem of empiric data mining related to psychological features of inters... more The article analyses a problem of empiric data mining related to psychological features of intersubject cooperation. Research of intersubject cooperation is described by means of modified checkers game. The main hypothesis of experimental research is that intersubjectly modified variant of checkers will display fundamentally different psychological features of cooperation, related to strategies of collaboration, positive emotional experiencing and taking into account points of view of the other human being. The article proves that intersubject cooperation is a specific modality of interaction, which in a situation of playing activity can be characterized by orientation on the common aim and cooperative strategies. Authors specify, that strategies of collaboration within intersubject gaming cooperation are various enough, from strictly rationalized to highly emotional.
Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unlea... more Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unleashing the potential of a person, improvement of personal subjectness, balance of empathy and self-realization in communication. The article proves that intersubjectness is closely related with activity, creativity, responsibility and reflexivity and thus, actually, happens to be a projection of self-actualization idea (A. Maslow) on the plane of interpersonality relations. The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability of the survey. Survey showed sufficient retest reliability (Spearman's rank correlation coefficient r=0,516, р≤0,01) among test values of high school students at 6-months intervals between psychodiagnostic cross sections. Through Student's t-distribution statistically meaningful difference in intersubjectness was revealed between groups of men and women, diagnosed by means of Intersubjectness Diagnostic Survey. To check survey’s validity, results were compared with values received using alternative methods, such as vitality test (E.M.Osin screening version), scale of general efficiency, test of life-meaning orientations, «Level of subjective control» questionnaire, questionnaire of reflectivity by A.V. Karpov, questionnaire of emotional empathy. Substantial cross-correlations with all scales and methods, which were compared with Intersubjectness Diagnostic Survey, proves constructive and convergent valifity of this psychodiagnostic tool. Following factors were distinguished as the result of factor analysis: «Understanding of people and personal inspiration»; «Communication and co-operation»; «Accounting of other’s subject position»; «To hear other person and to be heard». Test norms were distinguished by means of z-scores with further calculation of low, middle and high levels of intersubjectness. The aim, research subject and field application of Intersubjectness Diagnostic Survey (by M. M. Nakonechna) are specified as well as detailed instruction to the questionnaire, its text and points calculation method.
Papucha M.V., Nakonechna M.N. Ideal Form in the Human Personality’s Development. Innovative psych... more Papucha M.V., Nakonechna M.N. Ideal Form in the Human Personality’s Development. Innovative psychological concept of «ideal forms» is analysed in the article. The views of L.S. Vygotsky on ideal forms are carefully investigated within general ideational context of cultural-historical psychology. Existence of the special ideal form that appears in intersubject cooperation is grounded. Intersubjectness is examined as an ideal form necessary for psychical development of a person. This ideal form is necessary to be managed (transferred into dimension of self-regulation possibilities). It is proven that intersubjectness also assumes intercommunication with other ideal forms, creating conditions and possibilities for psychical development. The article analyses how intersubject relations expand potential of human development by forming and extending proximal development zones. It is mentioned that intersubject relations create an ideal form and possibilities for development of participants’ subject qualities. The process of specification and embodiment of ideal forms is described as certain personality changes through intersubject relations. The specific of intersubject cooperation as the special form of cooperative-distributed activity, where personality variables are very meaningful, is explored. It is underlined that motivation «to participate in intersubject cooperation» can determine patterns of interpersonal communication. The following substantial feature of intersubject cooperation is investigated: in these mutual relations each participant assumes other’s subjectness reciprocally to his/her own subjectness being recognized. Conclusion is drawn, that «ideal form» concept not only explains some well-known psychological regularities, but also opens wide horizons of future researches in psychology of human development.
Анотація. У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб'єктної взаємодії та результ... more Анотація. У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб'єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб'єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб'єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб'єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб'єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб'єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб'єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних варіантів гри в шашки. Гіпотези дослідження підтвердилися. Отже, були розширені уявлення про інтерсуб'єктну взаємодію як складноорганізований процес взаємного розвитку суб'єктних якостей учасників. Ключові слова: інтерсуб'єктна взаємодія, інтерсуб'єктність, гра, спільно-розподілена діяльність, експеримент.
Предметом наукового розгляду в статті стали особливості інтерсуб’єктності та мотиваційної сфери в... more Предметом наукового розгляду в статті стали особливості інтерсуб’єктності та мотиваційної сфери в ранній юності. Здійснюється аналіз поняття інтерсуб’єктності через призму культурно-історичного (Л.С. Виготський), суб’єктного (С.Л. Рубінштейн, Л.І. Анциферова, А.В. Брушлінський) та вчинкового (В.А. Роменець) підходів. Інтерсуб’єктність розуміється як така особлива форма людської взаємодії, яка має у своєму процесі та результаті потенціал для особистісного розвитку. Аргументується позиція, що у механізмі інтеріоризації лежить значний пояснюючий потенціал для розуміння психологічної природи розвитку психічного, а поняття інтерсуб’єктності окреслює конкретні межі та умови розвитку, викликаного взаємодією між людьми. Доводиться, що природа інтерсуб’єктності пов’язана з розвитком людського потенціалу завдяки джерелам активності, які людина відкриває у взаємодії з іншими людьми. Наголошується, що принциповим для інтерсуб’єктності є те, що це такий вид взаємодії, який призводить до зростання рівня суб’єктності учасників інтеракції. Зауважується, що дуже важливо досліджувати взаємозв’язок інтерсуб’єктності з мотиваційною сферою особистості. Проведене емпіричне дослідження охопило 131 учня ліцею (період ранньої юності). Вказується, що дослідження включало в себе методику дослідження інтерсуб’єктності (М.М. Наконечна), яка зараз знаходиться на етапі стандартизації, але попередні дослідження з використанням методики показали її задовільний рівень придатності (альфа Кронбаха α=0,777). Зазначається, що кореляційний аналіз даних засвідчив зв’язок інтерсуб’єктності з мотивацією досягнення успіху та комунікативними мотивами. Відмічається, що негативна кореляція існує між інтерсуб’єктністю та шкалою «мотиваційний полюс невизначений».
Анотація. У статті аналізується інтерсуб'єктна взаємодія в її широкій та вузькій інтерпретації. Д... more Анотація. У статті аналізується інтерсуб'єктна взаємодія в її широкій та вузькій інтерпретації. Досліджується співвідношення свободи та структури в інтерсуб'єктній взаємодії людей. Інтерсуб'єктна взаємодія розуміється як простір взаємного розвитку та зростання рівня суб'єктності, що виражається в підвищенні активності, рефлексивності, креативності та авторства. Вивчаються можливості співвіднесення екзистенційного, культурно-історичного, суб'єктного та вчинкового підходів стосовно інтерсуб'єктної взаємодії. Виявляється потенціал залучення поняття рефлексії до пояснення особливостей інтерсуб'єктної взаємодії людей. Обґрунтовується, що взаємодія стає інтерсуб'єктною за умови відкритості у міжлюдських взаєминах. Викладені результати пілотажного дослідження розроблюваного опитувальника інтерсуб'єктності (М. М. Наконечна). Результати засвідчили достатні показники придатності методики (альфа Кронбаха α=0,777). Здійснений розподіл даних за рівнями розвитку інтерсуб'єктності (високий, середній, низький). Ключові слова: інтерсуб'єктність, взаємодія, свобода, структура, рефлексія.
У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати провед... more У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб’єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб’єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб’єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб’єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб’єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб’єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних в...
У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати провед... more У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб’єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб’єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб’єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб’єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб’єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб’єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб’єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних в...
Problems of Modern Psychology : Collection of research papers of Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, G. S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2019
The topicality of the investigated problem is connected with the necessity to study the positive,... more The topicality of the investigated problem is connected with the necessity to study the positive, constructive aspects of human nature. The concept of intersubjectivity suggests that interpersonal communication can facilitate mutual growth and development of the interaction participants. This leads us from studying the personal traits to the investigation of interpersonal processes. The research aimed to investigate the interconnections of intersubjectivity with intellectual development, aggressiveness, self-image, and the sociometric status among adolescents empirically. The negative correlational link was found between the level of intellectual development and self-image, which can be understood through the concept of critical thinking, as an intellectually developed adolescent can be critical towards him/herself, and it can result in law self-image.
Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unlea... more Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unleashing the potential of a person, improvement of personal subjectness, balance of empathy and self-realization in communication. The article proves that intersubjectness is closely related with activity, creativity, responsibility and reflexivity and thus, actually, happens to be a projection of self-actualization idea (A. Maslow) on the plane of interpersonality relations. The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability ...
The intersubject interaction is analyzed in its broad and narrow interpretation within the articl... more The intersubject interaction is analyzed in its broad and narrow interpretation within the article. Freedom and structure correlation in intersubject human interaction is investigated. Intersubject interaction is viewed as a space of mutual development and agental growth, which are explicated via the increase of activity, reflexivity, creativity and authorship. Intersubject interaction as a special form of human communication stimulates the agental rate of interaction participants to grow, which can result in the increase of creativity, responsibility and reflexivity. The developments of intersubject interaction as co-developmental relations may occur in acts of friendship, help, care, dialogue, listening to the others and so on. The concept of intersubjectness makes a clear display of exteriorized process of human development, which implements as a person’s communication with others. In other words, intersubject interaction is such interpersonal interactions type, which is the development in its process and results. The development of a person and his/her agental traits is performed within the intersubject interaction dynamics. The result of intersubject communication is the growth of the communication participants’ agency rate. The possibilities to correlate cultural-historical, existential, subject and deed-subject approaches are studied in relation to intersubject interaction. The possibility to include the concept of reflexion into the explanative model of human intersubject interaction is explored. It is argued that interaction becomes intersubject upon condition of openness in human relations. The results of pilot survey of the intersubject questionnaire by M.M. Nakonechna are presented. The intersubject questionnaire by M.M. Nakonechna is created for the psychological diagnostics of intersubjectness as an integral feature of human interaction that explicates in communicative skills, the tendency to communicate and to interact with others, positive emotions in communication process. The results showed the sufficient figures of the technique’s validity (Cronbach’s alpha α=0,777). The data is grouped according to the intersubjectness development levels (high, medium, low).
The article is dedicated to the analysis of a student’s role as a partner in educational process.... more The article is dedicated to the analysis of a student’s role as a partner in educational process. It is grounded that sense of modern crisis in education emerged from deep contradiction between traditionally formed, essentially conservative paradigm of educational process and explosive improvement of life conditions in modern society. It is underlined that recognition of a student as a partner, as an equal participant of a dialogue becomes meaningful within system of higher education. Consideration of a student as a partner in the context of project education is underlined by taking into account other’s subject position. It becomes «technically necessary» under conditions of emerging digital civilization to convert basic knowledge into effective learning as well as to program formation of such competences, necessary for a graduating student to solve professional tasks creatively. Adjustment of educational paradigm actually forming «soft skills» primarily enables shift of education p...
The article analyses a problem of empiric data mining related to psychological features of inters... more The article analyses a problem of empiric data mining related to psychological features of intersubject cooperation. Research of intersubject cooperation is described by means of modified checkers game. The main hypothesis of experimental research is that intersubjectly modified variant of checkers will display fundamentally different psychological features of cooperation, related to strategies of collaboration, positive emotional experiencing and taking into account points of view of the other human being. The article proves that intersubject cooperation is a specific modality of interaction, which in a situation of playing activity can be characterized by orientation on the common aim and cooperative strategies. Authors specify, that strategies of collaboration within intersubject gaming cooperation are various enough, from strictly rationalized to highly emotional.
Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unlea... more Intersubjectness concept includes such features of human co-operation, which are focused on unleashing the potential of a person, improvement of personal subjectness, balance of empathy and self-realization in communication. The article proves that intersubjectness is closely related with activity, creativity, responsibility and reflexivity and thus, actually, happens to be a projection of self-actualization idea (A. Maslow) on the plane of interpersonality relations. The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability of the survey. Survey showed sufficient retest reliability (Spearman's rank correlation coefficient r=0,516, р≤0,01) among test values of high school students at 6-months intervals between psychodiagnostic cross sections. Through Student's t-distribution statistically meaningful difference in intersubjectness was revealed between groups of men and women, diagnosed by means of Intersubjectness Diagnostic Survey. To check survey’s validity, results were compared with values received using alternative methods, such as vitality test (E.M.Osin screening version), scale of general efficiency, test of life-meaning orientations, «Level of subjective control» questionnaire, questionnaire of reflectivity by A.V. Karpov, questionnaire of emotional empathy. Substantial cross-correlations with all scales and methods, which were compared with Intersubjectness Diagnostic Survey, proves constructive and convergent valifity of this psychodiagnostic tool. Following factors were distinguished as the result of factor analysis: «Understanding of people and personal inspiration»; «Communication and co-operation»; «Accounting of other’s subject position»; «To hear other person and to be heard». Test norms were distinguished by means of z-scores with further calculation of low, middle and high levels of intersubjectness. The aim, research subject and field application of Intersubjectness Diagnostic Survey (by M. M. Nakonechna) are specified as well as detailed instruction to the questionnaire, its text and points calculation method.
Papucha M.V., Nakonechna M.N. Ideal Form in the Human Personality’s Development. Innovative psych... more Papucha M.V., Nakonechna M.N. Ideal Form in the Human Personality’s Development. Innovative psychological concept of «ideal forms» is analysed in the article. The views of L.S. Vygotsky on ideal forms are carefully investigated within general ideational context of cultural-historical psychology. Existence of the special ideal form that appears in intersubject cooperation is grounded. Intersubjectness is examined as an ideal form necessary for psychical development of a person. This ideal form is necessary to be managed (transferred into dimension of self-regulation possibilities). It is proven that intersubjectness also assumes intercommunication with other ideal forms, creating conditions and possibilities for psychical development. The article analyses how intersubject relations expand potential of human development by forming and extending proximal development zones. It is mentioned that intersubject relations create an ideal form and possibilities for development of participants’ subject qualities. The process of specification and embodiment of ideal forms is described as certain personality changes through intersubject relations. The specific of intersubject cooperation as the special form of cooperative-distributed activity, where personality variables are very meaningful, is explored. It is underlined that motivation «to participate in intersubject cooperation» can determine patterns of interpersonal communication. The following substantial feature of intersubject cooperation is investigated: in these mutual relations each participant assumes other’s subjectness reciprocally to his/her own subjectness being recognized. Conclusion is drawn, that «ideal form» concept not only explains some well-known psychological regularities, but also opens wide horizons of future researches in psychology of human development.
Анотація. У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб'єктної взаємодії та результ... more Анотація. У статті представлений теоретичний аналіз проблеми інтерсуб'єктної взаємодії та результати проведеного пілотажного експериментального дослідження. Моделлю для експерименту стала модифікована гра в шашки: досліджуваних просили після «класичної» гри зіграти по-іншому, так, щоб на ігровій дошці залишилося мінімум шашок. Перевірялися такі гіпотези: 1) інтерсуб'єктна взаємодія є особливою формою організації спільно-розподіленої діяльності, яка характеризується єдиною метою та переважанням стратегії співробітництва; 2) включеність в ігрову інтерсуб'єктну взаємодію, прикладом якої є «інтерсуб'єктні шашки», підвищує рівень радості людини. Після кожної гри і в її класичному, і в інтерсуб'єктному варіантах досліджуваних просили оцінити їх рівень радості по шкалі від 1 до 10, де 10 – максимум. За більшістю показників суб'єктивно оцінюваний рівень радості після інтерсуб'єктного варіанту гри в шашки вищий. Ці дані підтверджуються спостереженням експериментатора за досліджуваними під час різних варіантів гри в шашки. Гіпотези дослідження підтвердилися. Отже, були розширені уявлення про інтерсуб'єктну взаємодію як складноорганізований процес взаємного розвитку суб'єктних якостей учасників. Ключові слова: інтерсуб'єктна взаємодія, інтерсуб'єктність, гра, спільно-розподілена діяльність, експеримент.
Предметом наукового розгляду в статті стали особливості інтерсуб’єктності та мотиваційної сфери в... more Предметом наукового розгляду в статті стали особливості інтерсуб’єктності та мотиваційної сфери в ранній юності. Здійснюється аналіз поняття інтерсуб’єктності через призму культурно-історичного (Л.С. Виготський), суб’єктного (С.Л. Рубінштейн, Л.І. Анциферова, А.В. Брушлінський) та вчинкового (В.А. Роменець) підходів. Інтерсуб’єктність розуміється як така особлива форма людської взаємодії, яка має у своєму процесі та результаті потенціал для особистісного розвитку. Аргументується позиція, що у механізмі інтеріоризації лежить значний пояснюючий потенціал для розуміння психологічної природи розвитку психічного, а поняття інтерсуб’єктності окреслює конкретні межі та умови розвитку, викликаного взаємодією між людьми. Доводиться, що природа інтерсуб’єктності пов’язана з розвитком людського потенціалу завдяки джерелам активності, які людина відкриває у взаємодії з іншими людьми. Наголошується, що принциповим для інтерсуб’єктності є те, що це такий вид взаємодії, який призводить до зростання рівня суб’єктності учасників інтеракції. Зауважується, що дуже важливо досліджувати взаємозв’язок інтерсуб’єктності з мотиваційною сферою особистості. Проведене емпіричне дослідження охопило 131 учня ліцею (період ранньої юності). Вказується, що дослідження включало в себе методику дослідження інтерсуб’єктності (М.М. Наконечна), яка зараз знаходиться на етапі стандартизації, але попередні дослідження з використанням методики показали її задовільний рівень придатності (альфа Кронбаха α=0,777). Зазначається, що кореляційний аналіз даних засвідчив зв’язок інтерсуб’єктності з мотивацією досягнення успіху та комунікативними мотивами. Відмічається, що негативна кореляція існує між інтерсуб’єктністю та шкалою «мотиваційний полюс невизначений».
Анотація. У статті аналізується інтерсуб'єктна взаємодія в її широкій та вузькій інтерпретації. Д... more Анотація. У статті аналізується інтерсуб'єктна взаємодія в її широкій та вузькій інтерпретації. Досліджується співвідношення свободи та структури в інтерсуб'єктній взаємодії людей. Інтерсуб'єктна взаємодія розуміється як простір взаємного розвитку та зростання рівня суб'єктності, що виражається в підвищенні активності, рефлексивності, креативності та авторства. Вивчаються можливості співвіднесення екзистенційного, культурно-історичного, суб'єктного та вчинкового підходів стосовно інтерсуб'єктної взаємодії. Виявляється потенціал залучення поняття рефлексії до пояснення особливостей інтерсуб'єктної взаємодії людей. Обґрунтовується, що взаємодія стає інтерсуб'єктною за умови відкритості у міжлюдських взаєминах. Викладені результати пілотажного дослідження розроблюваного опитувальника інтерсуб'єктності (М. М. Наконечна). Результати засвідчили достатні показники придатності методики (альфа Кронбаха α=0,777). Здійснений розподіл даних за рівнями розвитку інтерсуб'єктності (високий, середній, низький). Ключові слова: інтерсуб'єктність, взаємодія, свобода, структура, рефлексія.
Особистість в кризових умовах та критичних ситуаціях життя, 2019
Грунтуючись на аналізі поглядів Л.С. Виготського та Е. Еріксона, ми можемо говорити про гіпотетич... more Грунтуючись на аналізі поглядів Л.С. Виготського та Е. Еріксона, ми можемо говорити про гіпотетичний, поки, механізм виникнення вікової кризи: відбувається фрустрація нових „викликів” дитини навколишньому. Причому ці виклики можуть фруструватися і ззовні (соціально) і біологічно (теж, загалом-то – ззовні), від нерозвиненості якихось біологічних механізмів, які повинні б підтримати ці виклики. Ми схильні стверджувати, що механізми, а отже і основний зміст і динаміка вікових та життєвих криз мають спільну природу. Це дає право по-іншому і більш оптимістично поглянути на психологію життєвої кризи і переживання її людиною. Одним із психологічних засобів подолання кризи може бути включення людини в інтерсуб’єктну взаємодію. Інтерсуб’єктність – це властивість взаємодії спричинювати зростання рівня суб’єктності, механізмом чого є врахування суб’єктної позиції іншої людини. Антонімом інтерсуб’єктності є інтерсуб’єктивність – поглиненість власною унікальністю, неповторністю, специфічністю, спілкування двох ізольованих насправді індивідів, які при цьому не розвивають власну суб’єктність, а демонструють переваги власних суб’єктивних бачень, не зацікавлюючись насправді простором реальної взаємодії та іншою людиною як такою.
Інтерсуб’єктна взаємодія інтерпретується як процес взаємного розвитку суб’єктних якостей учасникі... more Інтерсуб’єктна взаємодія інтерпретується як процес взаємного розвитку суб’єктних якостей учасників та як важливий компонент процесу самореалізації. Вивчаються критичні погляди на поняття самореалізації та можливості діалектичного зняття протиріч. Підсумовується, що через інтерсуб’єктну взаємодію ми зможемо зрозуміти суттєві психологічні механізми розвитку людини.
Монографія присвячена вивченню психологічної природи допомоги іншому як засобу розвитку і самороз... more Монографія присвячена вивченню психологічної природи допомоги іншому як засобу розвитку і саморозвитку особистості. Психологічний зміст допомоги іншому полягає в сприянні входженню іншої людини в стан суб’єктності, що передбачає певні особливості обох суб’єктів взаємодії, а саме – активність, рефлексивність, емпатичність і креативність, а також відповідний рівень мотивації. З психологічної точки зору, допомога іншому – це взаємодія з іншим, що здійснюється з метою 1) полегшення його страждань; 2) сприяння його розвитку, розкриттю потенціалу його здібностей. Виділено три рівні надання допомоги: реципієнтний, предметний і суб’єктний.
Провідною ідеєю збірника "Психологія людини: Л. С. Виготський та сучасна наука" є те, що культурн... more Провідною ідеєю збірника "Психологія людини: Л. С. Виготський та сучасна наука" є те, що культурно-історична теорія Л. С. Вигот-ського має не тільки історичну цінність, але в першу чергу має бути використана в сучасних психологічних дослідженнях, відповідаючи на актуальні запити теорії та практики. Опубліковані роботи вчених з України, Білорусії, Ізраїлю, Росії, інших країн. У збірнику представлені роботи, присвячені культурно-історичній психології Л. С. Виготського. Розглядається система поглядів Л. С. Виготського та його ідеї, які можуть бути покладені в основу сучасних досліджень різних наукових проблем. Перший збірник побачив світ у 2018 році. Збірник буде корисний у першу чергу фахівцям у галузі психології, а також філософам, соціологам, педагогам.
The MHGC Proceedings : materials of the II international scientific conference on mental health c... more The MHGC Proceedings : materials of the II international scientific conference on mental health care “Mental Health: Global Challenges of XXI Century” (Kyiv, Ukraine, October 25–27, 2018), 113 p., Rome, Italy (in English). – DOI: http://doi.org/10.32437/MHGCProceedings.Issue-2018
(Психічне здоров’я: глобальні виклики ХХІ століття : матеріали II міжнародної наукової конференції з питань психічного здоров’я ; англійською мовою).
The MHGC Proceedings–2018 contain research papers on multidisciplinary aspects of Mental Health Care system in globally. Keywords: mental health, military conflict, mental illness, mental stress, psychological trauma, organization of health care, personality, family, social role, communication, self-regulation, psychology of ownership, media art therapy, existential fears, semantic differential, consciousness, subjective environment, lifestyle, adaptability, social integration, post-traumatic growth.
Матеріали конференції MHGC–2018 містять наукові статті про мультидисциплінарні аспекти системи охорони психічного здоров’я в усьому світі. Ключові слова: психічне здоров’я, воєнний конфлікт, психічні розлади, психічний стрес, психологічна травма, організація охорони здоров’я, особистість, сім’я, соціальна роль, комунікація, саморегуляція, психологія власності, медіа-арт-терапія, екзистенційний страх, семантичний диференціал, свідомість, суб’єктивне середовище, стиль життя, адаптивність, соціальна інтеграція, посттравматичне зростання.
Материалы конференции MHGC–2018 содержат исследовательские работы по мультидисциплинарным аспектам системы охраны психического здоровья в мире. Ключевые слова: психическое здоровье, военный конфликт, психические расстройства, психический стресс, психологическая травма, организация здравоохранения, личность, семья, социальная роль, коммуникация, саморегуляция, психология собственности, медиа-арт-терапия, экзистенциальный страх, семантический дифференциал, сознание, субъективная среда, стиль жизни, адаптивность, социальная интеграция, посттравматический рост.
Uploads
Papers
The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability of the survey. Survey showed sufficient retest reliability (Spearman's rank correlation coefficient r=0,516, р≤0,01) among test values of high school students at 6-months intervals between psychodiagnostic cross sections. Through Student's t-distribution statistically meaningful difference in intersubjectness was revealed between groups of men and women, diagnosed by means of Intersubjectness Diagnostic Survey. To check survey’s validity, results were compared with values received using alternative methods, such as vitality test (E.M.Osin screening version), scale of general efficiency, test of life-meaning orientations, «Level of subjective control» questionnaire, questionnaire of reflectivity by A.V. Karpov, questionnaire of emotional empathy. Substantial cross-correlations with all scales and methods, which were compared with Intersubjectness Diagnostic Survey, proves constructive and convergent valifity of this psychodiagnostic tool.
Following factors were distinguished as the result of factor analysis: «Understanding of people and personal inspiration»; «Communication and co-operation»; «Accounting of other’s subject position»; «To hear other person and to be heard». Test norms were distinguished by means of z-scores with further calculation of low, middle and high levels of intersubjectness. The aim, research subject and field application of Intersubjectness Diagnostic Survey (by M. M. Nakonechna) are specified as well as detailed instruction to the questionnaire, its text and points calculation method.
Проведене емпіричне дослідження охопило 131 учня ліцею (період ранньої юності). Вказується, що дослідження включало в себе методику дослідження інтерсуб’єктності (М.М. Наконечна), яка зараз знаходиться на етапі стандартизації, але попередні дослідження з використанням методики показали її задовільний рівень придатності (альфа Кронбаха α=0,777). Зазначається, що кореляційний аналіз даних засвідчив зв’язок інтерсуб’єктності з мотивацією досягнення успіху та комунікативними мотивами. Відмічається, що негативна кореляція існує між інтерсуб’єктністю та шкалою «мотиваційний полюс невизначений».
The process of creation and standardization of Intersubjectness Diagnostic Survey lasted from August 2017 to February 2019, including pilot research and basic empiric research; results of the latter are presented in this article. 518 Ukrainian-speaking persons of young age with different residences and places of study (Nizhyn, Kyiv, Sumy, Chernihiv, Snovs’k, Pakul’) formed the test sample. Cronbach's alpha for the sample α=0,831, that is quite good level (higher than 0,8) of internal co-ordination and reliability of the survey. Survey showed sufficient retest reliability (Spearman's rank correlation coefficient r=0,516, р≤0,01) among test values of high school students at 6-months intervals between psychodiagnostic cross sections. Through Student's t-distribution statistically meaningful difference in intersubjectness was revealed between groups of men and women, diagnosed by means of Intersubjectness Diagnostic Survey. To check survey’s validity, results were compared with values received using alternative methods, such as vitality test (E.M.Osin screening version), scale of general efficiency, test of life-meaning orientations, «Level of subjective control» questionnaire, questionnaire of reflectivity by A.V. Karpov, questionnaire of emotional empathy. Substantial cross-correlations with all scales and methods, which were compared with Intersubjectness Diagnostic Survey, proves constructive and convergent valifity of this psychodiagnostic tool.
Following factors were distinguished as the result of factor analysis: «Understanding of people and personal inspiration»; «Communication and co-operation»; «Accounting of other’s subject position»; «To hear other person and to be heard». Test norms were distinguished by means of z-scores with further calculation of low, middle and high levels of intersubjectness. The aim, research subject and field application of Intersubjectness Diagnostic Survey (by M. M. Nakonechna) are specified as well as detailed instruction to the questionnaire, its text and points calculation method.
Проведене емпіричне дослідження охопило 131 учня ліцею (період ранньої юності). Вказується, що дослідження включало в себе методику дослідження інтерсуб’єктності (М.М. Наконечна), яка зараз знаходиться на етапі стандартизації, але попередні дослідження з використанням методики показали її задовільний рівень придатності (альфа Кронбаха α=0,777). Зазначається, що кореляційний аналіз даних засвідчив зв’язок інтерсуб’єктності з мотивацією досягнення успіху та комунікативними мотивами. Відмічається, що негативна кореляція існує між інтерсуб’єктністю та шкалою «мотиваційний полюс невизначений».
Одним із психологічних засобів подолання кризи може бути включення людини в інтерсуб’єктну взаємодію.
Інтерсуб’єктність – це властивість взаємодії спричинювати зростання рівня суб’єктності, механізмом чого є врахування суб’єктної позиції іншої людини. Антонімом інтерсуб’єктності є інтерсуб’єктивність – поглиненість власною унікальністю, неповторністю, специфічністю, спілкування двох ізольованих насправді індивідів, які при цьому не розвивають власну суб’єктність, а демонструють переваги власних суб’єктивних бачень, не зацікавлюючись насправді простором реальної взаємодії та іншою людиною як такою.
Збірник буде корисний у першу чергу фахівцям у галузі психології, а також філософам, соціологам, педагогам.
(Психічне здоров’я: глобальні виклики ХХІ століття : матеріали II міжнародної наукової конференції з питань психічного здоров’я ; англійською мовою).
The MHGC Proceedings–2018 contain research papers on multidisciplinary aspects of Mental Health Care system in globally.
Keywords: mental health, military conflict, mental illness, mental stress, psychological trauma, organization of health care, personality, family, social role, communication, self-regulation, psychology of ownership, media art therapy, existential fears, semantic differential, consciousness, subjective environment, lifestyle, adaptability, social integration, post-traumatic growth.
Матеріали конференції MHGC–2018 містять наукові статті про мультидисциплінарні аспекти системи охорони психічного здоров’я в усьому світі.
Ключові слова: психічне здоров’я, воєнний конфлікт, психічні розлади, психічний стрес, психологічна травма, організація охорони здоров’я, особистість, сім’я, соціальна роль, комунікація, саморегуляція, психологія власності, медіа-арт-терапія, екзистенційний страх, семантичний диференціал, свідомість, суб’єктивне середовище, стиль життя, адаптивність, соціальна інтеграція, посттравматичне зростання.
Материалы конференции MHGC–2018 содержат исследовательские работы по мультидисциплинарным аспектам системы охраны психического здоровья в мире.
Ключевые слова: психическое здоровье, военный конфликт, психические расстройства, психический стресс, психологическая травма, организация здравоохранения, личность, семья, социальная роль, коммуникация, саморегуляция, психология собственности, медиа-арт-терапия, экзистенциальный страх, семантический дифференциал, сознание, субъективная среда, стиль жизни, адаптивность, социальная интеграция, посттравматический рост.