Papers by Gökhan Alptekin
Kastamonu Education Journal, 2024
Purpose: This study aims to analyze the digital competence levels of online learners in terms of ... more Purpose: This study aims to analyze the digital competence levels of online learners in terms of different variables. Design/Methodology/Approach: A total of 303 students participated in the study conducted with the cross-sectional screening model of the quantitative research method. The data were collected online via the "University Students Digital Competencies Scale".
Findings: Students' digital competence levels show a significant difference according to the variables of gender, age, technology usage competence and duration of using technological devices. It was concluded that students with high technology use competence also have high problem-solving ability in virtual environments. It was determined that as the duration of students' use of technological devices increased, their level of content development in digital environments also increased.
Highlights: Considering the finding that as the average daily usage time of students' technological devices increases, students' digital competence levels also increase, it is recommended to prepare more activities to increase the average daily usage time of students' technological devices in distance education environments, to organize synchronous meetings and asynchronous forum activities, and to develop educational policies to take into account the time students spend in the distance education environment and their completion rates in measurement and evaluation processes.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi-AUAd, 2024
Bu araştırma, uzaktan eğitim yoluyla öğrenim gören üniversite öğrencilerinin çevrimiçi sınavlara ... more Bu araştırma, uzaktan eğitim yoluyla öğrenim gören üniversite öğrencilerinin çevrimiçi sınavlara ilişkin tutumlarını farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır. Betimsel araştırma yöntemlerinden biri olan kesitsel tarama modeli kullanılarak yürütülen araştırmaya toplam 322 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmanın verileri, Ocak ve Karakuş (2022) tarafından geliştirilen "Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Sınavlara Yönelik Tutum Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulardan bazıları şu şekildedir: (1) Öğrencilerin çevrimiçi sınavlara ilişkin tutumları cinsiyet, aylık gelir düzeyi, sınıf düzeyi, öğrenme yönetim sistemine girişte sorun yaşama ve internet kullanım süresi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. (2) Aylık gelir düzeyi düşük olan öğrencilerin çevrimiçi sınavlara ilişkin tutumları daha yüksektir. (3) Öğrencilerin çevrimiçi sınavlara ilişkin tutumları, öğrenim gördükleri yükseköğretim kurumuna bağlı olarak anlamlı bir farklılık göstermemektedir. (4) Öğrenme yönetim sistemine erişimle ilgili sorunlar azaldıkça öğrencilerin çevrimiçi sınavlara ilişkin tutumları artmaktadır. (5) Öğrencilerin çevrimiçi sınavların genel, teknik ve yapısal özelliklerine ilişkin tutumlarının, beş saat veya daha fazla internet kullanımından sonra değişmeye başladığı ve olumlu yönde artış gösterdiği tespit edilmiştir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi-AUAd, 2023
Bu araştırma, Scopus veri tabanında taranan sosyal bilimler alanındaki dijital ikiz teknolojisi ü... more Bu araştırma, Scopus veri tabanında taranan sosyal bilimler alanındaki dijital ikiz teknolojisi üzerine yapılan bilimsel çalışmaların bibliyometrik analizini yapmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, 2018-2022 yılları arasında yayınlanmış 254 dergi makalesine ulaşılmıştır. Scopus veri tabanında bulunan 254 bilimsel çalışmanın bibliyometrik verileri VOSviewer 1.6.18 programı kullanılarak analiz edilmiş ve Microsoft Office Excel ile Tableau programları kullanılarak görselleştirilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulardan bazıları şu şekildedir: (1) 254 makale 58 farklı ülkedeki araştırmacılar tarafından üretilmiştir. (2) Dijital ikiz üzerine en fazla yayın üreten ülkeler İngiltere, İtalya ve Çin Halk Cumhuriyeti'dir. (3) Valencia Politeknik Üniversitesi, Londra Üniversitesi Koleji, Milano Politeknik Üniversitesi ve Košice Teknik Üniversitesi dijital ikiz araştırmalarında önde gelen kurumlardır. (4) Sustainability Switzerland dergisi 54 yayın ve 1203 atıf sayısı ile öne çıkmaktadır. (5) Atıf sayısı bakımından Dmitry İvanov ilk sırada yer almaktadır. (6) Araştırmalarda makine öğrenmesi, yapı bilgi modellemesi, akıllı şehir, sanal gerçeklik ve yapay zekâ anahtar kelimelerinin ön plana çıktığı görülmektedir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Open Praxis, 2023
The aim of this study was to determine the relationship between the intrinsic motivation levels a... more The aim of this study was to determine the relationship between the intrinsic motivation levels and self-directed learning levels of learners within a massive open online course environment. In addition, the relationship between these variables and the technology competences/average daily use times of technology were also studied. This study was conducted with predictive design, one of the relational design types. In this context, a personal information form, self-directed learning scale and intrinsic motivation scale were used as data collection tools. The study had 295 participants who completed at least one full course in “Akadema”, the massive online open course platform of Anadolu University. The results obtained from the study indicate a near-medium level positive statistically significant level of correlation between the selfdirected learning and intrinsic motivation levels of learners. Furthermore, the regression analysis conducted in the study resulted in the self-directed learning levels explaining intrinsic motivation levels at a 20.5% ratio. Based on the findings of the study, various recommendations were made regarding developing the technology competences and self-directed learning skills of students.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Journal of Applied Learning & Teaching, 2023
This research was conducted with the purpose of analyzing the learning styles in online environme... more This research was conducted with the purpose of analyzing the learning styles in online environments of students in the Anadolu University Institute of Social Sciences distance education non-thesis Master's program. To this end, a quantitative cross-sectional screening model was applied to a total of 271 students in the distance education non-thesis Master's degree program. The data for the study was gathered online using the "E-Learning Styles Scale for Electronic Environments". Some of the findings of the study are as follows: (1) The learning styles in online environments of students do not show statistically significant differences based on sex, income, and average daily use of technological devices. (2) Age appears to have a high level of influence on the visual and aural learning levels of students in online environments and a medium level of influence on their active learning levels. (3) Students who are retired have lower levels of audiovisual learning and active learning compared to students in other vocational groups. (4) As the technology use efficacies of students increase, their logical learning levels in online environments increase. (5) Students who use technological devices for an average of seven or more hours per day have higher independent learning levels in online environments compared to those who use them between 0-3 hours.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bu araştırma, Eskişehir ilinin Odunpazarı ve Tepebaşı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı liseler... more Bu araştırma, Eskişehir ilinin Odunpazarı ve Tepebaşı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı liselerde öğrenim gören ve COVID-19 pandemi döneminde uzaktan eğitim ile ders işlemiş olan öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik algı düzeylerini çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda, nicel araştırma yönteminin kesitsel tarama modeliyle yürütülen araştırmaya toplam 526 ortaöğretim öğrencisi katılmıştır. Araştırmanın verileri Doğrukök, Kurnaz, Barışık ve Kaynar (2021) tarafından geliştirilen "Lise Öğrencileri Uzaktan Eğitim Algıları Ölçeği" kullanılarak çevrim içi ortamda toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulardan bazıları şu şekildedir: (1) Öğrencilerin uzaktan eğitim algıları cinsiyet, gelir durumu, sınıf düzeyleri ve örgün öğretim sırasında okulu sevme durumlarına göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. (2) Devlet liselerine sınavsız şekilde giren öğrencilerin uzaktan eğitime ilişkin algı düzeylerinin devlet liselerine sınav puanı ile giren öğrencilere göre daha yüksek bir seviyede olduğu görülmüştür. (3) Hazırlık sınıfı, onuncu sınıf ve on ikinci sınıf öğrencilerinin uzaktan eğitim döneminde verilen ödevlere yönelik algıları ile uzaktan eğitime ilişkin tutumları dokuzuncu ve on birinci sınıf öğrencilerine göre daha yüksek bir seviyededir. (4) EBA sistemine girişte hiçbir sorun yaşamayan öğrencilerin, ara sıra veya her zaman sorun yaşayan öğrencilere göre hem uzaktan eğitim algıları bakımından hem de uzaktan eğitimde kendilerine, öğretim uygulamalarına ve ödevlere ilişkin algı düzeyleri bakımından daha yüksek puanlara sahip oldukları tespit edilmiştir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
BABY BOOMERS, X, Y, Z KUŞAKLARININ SOSYAL MEDYA KULLANIM DÜZEYLERİ VE TERCİHLERİ, 2021
Bu araştırma, Eskişehir İli Odunpazarı ve Tepebaşı ilçelerinde ikamet eden ve farklı kuşakları te... more Bu araştırma, Eskişehir İli Odunpazarı ve Tepebaşı ilçelerinde ikamet eden ve farklı kuşakları temsil ettiği kabul edilen bireylerin sosyal medya kullanım düzeyleri ve tercihlerini "süreklilik" ve "yetkinlik" boyutu açısından ele alan bir araştırmadır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modeli, çok sayıda elemanın oluşturduğu bir evrende, evren hakkında genel bir kanıya varmak amacıyla evrenin tamamı yahut ondan alınacak bir grup üzerinde yapılan tarama kodifikasyonudur (Karasar, 2012). Araştırmanın çalışma grubunu kent merkezinde yaşayan 877 kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Deniz ve Tutgun-Ünal (2019) tarafından geliştirilen "Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği" kullanılarak çevrimiçi ortamda toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular; (1) Kuşaklar sosyal medya ağlarına erişimde en çok akıllı telefon kullanmaktadır. (2) Baby Boomer ve X kuşağı en çok Facebook'u kullanmayı tercih ederken, Y ve Z kuşağı ise en çok İnstagram'ı kullanmaktadır. (3) Baby Boomer, Y ve Z kuşakları sosyal medyada en fazla video ve müzik içeriklerini beğenirken, X kuşağı ise en fazla haber içeriklerini beğenmektedir. (4) Kuşaklar süreklilik ve yetkinlik boyutlarında sosyal medyayı orta düzeyde kullanmaktadır. (5) Y ve Z kuşağı, Baby Boomer ve X kuşağına göre sosyal medya kullanımında süreklilik sağlamakta ve kendilerini bu konuda daha yetkin bulmaktadırlar. (6) Z kuşağı kadınları aynı kuşakta bulunan erkeklere göre sosyal medya kullanımında süreklilik sağlayan cinsiyeti temsil etmektedir.
This research is one that addresses the social media usage levels and preferences of individuals, who reside in the Odunpazarı and Tepebaşı districts of Eskişehir Province which are considered to represent different generations, in terms of "continuity" and "competence" dimension. The research used a screening model. The screening model is a screening codification on the entire population or a group to be taken from it to come to a general conclusion about the population, in a population of many elements (Karasar, 2012). The study group comprises 877 people living in the city center. Data from the research was collected online using the "social media usage scale" developed by Deniz and Tutgun-Ünal (2019). The findings of the study are that (1) the generations use smartphones the most in accessing social media networks. (2) Generation X and Baby Boomer prefer to use Facebook the most, while generation Y and Z use Instagram the most. (3) The Baby Boomer, Y, and Z generations mostly like video and music content on social media, while Generation X mostly likes news content. (4) Generations use social media moderately in the dimensions of continuity and competence. (5) Generation Y and Z have continuity in social media usage and find themselves more competent in this regard compared to Baby Boomer, and Generation X. (6) Generation Z women represent gender that provides continuity in social media use compared to men who are in the same generation.
В нижеследующем исследовании изучается уровень использования социальных сетей и предпочтение жителей Одунпазары и Тепебаши Эскишехирского региона, представителей разных поколений с точки зрения “преемственности” и “компетентности”. В исследовании использовалась модель сканирования. Сканирующая модель - это сканирующая кодификация, сделанная для популяции или цельевой группы, с целью прийти к общему мнению по поводу популяции, состоящей из многих элементов (Karasar, 2012). Цельевая группа состоит из 877 человек, проживающих в центре города. Данные исследования были собраны в Интернете с использованием “Шкалы использования социальных сетей”, разработанной Дениз и Тутгун-Юналом (2019). Выводы, полученные в ходе исследования; (1) Поколения в основном используют смартфоны для доступа к социальным сетям. (2) В то время как поколение бэби-бумеров и X предпочитает больше всего использовать Facebook, поколения Y и Z больше всего используют Instagram. (3) В то время как поколения бэби-бумеров, поколения Y и Z любят больше всего видео и музыкального контента в социальных сетях, поколение X больше всего любит новостной контент. (4) Поколения умеренно используют социальные сети с точки зрения преемственности и компетентности. (5) Поколения Y и Z сохраняют преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с поколениями бэби-бумеров и X и они считают себя более компетентными в этом отношении. (6) Женщины поколения Z представляют пол, который обеспечивает преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с мужчинами того же поколения.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uluslararası Dil, Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Güncel Yaklaşımlar Dergisi, 2020
Günümüzde toplumsal cinsiyet eşitliği en çok konuşulan konulardan biridir. Toplumsal cinsiyet rol... more Günümüzde toplumsal cinsiyet eşitliği en çok konuşulan konulardan biridir. Toplumsal cinsiyet rollerinden kaynaklanan cinsiyet ayrımları, kadınların ve erkeklerin yaşamını şekillendirmekte ve cinsiyetler arasında eşitsizlik yaratmaktadır. Toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin tutumların tespit edilmesi ve bunun kişiler arası ilişkilere nasıl yansıdığının anlaşılması açısından ergenlik dönemi önemlidir. Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin tutumlarının
cinsiyet, yaş, okul türü, anne-babanın eğitim düzeyi ve annenin çalışma durumu değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin incelenmesi ve konuyla ilgili önerilerin sunulmasıdır. Araştırmanın
örneklemini, Eskişehir İli Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı, il merkezinde Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Fen Lisesi, Mesleki Teknik Anadolu Lisesi olmak üzere rastgele seçilen
beş farklı okul türünde, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında eğitim gören, 145’i kız, 168’i erkek olmak üzere toplam 313 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için Gözütok vd. (2017)
tarafından geliştirilen Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde “t-Testi” ve “Tek Yönlü Varyans Analizi” kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, ergenlerin
cinsiyet eşitliğine yönelik tutumlarının, cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterdiği; anne-baba eğitim düzeyleri ve annenin çalışma durumu açısından anlamlı farklılık göstermediği saptanmıştır. İmam Hatip Lisesi ve Mesleki Teknik Anadolu Lisesinde okuyan ergenlerin, diğer okul türüne mensup olan ergenler ile toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik tutumları arasındaki farkın anlamlı olduğu; Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Anadolu Lisesinde eğitim gören ergenlerin tutumları arasında ise anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir. Bulgular ergenlerin, erkeği egemen kılan anlayışı ve kadını erkeğe bağımlı kılan anlayışı benimsemediğini göstermiştir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
YEREL SEÇİMLERDE PARTİ İTTİFAKLARI, SİYASAL BİLGİ VE SEÇMEN TERCİHİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ YÜKSEK LİSANS TEZİ, 2020
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Göker, G., Alptekin, G. (2019). Alışveriş Merkezleri, İnternet ve Tüketim Alışkanlıkları: Eskişehir Örneğinde Bir Saha Araştırması. İnönü University International Journal of Social Sciences & İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, (INIJOSS), 8(2), 393-420., 2019
The most prominent spatial organization of today’s consumer societies is shopping centers. In add... more The most prominent spatial organization of today’s consumer societies is shopping centers. In addition to being a shopping space, shopping centers are loaded with many social and cultural functions. Because of this they are now described as living centers. On the other hand, with the emergence and spread of the internet, consumption behaviors have started to change. In this sense, consumption is now considered as a digitalized phenomenon. In this study, the consumption behaviors of individuals in shopping centers and on the internet are examined in the case of Eskişehir. In the field study, a questionnaire technique was used and a sample group of 1152 people was reached. The findings were analyzed with tables showing frequency and percentage distributions. In addition, Chi-square test was used to determine the significance of the relationship between the variables and the data were presented in cross tables.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
DOĞAN, A , ALPTEKİN, G . (2019). Milletvekili Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Düzeyleri: “24 Haziran Genel Seçimleri Elazığ ve Eskişehir Örneği”. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , 11 (21) , 359-376 ., 2019
Öz Siyasal seçim kampanya sürecinde milletvekili adayları seçmenleriyle iletişim kurmak amacıyla ... more Öz Siyasal seçim kampanya sürecinde milletvekili adayları seçmenleriyle iletişim kurmak amacıyla çeşitli araçlar kullanmaktadır. Milletvekili adaylarına, seçmenleriyle iletişim kurma imkânı sağlayan araçlardan biri de sosyal medyadır. Sosyal medya, milletvekili adaylarının faaliyetlerini, çalışmalarını, vaatlerini ve projelerini seçmenlere etkili bir şekilde aktarılmasını sağlayan önemli bir mecradır. Milletvekili adayları tarafından siyasal kampanya süresince kullanılan sosyal ağların başında ise Twitter gelmektedir. 24 Haziran 2018 Genel Seçiminde Elazığ ile Eskişehir milletvekili adaylarının sosyal medya kullanım düzeylerinin incelendiği bu çalışmada, sosyal paylaşım platformu Twitter üzerinden milletvekili adayları tarafından yapılan paylaşımlar analiz edilmiştir. Araştırma da İçerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışma kapsamında kişisel Twitter hesabı bulunan milletvekili adaylarının kampanya süresince yapmış oldukları paylaşımlar analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, Elazığ ile Eskişehir milletvekili adaylarının, seçim süresince Twitter'i kullanma pratiklerinde farklılıklar görülmüştür. AK Parti milletvekili adaylarının diğer parti milletvekili adaylarına göre daha fazla paylaşım yaptığı belirlenmiştir. AK Parti milletvekili adayları diğer partilere göre daha fazla vaat içeren paylaşımlarda bulunurken, Eskişehir milletvekili adaylarının, Elazığ milletvekili adaylarına göre daha fazla negatif içerikli paylaşımlarda bulundukları tespit edilmiştir. Abstract During the political election campaign, MP candidates use various means to communicate with their voters. Social media is one of the tools that provides candidates with the opportunity to communicate with their voters. Social media is an important medium that enables the MP candidates to effectively convey their activities, works, promises and projects to voters. Twitter is the leading social network used by the MP candidates during the political campaign. In this study where the social media usage levels of Elazığ and Eskişehir MP candidates in the June 24th 2018 General Election were examined, the sharings on the social sharing platform Twitter made by the MP candidates were analyzed. Content analysis method was used in the research. Within the scope of the study, the sharings made by the MP candidates who had personal Twitter accounts during the campaign were analyzed. According to the findings, there were differences in Elazığ and Eskişehir MP candidates' use of Twitter during the election period. It was determined that MP candidates of AK Party made more sharing than other party deputy candidates. While the MP candidates of AK Party made more promising sharings than the other parties, it was found that the MP candidates of Eskişehir shared more negative content than MP candidates of Elazığ.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
TANYILDIZI, N , ALPTEKİN, G . (2019). POLITICIANS SHARE LOCAL ISSUES THROUGH TWITTER: A SAMPLE OF THE POLITICIANS OF EASTERN ANATOLIA REGION. ASSAM Uluslararası Hakemli Dergi, 6 (13), 1-21., 2019
As a new media product, the Internet has great implications for the political sphere.The main pur... more As a new media product, the Internet has great implications for the political sphere.The main purpose of the study is to determine whether the members of the Parliament use Twitter as a social media tool.Content analysis method was applied. In the research conducted between the dates of 01-31 May 2018, 48deputies of the Eastern Anatolia Region shared their personal accounts through Twitter application. Accordingly, it was determined that the daily share rate of 48 deputies belonging to the Eastern Anatolia Region is 3.60 Tweets-Retweet.The province with the highest daily share is Erzurum. The minimum percentage of daily sharing is in Ardahan."The development, environment and infrastructure" categories have a share ratio of 1.19 in total, while it is 2.55 in the "spore" category in the topics dealt with by parliamentarians in the tweets. As a result of the analyzes, it was seen that the application of Twitter did not use enough level by the deputies of Eastern Anatolia Region in order to inform the public and transfer the regional developments. However, it was found that the usage practices had more national sharing than the shares that they represent. Öz İnternetin bir yeni medya ürünü olarak siyasal alana uzanan büyük etkileri bulunmaktadır. Çalışmanın temel amacı TBMM üyelerinin bir sosyal medya aracı olan Twitter'ı aktif şekilde kullanıp kullanmadığını tespit etmektir. İçerik analizi yöntemine başvurulmuştur. Yapılan araştırmada 2018 yılının 01-31 Mayıs tarihleri arasında Doğu Anadolu Bölgesi'ne mensup 48 miletvekilininTwitter uygulaması aracılığıyla şahsi hesaplarından yaptıkları paylaşımlar incelenmiştir. Buna göre Doğu Anadolu Bölgesi'ne mensup olan 48 milletvekilinin günlük paylaşım oranının 3.60 Tweet-Retweet olduğu saptanmıştır. Bölge illeri arasında en fazla günlük paylaşım oranına sahip il Erzurum'dur. En az günlük paylaşım yüzdesi ise Ardahan ilindedir. Milletvekillerinin tweetlerde ele aldığı konular içinde "imar, çevre ve altyapı" kategorisi toplamda 1.19'luk paylaşım oranına sahipken, "spor" kategorisinde ise bu oranın 2.55 olduğu görülmüştür. Yapılan analizler sonucunda Twitter uygulamasının kamuoyunu bilgilendirmek, bölgesel gelişmeleri aktarmak gibi amaçlarla, Doğu Anadolu Bölgesi milletvekilleri tarafından yeterli derece de kullanılmadığı görülmüştür. Kullanım pratiklerinin ise temsil ettikleri bölgelerle ilgili paylaşımlar dışında daha çok ulusal çapta paylaşımlar olduğu saptanmıştır.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Doğan, A.& Alptekin, G. (2018) Bir Siyasal İletişim Aracı Olarak Sosyal Medya“TBMM Üyelerinin Twitter Kullanım Pratikleri Üzerine İnceleme”. BEÜ SBE Derg.,7(2), 737-756., 2018
Öz Siyasal aktörlerin seçmenleriyle iletişim kurması demokratik siyasal sistem açısından hayati b... more Öz Siyasal aktörlerin seçmenleriyle iletişim kurması demokratik siyasal sistem açısından hayati bir öneme sahiptir. Siyaset kurumunun önemli aktörlerinden biri olan milletvekilleri seçmenleriyle iletişim kurmak amacıyla çeşitli araçları kullanmaktadırlar. Milletvekillerine, seçmenleriyle doğrudan iletişim kurma imkânı sağlayan sosyal medya, bu araçlardan biridir. Sosyal medya, seçmenleriyle iletişim kurma, onları yaptıkları hakkında bilgilendirmeyi amaçlayan siyasal aktörlerin önemli bir iletişim aracı olmasının yanında seçmenlerin kendilerine vermek istediği mesajları alabilecekleri bir platform özelliğine de sahiptir. Milletvekilleri tarafından kullanılan sosyal ağların başında da twitter gelmektedir. 26. dönem TBMM Üyelerinin sosyal medya kullanım pratiklerinin incelediği bu çalışmada, sosyal paylaşım ağı Twitter üzerinden milletvekilleri tarafından yapılan paylaşımlar analiz edilmiştir. İçerik analizi yönteminin kullanıldığı çalışmada, kişisel Twitter hesabı bulunan 514 TBMM üyesinin Twitter paylaşımları analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre milletvekilleri twitter'ı önemli bir düzeyde kullandıkları sonucuna varılmıştır. TBMM Üyelerinin twitter kullanım düzeyleri bölgelere, cinsiyete ve partilere göre farklılıklar göstermektedir. Milletvekillerinin twitter paylaşımlarının içeriğinin önemli bir bölümünü parti çalışmaları ve meclis çalışmaları olduğu tespit edilmiştir.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Conference Presentations by Gökhan Alptekin
The 7th International Conference on Teaching, Learning and Education (ICTLE), 2023
In this research, it was aimed to determine the satisfaction levels of the students studying in t... more In this research, it was aimed to determine the satisfaction levels of the students studying in the graduate programmes of Anadolu University Graduate School of Social Sciences regarding the e-courses conducted over the internet. A total of 488 online learners participated in the study conducted with the cross-sectional survey model of quantitative research method. The data for the study was gathered online using the "Satisfaction Scale for E-Courses" developed by Kolburan-Geçer and Deveci-Topal (2015). Some of the findings obtained as a result of the research are as follows: (1) Learners' satisfaction levels towards online courses show a significant difference according to age, occupational status and monthly income level variables. (2) Learners in the older age group are more satisfied with online courses than learners in the younger and young middle age group. (3) Learners working in the public sector have a higher level of satisfaction with the materials and communication tools used in online courses compared to learners who are not employed. (4) The satisfaction levels of learners with high monthly income levels regarding online courses are higher than those of learners with low monthly income levels.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Papers by Gökhan Alptekin
Findings: Students' digital competence levels show a significant difference according to the variables of gender, age, technology usage competence and duration of using technological devices. It was concluded that students with high technology use competence also have high problem-solving ability in virtual environments. It was determined that as the duration of students' use of technological devices increased, their level of content development in digital environments also increased.
Highlights: Considering the finding that as the average daily usage time of students' technological devices increases, students' digital competence levels also increase, it is recommended to prepare more activities to increase the average daily usage time of students' technological devices in distance education environments, to organize synchronous meetings and asynchronous forum activities, and to develop educational policies to take into account the time students spend in the distance education environment and their completion rates in measurement and evaluation processes.
This research is one that addresses the social media usage levels and preferences of individuals, who reside in the Odunpazarı and Tepebaşı districts of Eskişehir Province which are considered to represent different generations, in terms of "continuity" and "competence" dimension. The research used a screening model. The screening model is a screening codification on the entire population or a group to be taken from it to come to a general conclusion about the population, in a population of many elements (Karasar, 2012). The study group comprises 877 people living in the city center. Data from the research was collected online using the "social media usage scale" developed by Deniz and Tutgun-Ünal (2019). The findings of the study are that (1) the generations use smartphones the most in accessing social media networks. (2) Generation X and Baby Boomer prefer to use Facebook the most, while generation Y and Z use Instagram the most. (3) The Baby Boomer, Y, and Z generations mostly like video and music content on social media, while Generation X mostly likes news content. (4) Generations use social media moderately in the dimensions of continuity and competence. (5) Generation Y and Z have continuity in social media usage and find themselves more competent in this regard compared to Baby Boomer, and Generation X. (6) Generation Z women represent gender that provides continuity in social media use compared to men who are in the same generation.
В нижеследующем исследовании изучается уровень использования социальных сетей и предпочтение жителей Одунпазары и Тепебаши Эскишехирского региона, представителей разных поколений с точки зрения “преемственности” и “компетентности”. В исследовании использовалась модель сканирования. Сканирующая модель - это сканирующая кодификация, сделанная для популяции или цельевой группы, с целью прийти к общему мнению по поводу популяции, состоящей из многих элементов (Karasar, 2012). Цельевая группа состоит из 877 человек, проживающих в центре города. Данные исследования были собраны в Интернете с использованием “Шкалы использования социальных сетей”, разработанной Дениз и Тутгун-Юналом (2019). Выводы, полученные в ходе исследования; (1) Поколения в основном используют смартфоны для доступа к социальным сетям. (2) В то время как поколение бэби-бумеров и X предпочитает больше всего использовать Facebook, поколения Y и Z больше всего используют Instagram. (3) В то время как поколения бэби-бумеров, поколения Y и Z любят больше всего видео и музыкального контента в социальных сетях, поколение X больше всего любит новостной контент. (4) Поколения умеренно используют социальные сети с точки зрения преемственности и компетентности. (5) Поколения Y и Z сохраняют преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с поколениями бэби-бумеров и X и они считают себя более компетентными в этом отношении. (6) Женщины поколения Z представляют пол, который обеспечивает преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с мужчинами того же поколения.
cinsiyet, yaş, okul türü, anne-babanın eğitim düzeyi ve annenin çalışma durumu değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin incelenmesi ve konuyla ilgili önerilerin sunulmasıdır. Araştırmanın
örneklemini, Eskişehir İli Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı, il merkezinde Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Fen Lisesi, Mesleki Teknik Anadolu Lisesi olmak üzere rastgele seçilen
beş farklı okul türünde, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında eğitim gören, 145’i kız, 168’i erkek olmak üzere toplam 313 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için Gözütok vd. (2017)
tarafından geliştirilen Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde “t-Testi” ve “Tek Yönlü Varyans Analizi” kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, ergenlerin
cinsiyet eşitliğine yönelik tutumlarının, cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterdiği; anne-baba eğitim düzeyleri ve annenin çalışma durumu açısından anlamlı farklılık göstermediği saptanmıştır. İmam Hatip Lisesi ve Mesleki Teknik Anadolu Lisesinde okuyan ergenlerin, diğer okul türüne mensup olan ergenler ile toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik tutumları arasındaki farkın anlamlı olduğu; Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Anadolu Lisesinde eğitim gören ergenlerin tutumları arasında ise anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir. Bulgular ergenlerin, erkeği egemen kılan anlayışı ve kadını erkeğe bağımlı kılan anlayışı benimsemediğini göstermiştir.
Conference Presentations by Gökhan Alptekin
Findings: Students' digital competence levels show a significant difference according to the variables of gender, age, technology usage competence and duration of using technological devices. It was concluded that students with high technology use competence also have high problem-solving ability in virtual environments. It was determined that as the duration of students' use of technological devices increased, their level of content development in digital environments also increased.
Highlights: Considering the finding that as the average daily usage time of students' technological devices increases, students' digital competence levels also increase, it is recommended to prepare more activities to increase the average daily usage time of students' technological devices in distance education environments, to organize synchronous meetings and asynchronous forum activities, and to develop educational policies to take into account the time students spend in the distance education environment and their completion rates in measurement and evaluation processes.
This research is one that addresses the social media usage levels and preferences of individuals, who reside in the Odunpazarı and Tepebaşı districts of Eskişehir Province which are considered to represent different generations, in terms of "continuity" and "competence" dimension. The research used a screening model. The screening model is a screening codification on the entire population or a group to be taken from it to come to a general conclusion about the population, in a population of many elements (Karasar, 2012). The study group comprises 877 people living in the city center. Data from the research was collected online using the "social media usage scale" developed by Deniz and Tutgun-Ünal (2019). The findings of the study are that (1) the generations use smartphones the most in accessing social media networks. (2) Generation X and Baby Boomer prefer to use Facebook the most, while generation Y and Z use Instagram the most. (3) The Baby Boomer, Y, and Z generations mostly like video and music content on social media, while Generation X mostly likes news content. (4) Generations use social media moderately in the dimensions of continuity and competence. (5) Generation Y and Z have continuity in social media usage and find themselves more competent in this regard compared to Baby Boomer, and Generation X. (6) Generation Z women represent gender that provides continuity in social media use compared to men who are in the same generation.
В нижеследующем исследовании изучается уровень использования социальных сетей и предпочтение жителей Одунпазары и Тепебаши Эскишехирского региона, представителей разных поколений с точки зрения “преемственности” и “компетентности”. В исследовании использовалась модель сканирования. Сканирующая модель - это сканирующая кодификация, сделанная для популяции или цельевой группы, с целью прийти к общему мнению по поводу популяции, состоящей из многих элементов (Karasar, 2012). Цельевая группа состоит из 877 человек, проживающих в центре города. Данные исследования были собраны в Интернете с использованием “Шкалы использования социальных сетей”, разработанной Дениз и Тутгун-Юналом (2019). Выводы, полученные в ходе исследования; (1) Поколения в основном используют смартфоны для доступа к социальным сетям. (2) В то время как поколение бэби-бумеров и X предпочитает больше всего использовать Facebook, поколения Y и Z больше всего используют Instagram. (3) В то время как поколения бэби-бумеров, поколения Y и Z любят больше всего видео и музыкального контента в социальных сетях, поколение X больше всего любит новостной контент. (4) Поколения умеренно используют социальные сети с точки зрения преемственности и компетентности. (5) Поколения Y и Z сохраняют преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с поколениями бэби-бумеров и X и они считают себя более компетентными в этом отношении. (6) Женщины поколения Z представляют пол, который обеспечивает преемственность в использовании социальных сетей по сравнению с мужчинами того же поколения.
cinsiyet, yaş, okul türü, anne-babanın eğitim düzeyi ve annenin çalışma durumu değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin incelenmesi ve konuyla ilgili önerilerin sunulmasıdır. Araştırmanın
örneklemini, Eskişehir İli Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı, il merkezinde Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Fen Lisesi, Mesleki Teknik Anadolu Lisesi olmak üzere rastgele seçilen
beş farklı okul türünde, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında eğitim gören, 145’i kız, 168’i erkek olmak üzere toplam 313 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için Gözütok vd. (2017)
tarafından geliştirilen Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde “t-Testi” ve “Tek Yönlü Varyans Analizi” kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, ergenlerin
cinsiyet eşitliğine yönelik tutumlarının, cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterdiği; anne-baba eğitim düzeyleri ve annenin çalışma durumu açısından anlamlı farklılık göstermediği saptanmıştır. İmam Hatip Lisesi ve Mesleki Teknik Anadolu Lisesinde okuyan ergenlerin, diğer okul türüne mensup olan ergenler ile toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik tutumları arasındaki farkın anlamlı olduğu; Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Anadolu Lisesinde eğitim gören ergenlerin tutumları arasında ise anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir. Bulgular ergenlerin, erkeği egemen kılan anlayışı ve kadını erkeğe bağımlı kılan anlayışı benimsemediğini göstermiştir.