Papers by Sofia Mougiakou
Springer eBooks, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer eBooks, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer eBooks, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer eBooks, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer International Publishing eBooks, Oct 29, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer International Publishing eBooks, Oct 29, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer International Publishing eBooks, Oct 29, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer International Publishing eBooks, Oct 29, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Advances in Analytics for Learning and Teaching
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Advances in Analytics for Learning and Teaching
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Ερκυνα - Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Επιστημονικών Θεμάτων
Στα πλαίσια προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κάθε χρόνο πολλοί μαθητές εξοικειώνονται με ... more Στα πλαίσια προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κάθε χρόνο πολλοί μαθητές εξοικειώνονται με της έννοιες της ανακύκλωσης και διαχείρησης υλικών και συσκευασιών. Στόχος ένος προγράμματος ανακύκλωσης πρέπει να είναι όχι μόνο η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης, αλλά και η ενεργός συμμετοχή τους. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη σχεδιάσαμε και αναπτύξαμε μαζί με τις ομάδες των μαθητών μας, μια πρωτότυπη παιχνιδομηχανή ανακύκλωσης, βασισμένης στο αναπτυξιακό σύστημα Arduino, η οποία ενεργοποιείται με αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών και με μπαταρίες. Στην παιχνιδομηχανή αυτή, οι μαθητές μπορούν να παίξουν παιχνίδια που έχουν φτιάξει μόνοι τους στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch 2.0 ή έχουν εντοπίσει στην κοινότητα του Scratch. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία τριών καθηγητών πληροφορικής και των περιβαλλοντικών ομάδων των σχολείων τους. Επιπλέον το συγκεκριμένο project υπήρξε κίνητρο και αφορμή για να ασχοληθούν οι μαθητές με τον σχεδιασμό και την κατασκευή κυκλωμάτων, τον προγραμματισμό παιχνιδιών, τη δοκιμή και τον έλεγχο λειτουργίας της μηχανής και την αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκύπτουν κατά την υλοποίηση ενός έργου.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να περιγράψει αναλυτικά τη δημιουργία δυναμικής σχολικής ιστοσελί... more Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να περιγράψει αναλυτικά τη δημιουργία δυναμικής σχολικής ιστοσελίδας Joomla! με τον αυτοματοποιημένο τρόπο του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου. Θα περιγράψουμε τη δημιουργία της ιστοσελίδας http://2gym-peiraia.att.sch.gr . Η ιστοσελίδα αυτή διαμορφώθηκε σε συνεργασία με το διευθυντή του σχολείου, ώστε να εξυπηρετεί τις ανάγκες της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας. Στόχος είναι να χρησιμοποιείται από όλους τους καθηγητές του σχολείου για να αναρτούν άρθρα, υλικό μαθήματος και εργασίες των μαθητών τους. Στο τέλος της εργασίας παρουσιάζεται η εμπειρία των χρηστών μέσα από την περιγραφή του διευθυντή του 2ου Γυμνασίου Πειραιά.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Η ηλεκτρονική εξ αποστάσεως μάθηση αξιοποιείται όλο και περισσότερο στην εκπαίδευση ενηλίκων. Η α... more Η ηλεκτρονική εξ αποστάσεως μάθηση αξιοποιείται όλο και περισσότερο στην εκπαίδευση ενηλίκων. Η αξιοποίησή της, όμως στη βαθμίδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι προφανής, κυρίως λόγω των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των ανήλικων μαθητών. Το μοντέλο, που προτιμάται για τις ηλικίες αυτές, είναι το μικτό μοντέλο μάθησης. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται μια προσπάθεια προσέγγισης του μικτού μοντέλου μάθησης στη βαθμίδα του γυμνασίου με την αξιοποίηση της υπηρεσίας Ηλεκτρονικής Τάξης (η-Τάξη elass.sch.gr) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
6th Conference on Informatics in Education 2014 - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση. 10-12 Οκτωβρίου 2014 Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Κέρκυρα
ISBN: 978-960-578-005-0
E-learning and distance learning are increasingly utilized in adult education. However, their exploitation in the secondary education is not obvious, mainly because of the special characteristics of underage students. The model, which is preferred for these ages, is the blended learning model. In this paper, is presented an attempt to approach the blended learning model in high-school with the use of eclass.sch.gr, an online service for distance learning provided by the Greek School Network.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
http://www.etpe.eu/new/conf?cid=20
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση της ψηφιακή... more http://www.etpe.eu/new/conf?cid=20
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας moodle, που έχουμε δημιουργήσει στο σχολείο μας, για τα μαθήματα του Γυμνασίου. Περιγράφεται το εκπαιδευτικό υλικό που έχει ανέβει από καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων και η εμπειρία της χρήσης της πλατφόρμας τόσο από τους καθηγητές όσο και από τους μαθητές. Τέλος δεν παραλείπουμε να αναφερθούμε στα οφέλη που αποκομίσαμε αλλά και στα προβλήματα που αντιμετωπίσαμε και αντιμετωπίζουμε κατά την αξιοποίησή της.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Στην εργασία αυτή γίνεται παρουσίαση της ιστοσελίδας ασύγχρονης τηλε-εκπαίδευσης σε moodle: http:... more Στην εργασία αυτή γίνεται παρουσίαση της ιστοσελίδας ασύγχρονης τηλε-εκπαίδευσης σε moodle: http://users.sch.gr/mougiakou/moodle για την Πληροφορική Γυμνασίου. Στη σελίδα αυτή βρίσκεται συγκεντρωμένο υλικό και για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να περιγράψει αναλυτικά τη δημιουργία δυναμικής σχολικής ιστοσελί... more Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να περιγράψει αναλυτικά τη δημιουργία δυναμικής σχολικής ιστοσελίδας Joomla! με τον αυτοματοποιημένο τρόπο του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου. Θα περιγράψουμε τη δημιουργία της ιστοσελίδας http://2gym-peiraia.att.sch.gr . Η ιστοσελίδα αυτή διαμορφώθηκε σε συνεργασία με το διευθυντή του σχολείου, ώστε να εξυπηρετεί τις ανάγκες της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας. Στόχος είναι να χρησιμοποιείται από όλους τους καθηγητές του σχολείου για να αναρτούν άρθρα, υλικό μαθήματος και εργασίες των μαθητών τους. Στο τέλος της εργασίας παρουσιάζεται η εμπειρία των χρηστών μέσα από την περιγραφή του διευθυντή του 2ου Γυμνασίου Πειραιά.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Σκοπός της δράσης ήταν η δημιουργία ενός ηλεκτρονικού χώρου έκφρασης, συνεργασίας και δημιουργίας... more Σκοπός της δράσης ήταν η δημιουργία ενός ηλεκτρονικού χώρου έκφρασης, συνεργασίας και δημιουργίας των μελών της σχολικής κοινότητας, μαθητών και καθηγητών. Γίνεταια παρουσίαση του ηλεκτρονικού περιοδικού (http://www.scoop.it/t/2gympeiraia) του 2ου Γυμνασίου Πειραιά, όπου αναδημοσιεύονται οι καλύτερες εργασίες των παιδιών, άρθρα ποικίλου ενδιαφέροντος που σχετίζονται με επιστήμες, τεχνολογία, πολιτισμό, ιστορία κλπ. Η δράση είχε ως αποτέλεσμα τη δημιουργία online κοινότητας του σχολείου, την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των καθηγητών και τη διαθεματικότητας
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Conference Presentations by Sofia Mougiakou
Παρουσίαση πρωτότυπης παιχνιδομηχανής ανακύκλωσης στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Καλές Πρακτικές και... more Παρουσίαση πρωτότυπης παιχνιδομηχανής ανακύκλωσης στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Καλές Πρακτικές και Καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" που διοργάνωσε η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε) με το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα ¨Κολέγιο Αθηνών - Κολέγιο Ψυχικού" σε συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου το Σάββατο 14 και την Κυριακή 15 Μαρτίου 2015
Περίληψη. Στα πλαίσια προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κάθε χρόνο πολλοί μαθητές εξοικειώνονται με της έννοιες της ανακύκλωσης και διαχείρισης υλικών και συσκευασιών. Στόχος ενός προγράμματος ανακύκλωσης πρέπει να είναι όχι μόνο η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης, αλλά και η ενεργός συμμετοχή τους. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη σχεδιάσαμε και αναπτύξαμε μαζί με τις ομάδες των μαθητών μας, μια πρωτότυπη παιχνιδομηχανή ανακύκλωσης, βασισμένης στο αναπτυξιακό σύστημα Arduino, η οποία ενεργοποιείται με αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών και με μπαταρίες. Στην παιχνιδομηχανή αυτή, οι μαθητές μπορούν να παίξουν παιχνίδια που έχουν φτιάξει μόνοι τους στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch 2.0 ή έχουν εντοπίσει στην κοινότητα του Scratch. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία τριών καθηγητών πληροφορικής και των περιβαλλοντικών ομάδων των σχολείων τους. Επιπλέον το συγκεκριμένο project υπήρξε κίνητρο και αφορμή για να ασχοληθούν οι μαθητές με τον σχεδιασμό και την κατασκευή κυκλωμάτων, τον προγραμματισμό παιχνιδιών, τη δοκιμή και τον έλεγχο λειτουργίας της μηχανής και την αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκύπτουν κατά την υλοποίηση ενός έργου.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Παρουσίαση άρθρου στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασ... more Παρουσίαση άρθρου στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς 10-12 Μαΐου 2013 Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Παρουσίαση στο συνέδριο CIE2012 - 4th Conference on Informatics in Education – Η Πληροφορική στην... more Παρουσίαση στο συνέδριο CIE2012 - 4th Conference on Informatics in Education – Η Πληροφορική στην εκπαίδευση (4th CIE 2012)
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers by Sofia Mougiakou
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
6th Conference on Informatics in Education 2014 - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση. 10-12 Οκτωβρίου 2014 Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Κέρκυρα
ISBN: 978-960-578-005-0
E-learning and distance learning are increasingly utilized in adult education. However, their exploitation in the secondary education is not obvious, mainly because of the special characteristics of underage students. The model, which is preferred for these ages, is the blended learning model. In this paper, is presented an attempt to approach the blended learning model in high-school with the use of eclass.sch.gr, an online service for distance learning provided by the Greek School Network.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας moodle, που έχουμε δημιουργήσει στο σχολείο μας, για τα μαθήματα του Γυμνασίου. Περιγράφεται το εκπαιδευτικό υλικό που έχει ανέβει από καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων και η εμπειρία της χρήσης της πλατφόρμας τόσο από τους καθηγητές όσο και από τους μαθητές. Τέλος δεν παραλείπουμε να αναφερθούμε στα οφέλη που αποκομίσαμε αλλά και στα προβλήματα που αντιμετωπίσαμε και αντιμετωπίζουμε κατά την αξιοποίησή της.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
Conference Presentations by Sofia Mougiakou
Περίληψη. Στα πλαίσια προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κάθε χρόνο πολλοί μαθητές εξοικειώνονται με της έννοιες της ανακύκλωσης και διαχείρισης υλικών και συσκευασιών. Στόχος ενός προγράμματος ανακύκλωσης πρέπει να είναι όχι μόνο η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης, αλλά και η ενεργός συμμετοχή τους. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη σχεδιάσαμε και αναπτύξαμε μαζί με τις ομάδες των μαθητών μας, μια πρωτότυπη παιχνιδομηχανή ανακύκλωσης, βασισμένης στο αναπτυξιακό σύστημα Arduino, η οποία ενεργοποιείται με αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών και με μπαταρίες. Στην παιχνιδομηχανή αυτή, οι μαθητές μπορούν να παίξουν παιχνίδια που έχουν φτιάξει μόνοι τους στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch 2.0 ή έχουν εντοπίσει στην κοινότητα του Scratch. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία τριών καθηγητών πληροφορικής και των περιβαλλοντικών ομάδων των σχολείων τους. Επιπλέον το συγκεκριμένο project υπήρξε κίνητρο και αφορμή για να ασχοληθούν οι μαθητές με τον σχεδιασμό και την κατασκευή κυκλωμάτων, τον προγραμματισμό παιχνιδιών, τη δοκιμή και τον έλεγχο λειτουργίας της μηχανής και την αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκύπτουν κατά την υλοποίηση ενός έργου.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
6th Conference on Informatics in Education 2014 - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση. 10-12 Οκτωβρίου 2014 Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Κέρκυρα
ISBN: 978-960-578-005-0
E-learning and distance learning are increasingly utilized in adult education. However, their exploitation in the secondary education is not obvious, mainly because of the special characteristics of underage students. The model, which is preferred for these ages, is the blended learning model. In this paper, is presented an attempt to approach the blended learning model in high-school with the use of eclass.sch.gr, an online service for distance learning provided by the Greek School Network.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας moodle, που έχουμε δημιουργήσει στο σχολείο μας, για τα μαθήματα του Γυμνασίου. Περιγράφεται το εκπαιδευτικό υλικό που έχει ανέβει από καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων και η εμπειρία της χρήσης της πλατφόρμας τόσο από τους καθηγητές όσο και από τους μαθητές. Τέλος δεν παραλείπουμε να αναφερθούμε στα οφέλη που αποκομίσαμε αλλά και στα προβλήματα που αντιμετωπίσαμε και αντιμετωπίζουμε κατά την αξιοποίησή της.
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση 5-7 Οκτωβρίου 2012 Πειραιάς
ISBN: 978-960-6759-85-7
Περίληψη. Στα πλαίσια προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κάθε χρόνο πολλοί μαθητές εξοικειώνονται με της έννοιες της ανακύκλωσης και διαχείρισης υλικών και συσκευασιών. Στόχος ενός προγράμματος ανακύκλωσης πρέπει να είναι όχι μόνο η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανακύκλωσης, αλλά και η ενεργός συμμετοχή τους. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη σχεδιάσαμε και αναπτύξαμε μαζί με τις ομάδες των μαθητών μας, μια πρωτότυπη παιχνιδομηχανή ανακύκλωσης, βασισμένης στο αναπτυξιακό σύστημα Arduino, η οποία ενεργοποιείται με αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών και με μπαταρίες. Στην παιχνιδομηχανή αυτή, οι μαθητές μπορούν να παίξουν παιχνίδια που έχουν φτιάξει μόνοι τους στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch 2.0 ή έχουν εντοπίσει στην κοινότητα του Scratch. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία τριών καθηγητών πληροφορικής και των περιβαλλοντικών ομάδων των σχολείων τους. Επιπλέον το συγκεκριμένο project υπήρξε κίνητρο και αφορμή για να ασχοληθούν οι μαθητές με τον σχεδιασμό και την κατασκευή κυκλωμάτων, τον προγραμματισμό παιχνιδιών, τη δοκιμή και τον έλεγχο λειτουργίας της μηχανής και την αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκύπτουν κατά την υλοποίηση ενός έργου.
Οι μαθητές μαθαίνουν να εντοπίζουν πότε είναι απαραίτητη η χρήση μεταβλητής.
Μαθαίνουν να δημιουργούν μια μεταβλητή
Εξοικειώνονται με τις εντολές όρισε και άλλαξε
Ανακαλύπτουν την αναγκαιότητα αρχικοποίησης των μεταβλητών.
Μαθαίνουν να παρακολουθούν τις τιμές των μεταβλητών κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του προγράμματος
Οι μαθητές εξοικειώνονται με τις εντολές της κίνησης.
Προγραμματίζουν το αντικείμενο ώστε ακολουθήσει μια συγκεκριμένη διαδρομή.
Μαθαίνουν για τις εντολές τις πένας.
Πειραματίζονται με την κίνηση του αντικειμένου και την περιστροφή του.
Αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα της εντολής επανάληψης.
Μαθαίνουν την εντολή "επανάλαβε" και τη χρησιμοποιούν στη σχεδίαση των σχημάτων τους.
Πειραματίζονται με τη φορά περιστροφής του αντικειμένου και ανακαλύπτουν πόσες μοίρες περιστρέφεται για να ολοκληρώσει τη συγκεκριμένη διαδρομή.
Μαθαίνουν τις εντολές επικοινωνίας με το χρήστη με τη χρήση της εντολής “ρώτησε”.
Δημιουργούν γεωμετρικά σχήματα ανάλογα με την επιθυμία του χρήστη.