Noel Angulo
Semblanza curricularDocente-investigador en el CIECAS. IPN, ha sido director de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, Líder de proyecto en la Dirección General del IPN, en la creación del modelo de operación de la Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología del IPN. Asesor en la Secretaría de apoyo del IPN, Jefe de redes de colaboración en el Centro de Formación e Innovación del IPN. Jefe de departamento en diferentes instituciones de educación superior del sector público. Tuvo a su cargo el diseño, desarrollo y conducción de seminarios de alcance internacional en Administración del conocimiento y la información, y el seminario repensar la comunicación de 2005 a 2013.EstudiosDoctorado en Educación / Universidad Privada de Irapuato. Maestría en Ciencias, con Especialidad en Metodología de la Ciencia, IPN. Pestyc.Licenciatura en Bibliotecología, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Diplomado en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. IPN. Dirección de Tecnología Educativa.
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Books by Noel Angulo
2. Objetivos
Promover el diálogo, el intercambio de ideas y la colaboración alrededor de la escritura y la argumentación académicas como una estrategia de transformación educativa.
Dar atención a uno de los Programas Nacionales Estratégicos en educación que es el referente a la promoción de la lecto-escritura.
Propiciar la colaboración interinstitucional para avanzar de manera conjunta en la atención al problema que representa el desigual desarrollo de las habilidades de escritura en las instituciones de educación superior
Papers by Noel Angulo
2. Objetivos
Promover el diálogo, el intercambio de ideas y la colaboración alrededor de la escritura y la argumentación académicas como una estrategia de transformación educativa.
Dar atención a uno de los Programas Nacionales Estratégicos en educación que es el referente a la promoción de la lecto-escritura.
Propiciar la colaboración interinstitucional para avanzar de manera conjunta en la atención al problema que representa el desigual desarrollo de las habilidades de escritura en las instituciones de educación superior
Objetivos
− Promover el diálogo, el intercambio de ideas y la colaboración alrededor de la escritura y la argumentación académicas como una estrategia de transformación educativa.
− Dar atención a la función epistémica de la escritura como estrategia para la construcción de conocimiento.
− Propiciar la colaboración intra e interinstitucional para avanzar de manera conjunta en la atención al problema que representa el desigual desarrollo de las habilidades de escritura en las instituciones de educación superior
Noel Angulo M. nangulo@ipn.mx
Este Seminario Internacional convoca a la reflexión y el debate sobre los cambios en el entorno, en el contexto de la cuarta revolución industrial y su impacto en la educación, enfocándose específicamente en la creciente transformación y convergencia digital y consecuentemente en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en las labores docentes, destacando la necesaria formación de una cultura de la colaboración para potenciar sus capacidades en el marco de la educación 4.0.
II. Propósito del Seminario
Abrir un espacio de diálogo entre docentes y profesionales de áreas afines, para compartir experiencias, reflexionar sobre las amenazas y oportunidades en el ámbito de la educación que se vislumbran como consecuencia de los cambios en el entorno y particularmente en cuanto a la transformación y el desarrollo de la educación 4.0, al mismo tiempo que se propicia el intercambio de ideas y la movilización del conocimiento.
II.I. Objetivo general
Proponer estrategias de colaboración orientadas a introducir cambios en la cultura docente para enfrentar los problemas del entorno cambiante y la experiencia adquirida hacia la educación 4.0.