Bu calismada, 18. yuzyilin onemli divan sairlerinden Şeyh Gâlib’in ‘‘hasretiz’’ redifli gazeli, k... more Bu calismada, 18. yuzyilin onemli divan sairlerinden Şeyh Gâlib’in ‘‘hasretiz’’ redifli gazeli, klasik serh yontemiyle ve ardindan da yapisal acidan incelenmektedir. Gunumuzde divan edebiyatinin ve divan siirinin dili toplum tarafindan anlasilamamaktadir. Bu durum divan siirinin aciklanma zorunlulugunu gerekli kilmaktadir. Şeyh Gâlib’in dili, kullandigi kelimeler, mazmunlar, terkip ve tamlamalar siirin gunumuz insanlari arasinda anlasilmasini engellemektedir. Bunun yaninda Şeyh Gâlib divan edebiyatinda Sebk-i Hindi’nin en onemli temsilcisidir. Bu acidan da siirleri serhe muhtactir. Yine son zamanlarda yapilan serhleri de inceledigimizde Şeyh Gâlib’in yazdigi divan siiri turleri adina yeterince serh calismasi yapilmadigi anlasilmaktadir. Bu calismada hasretiz redifli gazel; anlam, sekil ve yapisal acidan incelenmektedir
Bir toplumun geleceğinin şekillenmesinde geçmişten getirdiği bilgi, tecrübe, sanat, edebiyat vb. ... more Bir toplumun geleceğinin şekillenmesinde geçmişten getirdiği bilgi, tecrübe, sanat, edebiyat vb. unsurları kullanabilmesi önemlidir. Toplumda dilsel becerileri geliştirmek ve dil zevki oluşturmak için ses yapısı (müziği) çok güçlü olan edebi ürünlerin kullanılması söz konusudur. Bu bağlamda Türk edebiyatı içerisinde bu özelliği ile öne çıkan divan edebiyatından maksimum derecede faydalanmak gerekir. Divan edebiyatı metinleri muhakeme yoluyla bireylerin zihinsel becerilerini geliştirir ve onlarda estetik duygusu oluşturur. Daha da önemlisi bu muazzam örgünün içinde yatan düşüncenin, duygunun ortaya çıkarılması ve güncellenerek topluma kazandırılması gerekmektedir. Ancak günümüzde Divan edebiyatı ve gelenekleri çeşitli sebeplerden dolayı değerini yitirmekte ve toplum tarafından bu edebiyatın diline, terminolojisine, şekil özelliklerine ve ifade biçimlerine yabancılaşma durumu vardır. Aruz vezni, nazım şekilleri ve edebi sanatların temelinde kurulan Divan edebiyatı öğretimi anlaşılırlığı güç bir alan halini almaktadır. Bu araştırmada, Divan edebiyatı hakkında toplumun zihninde oluşmuş olan algı saptanmaya çalışılmıştır. Bu aşamada sorunun belirlenmesi adına Divan edebiyatının algılanışı ile ilgili varsayımlar üzerinden likert ölçeğine dayalı bir anket hazırlanmıştır. Divan edebiyatı öğrenimi görmüş en az lise mezunu bireylere divan edebiyatı ile ilgili sorular yöneltilerek veriler toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edilerek frekans dağılımları ve yüzdelikleri hesaplanmıştır. Çalışma sonunda ulaşılan bulgulara göre, Divan edebiyatının toplum tarafından olumsuz algılanmasına tesir eden en önemli faktörün dilinin anlaşılamaması olduğu belirlenmiştir.
Bu calismada, 18. yuzyilin onemli divan sairlerinden Şeyh Gâlib’in ‘‘hasretiz’’ redifli gazeli, k... more Bu calismada, 18. yuzyilin onemli divan sairlerinden Şeyh Gâlib’in ‘‘hasretiz’’ redifli gazeli, klasik serh yontemiyle ve ardindan da yapisal acidan incelenmektedir. Gunumuzde divan edebiyatinin ve divan siirinin dili toplum tarafindan anlasilamamaktadir. Bu durum divan siirinin aciklanma zorunlulugunu gerekli kilmaktadir. Şeyh Gâlib’in dili, kullandigi kelimeler, mazmunlar, terkip ve tamlamalar siirin gunumuz insanlari arasinda anlasilmasini engellemektedir. Bunun yaninda Şeyh Gâlib divan edebiyatinda Sebk-i Hindi’nin en onemli temsilcisidir. Bu acidan da siirleri serhe muhtactir. Yine son zamanlarda yapilan serhleri de inceledigimizde Şeyh Gâlib’in yazdigi divan siiri turleri adina yeterince serh calismasi yapilmadigi anlasilmaktadir. Bu calismada hasretiz redifli gazel; anlam, sekil ve yapisal acidan incelenmektedir
Bir toplumun geleceğinin şekillenmesinde geçmişten getirdiği bilgi, tecrübe, sanat, edebiyat vb. ... more Bir toplumun geleceğinin şekillenmesinde geçmişten getirdiği bilgi, tecrübe, sanat, edebiyat vb. unsurları kullanabilmesi önemlidir. Toplumda dilsel becerileri geliştirmek ve dil zevki oluşturmak için ses yapısı (müziği) çok güçlü olan edebi ürünlerin kullanılması söz konusudur. Bu bağlamda Türk edebiyatı içerisinde bu özelliği ile öne çıkan divan edebiyatından maksimum derecede faydalanmak gerekir. Divan edebiyatı metinleri muhakeme yoluyla bireylerin zihinsel becerilerini geliştirir ve onlarda estetik duygusu oluşturur. Daha da önemlisi bu muazzam örgünün içinde yatan düşüncenin, duygunun ortaya çıkarılması ve güncellenerek topluma kazandırılması gerekmektedir. Ancak günümüzde Divan edebiyatı ve gelenekleri çeşitli sebeplerden dolayı değerini yitirmekte ve toplum tarafından bu edebiyatın diline, terminolojisine, şekil özelliklerine ve ifade biçimlerine yabancılaşma durumu vardır. Aruz vezni, nazım şekilleri ve edebi sanatların temelinde kurulan Divan edebiyatı öğretimi anlaşılırlığı güç bir alan halini almaktadır. Bu araştırmada, Divan edebiyatı hakkında toplumun zihninde oluşmuş olan algı saptanmaya çalışılmıştır. Bu aşamada sorunun belirlenmesi adına Divan edebiyatının algılanışı ile ilgili varsayımlar üzerinden likert ölçeğine dayalı bir anket hazırlanmıştır. Divan edebiyatı öğrenimi görmüş en az lise mezunu bireylere divan edebiyatı ile ilgili sorular yöneltilerek veriler toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edilerek frekans dağılımları ve yüzdelikleri hesaplanmıştır. Çalışma sonunda ulaşılan bulgulara göre, Divan edebiyatının toplum tarafından olumsuz algılanmasına tesir eden en önemli faktörün dilinin anlaşılamaması olduğu belirlenmiştir.
Uploads
Papers