Conference Presentations by T. Chiarelli
Cachioni, M., Zaine, I, Batistoni, S.S.T, Chiarelli, T.M., Cliquet, L. O. B. V., Rodrigues, Orlan... more Cachioni, M., Zaine, I, Batistoni, S.S.T, Chiarelli, T.M., Cliquet, L. O. B. V., Rodrigues, Orlandi, B, M. D., Pimentael, M. G. C. (2018). Aprendizagem ao longo de toda a vida e letramento digital de idosos: um modelo multidisciplinar de intervenção com o apoio de um aplicativo. II Simpósio REPRINTE: Rede de Programas Interdisciplinares em Envelhecimento. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano | RBCEH
DESENVOLVIMENTO A Aprendizagem ao longo de toda a vida | ALV está no cerne da missão da UNESCO. Desde a sua fundação, a Organização tem desempenhado papel pioneiro na defesa da função crucial da educação de adultos no desenvolvimento da sociedade e na promoção de uma abordagem global de aprendizagem ao longo da vida [1]. A ALV foi proposta como um novo paradigma e um princípio organizador para os sistemas de educação e aprendizagem frente ao século XXI e à construção da sociedade do conhecimento, em um contexto no qual o conhecimento se expande de maneira acelerada (facilitado, entre outros, pelas novas tecnologias) e no qual a expectativa de vida da população se amplia consideravelmente em todo o mundo. Dois conceitos articulados: a) aprendizagem, b) vida, referem-se ao processo educativo realizado por todas as pessoas, desde o nascimento até a morte, em qualquer idade, em âmbitos formais, não formais e informais de aprendizagem (a família, a comunidade, o sistema escolar, o grupo de pares, os meios de informação, o sistema político, a participação social, o trabalho, a leitura e a escrita, etc) e recorrendo a todos os recursos socioculturais ao seu alcance [2].
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DESENVOLVIMENTO A Aprendizagem ao longo de toda a vida | ALV está no cerne da missão da UNESCO. Desde a sua fundação, a Organização tem desempenhado papel pioneiro na defesa da função crucial da educação de adultos no desenvolvimento da sociedade e na promoção de uma abordagem global de aprendizagem ao longo da vida [1]. A ALV foi proposta como um novo paradigma e um princípio organizador para os sistemas de educação e aprendizagem frente ao século XXI e à construção da sociedade do conhecimento, em um contexto no qual o conhecimento se expande de maneira acelerada (facilitado, entre outros, pelas novas tecnologias) e no qual a expectativa de vida da população se amplia consideravelmente em todo o mundo. Dois conceitos articulados: a) aprendizagem, b) vida, referem-se ao processo educativo realizado por todas as pessoas, desde o nascimento até a morte, em qualquer idade, em âmbitos formais, não formais e informais de aprendizagem (a família, a comunidade, o sistema escolar, o grupo de pares, os meios de informação, o sistema político, a participação social, o trabalho, a leitura e a escrita, etc) e recorrendo a todos os recursos socioculturais ao seu alcance [2].
DESENVOLVIMENTO A Aprendizagem ao longo de toda a vida | ALV está no cerne da missão da UNESCO. Desde a sua fundação, a Organização tem desempenhado papel pioneiro na defesa da função crucial da educação de adultos no desenvolvimento da sociedade e na promoção de uma abordagem global de aprendizagem ao longo da vida [1]. A ALV foi proposta como um novo paradigma e um princípio organizador para os sistemas de educação e aprendizagem frente ao século XXI e à construção da sociedade do conhecimento, em um contexto no qual o conhecimento se expande de maneira acelerada (facilitado, entre outros, pelas novas tecnologias) e no qual a expectativa de vida da população se amplia consideravelmente em todo o mundo. Dois conceitos articulados: a) aprendizagem, b) vida, referem-se ao processo educativo realizado por todas as pessoas, desde o nascimento até a morte, em qualquer idade, em âmbitos formais, não formais e informais de aprendizagem (a família, a comunidade, o sistema escolar, o grupo de pares, os meios de informação, o sistema político, a participação social, o trabalho, a leitura e a escrita, etc) e recorrendo a todos os recursos socioculturais ao seu alcance [2].