Papers by Maria Elena Comune
Eserciziario Di Statistica [Free] Eserciziario Di Statistica [EPUB] [PDF] La categoria scuola med... more Eserciziario Di Statistica [Free] Eserciziario Di Statistica [EPUB] [PDF] La categoria scuola media giochi e quiz di matematica nel più completo archivio di schede didattiche, esercizi, spiegazioni, verifiche, materiali per la scuola ... zo, 26 mei 2019 08:35:00 GMT Libro Wikipedia Matematica aritmetica 317 schede ed esercizi per la scuola ... La categoria scuola elementare matematica aritmetica nel più completo archivio di schede didattiche, esercizi, spiegazioni, verifiche, materiali per la scuola primaria. Pagina principale Wikibooks Chi siamo? Stiamo sviluppando e distribuendo libri di testo, manuali e altri testi educativi, a contenuto aperto rilasciato con licenza CC-By-SA, che anche tu puoi ... Portada | Biblioteca ULPGC Faro es el descubridor de información académica y científica de la Biblioteca Universitaria. En él podrás encontrar libros impresos y electrónicos, tesis ... Ristampe clesp.it Riportiamo le comunicazioni degli editori sulle date di ristampa. Salvo imprevisti, i libri vengono consegnati al nostro magazzino qualche giorno dopo.
Nel corso dell\u2019a.s. 2006/07 si \ue8 svolta l\u2019attivit\ue0 di ricerca e di sensibilizzazi... more Nel corso dell\u2019a.s. 2006/07 si \ue8 svolta l\u2019attivit\ue0 di ricerca e di sensibilizzazione della popolazione bresciana sul tema del contrasto alla dispersione scolastica e universitaria, individuato dall\u2019Assemblea degli Stati generali come fattore responsabile dei bassi livelli formativi riscontrati nella provincia. L\u2019Azione Bandiera n.1, promossa dalla Regione Lombardia e coordinata dalla Universit\ue0 Cattolica del Sacro Cuore \u2013 sede di Brescia, ha visto la partecipazione di numerose istituzioni del territorio (Universit\ue0 Statale di Brescia, Ufficio Scolastico provinciale, Camera di Commercio, Provincia e Comune di Brescia, l\u2019Azienda Provinciale Zanardelli di Formazione professionale, l\u2019AIB \u2013 associazione comuni bresciani). L\u2019Azione si \ue8 svolta in 3 fasi: -FASE DI START UP: definizione delle linee progettuali e del meccanismo operativo dell\u2019azione (prima met\ue0 del 2007); ricognizione statistica del fenomeno della dispersione scolastica e dell\u2019abbandono universitario; workshop presso la sede provinciale della Regione Lombardia con tutti gli enti partecipanti. -FASE DI RICERCA QUANTI-QUALITATIVA: messa a punto di un sistema di indicatori affidabili e comparabili per la misurazione della partecipazione scoalstica e universitaria, tenuto conto delle diversit\ue0 delle fonti locali; analisi delle motivazioni dell\u2019abbandono scolastico e universitario; individuazione di target per la campagna di comunicazione sociale. -FASE DELLA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE SOCIALE: mirata alla sensibilizzazione del territorio provinciale circa i fenomeni di abbandono scolastico; alla riconoscibilit\ue0 degli interventi e degli operatori istituzionali gi\ue0 attivi nello specifico; a costituire una cornice comunicativa. Il saggio mostra: \u2022 lo scenario locale del fenomeno dell\u2019abbandono (e relative interpretazioni sociologiche) \u2022 i risultati della ricerca motivazionale \u2022 i contenuti e le modalit\ue0 di attuazione della campagna di comunicazione sociale Per quanto riguarda la valutazione degli effetti, l\u2019Azione Bandiera si \ue8 conclusa ufficialmente il 11/12/2008, con un giudizio sommario positivo per quanto messo in atto. Sono stati raggiunti i seguenti obiettivi iniziali: 1) definire le conoscenze sul problema sulla base di una chiara fotografia del dato quantitativo e qualitativo, 2) chiarire il nodo fondamentale del rapporto tra istruzione e formazione professionale, da considerarsi come sistema e come ricchezza per il complesso della societ\ue0 bresciana, 3) offrire strumenti di ricerca e di comunicazione funzionali e rinnovabili nel contesto di una progettazione strategica unitaria, 4) dare una prospettiva di scelte politiche coerenti ed efficaci, riassumibili nell'idea, emersa durante la discussione del Convegno di studi, di un \uabOsservatorio permanente sul sistema di Istruzione Formazione professionale (IFP) in Provincia di Brescia e sui fenomeni di dispersione\ubb, che funzioni da \u201ccabina di regia\u201d per la promozione di un approccio scientifico e sistematico alle politiche formative locali, con caratteristiche di inter-istituzionalit\ue0 e compiti di diffusione e messa in comune dei data base sulla formazione e di coordinamento di future iniziative
Eserciziario Di Statistica [Free] Eserciziario Di Statistica [EPUB] [PDF] La categoria scuola med... more Eserciziario Di Statistica [Free] Eserciziario Di Statistica [EPUB] [PDF] La categoria scuola media giochi e quiz di matematica nel più completo archivio di schede didattiche, esercizi, spiegazioni, verifiche, materiali per la scuola ... zo, 26 mei 2019 08:35:00 GMT Libro Wikipedia Matematica aritmetica 317 schede ed esercizi per la scuola ... La categoria scuola elementare matematica aritmetica nel più completo archivio di schede didattiche, esercizi, spiegazioni, verifiche, materiali per la scuola primaria. Pagina principale Wikibooks Chi siamo? Stiamo sviluppando e distribuendo libri di testo, manuali e altri testi educativi, a contenuto aperto rilasciato con licenza CC-By-SA, che anche tu puoi ... Portada | Biblioteca ULPGC Faro es el descubridor de información académica y científica de la Biblioteca Universitaria. En él podrás encontrar libros impresos y electrónicos, tesis ... Ristampe clesp.it Riportiamo le comunicazioni degli editori sulle date di ristampa. Salvo imprevisti,...
Si propongono una serie di esercizi risolti su temi di statistica descrittiva, calcolo delle prob... more Si propongono una serie di esercizi risolti su temi di statistica descrittiva, calcolo delle probabilit\ue0 e statistica inferenzial
La crisi economica, il cambio di prospettiva politica di molte amministrazioni locali, l\u2019eme... more La crisi economica, il cambio di prospettiva politica di molte amministrazioni locali, l\u2019emergenza nord africa hanno cambiato il contesto dell\u2019accoglienza della comunit\ue0, ma non hanno modificato sostanzialmente le caratteristiche della popolazione straniera, che continua il percorso di stabilizzazione nella provincia di Brescia. Basti pensare che a Brescia nel 2010 i bambini nati con almeno un genitore straniero erano il 35% del totale (27% in Lombardia, 19% in Italia) e nel 2011 la percentuale dei residenti stranieri sul totale dei residenti era il 13,6% (con un incremento dello 0,7% e un valore che risulta essere pi\uf9 elevato a livello nazionale). Aumenta, tuttavia, la disoccupazione (11,8% degli stranieri in et\ue0 da lavoro) e la povert\ue0 delle famiglie (nel 2008 il 57,1% delle famiglie con almeno un componente straniero era sotto la linea di povert\ue0 locale, calcolata per il complesso delle famiglie bresciane). In questo contesto di maggiore precariet\ue0 del...
Nel corso dell\u2019a.s. 2006/07 si \ue8 svolta l\u2019attivit\ue0 di ricerca e di sensibilizzazi... more Nel corso dell\u2019a.s. 2006/07 si \ue8 svolta l\u2019attivit\ue0 di ricerca e di sensibilizzazione della popolazione bresciana sul tema del contrasto alla dispersione scolastica e universitaria, individuato dall\u2019Assemblea degli Stati generali come fattore responsabile dei bassi livelli formativi riscontrati nella provincia. L\u2019Azione Bandiera n.1, promossa dalla Regione Lombardia e coordinata dalla Universit\ue0 Cattolica del Sacro Cuore \u2013 sede di Brescia, ha visto la partecipazione di numerose istituzioni del territorio (Universit\ue0 Statale di Brescia, Ufficio Scolastico provinciale, Camera di Commercio, Provincia e Comune di Brescia, l\u2019Azienda Provinciale Zanardelli di Formazione professionale, l\u2019AIB \u2013 associazione comuni bresciani). L\u2019Azione si \ue8 svolta in 3 fasi: -FASE DI START UP: definizione delle linee progettuali e del meccanismo operativo dell\u2019azione (prima met\ue0 del 2007); ricognizione statistica del fenomeno della dispersione scolastica e dell\u2019abbandono universitario; workshop presso la sede provinciale della Regione Lombardia con tutti gli enti partecipanti. -FASE DI RICERCA QUANTI-QUALITATIVA: messa a punto di un sistema di indicatori affidabili e comparabili per la misurazione della partecipazione scoalstica e universitaria, tenuto conto delle diversit\ue0 delle fonti locali; analisi delle motivazioni dell\u2019abbandono scolastico e universitario; individuazione di target per la campagna di comunicazione sociale. -FASE DELLA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE SOCIALE: mirata alla sensibilizzazione del territorio provinciale circa i fenomeni di abbandono scolastico; alla riconoscibilit\ue0 degli interventi e degli operatori istituzionali gi\ue0 attivi nello specifico; a costituire una cornice comunicativa. Il saggio mostra: \u2022 lo scenario locale del fenomeno dell\u2019abbandono (e relative interpretazioni sociologiche) \u2022 i risultati della ricerca motivazionale \u2022 i contenuti e le modalit\ue0 di attuazione della campagna di comunicazione sociale Per quanto riguarda la valutazione degli effetti, l\u2019Azione Bandiera si \ue8 conclusa ufficialmente il 11/12/2008, con un giudizio sommario positivo per quanto messo in atto. Sono stati raggiunti i seguenti obiettivi iniziali: 1) definire le conoscenze sul problema sulla base di una chiara fotografia del dato quantitativo e qualitativo, 2) chiarire il nodo fondamentale del rapporto tra istruzione e formazione professionale, da considerarsi come sistema e come ricchezza per il complesso della societ\ue0 bresciana, 3) offrire strumenti di ricerca e di comunicazione funzionali e rinnovabili nel contesto di una progettazione strategica unitaria, 4) dare una prospettiva di scelte politiche coerenti ed efficaci, riassumibili nell'idea, emersa durante la discussione del Convegno di studi, di un \uabOsservatorio permanente sul sistema di Istruzione Formazione professionale (IFP) in Provincia di Brescia e sui fenomeni di dispersione\ubb, che funzioni da \u201ccabina di regia\u201d per la promozione di un approccio scientifico e sistematico alle politiche formative locali, con caratteristiche di inter-istituzionalit\ue0 e compiti di diffusione e messa in comune dei data base sulla formazione e di coordinamento di future iniziative
In this study, a longitudinal income database based on administrative data was set up aiming at e... more In this study, a longitudinal income database based on administrative data was set up aiming at estimating income and poverty of households and individuals living in the municipality of Brescia in the period 2005-2008. This was achieved by linking data sourced from the Population Register and fiscal authorities. The definition of poverty was obtained through a one - dimensional approach, based on a single indicator (“declared” income) and a local relative poverty line, evaluated with reference to the municipality of Brescia. The paper includes a description of both the used methodology, highlighting the problems faced and the adopted solutions, and of the main estimates of poverty rates from a crosssectional and longitudinal perspective.
Capitolo 5: The challenge of permeable borders: estimating cross-border
employment between Italy ... more Capitolo 5: The challenge of permeable borders: estimating cross-border
employment between Italy and Switzerland
Sommario In questo studio, è stato realizzato un archivio longitudinale amministrativo di redditi... more Sommario In questo studio, è stato realizzato un archivio longitudinale amministrativo di redditi familiari e individuali, con la finalità di stimare i redditi e la povertà delle famiglie nel comune di Brescia per gli anni 2005-2008. A tal fine, sono stati utilizzati dati di fonte anagrafica e fiscali, opportunamente linkati. Come definizione di povertà, è stato adottato un approccio unidimensionale basato su un unico indicatore (il reddito " dichiarato ") e una soglia di povertà relativa " locale " , calcolata con riferimento al comune di Brescia. In questa sede, sono presentate la metodologia utilizzata, mettendo in evidenza i problemi incontrati e le soluzioni adottate, e le principali stime di redditi e povertà secondo una prospettiva trasversale e longitudinale. Parole chiave: stime trasversali e longitudinali, logorio del campione, regole di inseguimento, dati amministrativi, povertà relativa, soglia di povertà relativa locale, reddito. Abstract In this study, a longitudinal income database based on administrative data was set up aiming at estimating income and poverty of households and individuals living in the municipality of Brescia in the period 2005-2008. This was achieved by linking data sourced from the Population Register and fiscal authorities. The definition of poverty was obtained through a one-dimensional approach, based on a single indicator (" declared " income) and a local relative poverty line, evaluated with reference to the municipality of Brescia. The paper includes a description of both the used methodology, highlighting the problems faced and the adopted solutions, and of the main estimates of poverty rates from a cross-sectional and longitudinal perspective.
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employment between Italy and Switzerland
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