Meidias Abror Wicaksono

This study aims to develop Arabic-speaking teaching materials for tourism based on the Indonesian National Competency Standards (SKKNI) at the Department of Arabic Literature, State University of Malang. The ADDIE development model was used in this research and development. Data was collected using the instruments of observation, interview, questionnaire, and test. Meanwhile, data analysis techniques include qualitative descriptive data analysis and statistical descriptive. As a result of this research, Arabic language teaching materials for tourism are created according to the needs of students who focus on speaking skills. This teaching material consists of 8 themes: picking up tourists at the airport, hotel check-in, zoo tours, marine tourism, mountain tours, culinary tours, and shopping tours. According to expert opinion, this material is excellent regarding the language used and the content of the teaching materials. Based on the examination of test data using Wilcoxon, it is r...

ملخص البحث : أهداف تعليم اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية هي كالوسيلة لفهم المصادر الإسلامية. واللغة العربية تساعد التلاميذ في فهم القرآن والحديث الشريف وكتب التفاسف وكتب شرح الحديث. اعتماد على ذلك، حضور الوسائل التعليمية مهم جدا في عملية تعليم اللغة العربية، لذلك قام الباحث بتجربة فعالية البطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغة في تعليم اللغة العربية لدرس الإضافي في المرحلة الإبتدائية لترقية المهارات اللغوية لدى الطلبة. وهدف هذا البحث بصورة إلى تجريبة فعالية الباطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغة في المرحلة الإبتدائية. المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج التجريبي بمدخل الكمي بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي بثلاثة المجموعة. لا يوجد المجموعة الضابطة في هذا البحث. وحلل الباحث نتيجة الاختبار القبلي والبعدي باستخدام طريقة احصائية Wilcoxon لأن عدد الطلبة في كل مجموعة أقل من 20 طالبا. بناء على نتائج الاختبار القبلي والبعدي في كل مجموعة أن تطبيق هذا البحث فعالية وأثر كثيرا في ترقية المهارات اللغوية لدى الطلبة في مدرسة منبع الحكمة الإبتدائية الإسلامية مالانج. الكلمات الرئيسية :...

مستخلص البحث وأهداف تعليم اللغة العربية في المرحة الإبدائية هي كالوسيلة لهم المصادر الإسلامية. واللغة العربية تساعد التلاميذ في فهم القرآن والحديث الشريف وكتب التاسير وكتب شرح الحديث. اعتمادا على ذلك، قام الباحث بتجربة فعالية البطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغة في تعليم اللغة العربية لدرس الإضافي في المرحلة الإبتدائية لرقية المهارات اللغوية لدى الطلبة. وهدف هذا البحث بصورة عامة إلى تجريبة فعالية البطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغةفي مدرسة منبع الحكمة الإبتدائية الإسلامية. وأما أهدافه بالتفصيل فكما يلي: (1) البحث عن خصائص البطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغة في المرحلة الإبتدائية، و(2) البحث عن فعافية استخدام البطاقات الومضية على أساس ثنائية اللغة في تعليم اللغة العربية لدرس الإضافي في مدرسة منبع الحكمة الإبتدائية الإسلامية بمالانج. المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج التجريبي بمدخل الكمي بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي بثلاث المجموعات. لا يوجد المجموعة الضابطة في هذا البحث. وحلل الباحث نتيجة الاختبارات باستخدام طريقة Wilcoxon لأن عدد الطلبة في كل مجموعة أقل من 20 ...