Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
Sistemas de Informação
Com isso, os conteúdos didáticos tiveram que ser remodelados, surgindo assim o conceito de Objeto de Aprendizagem (OA). Um OA é um recurso digital que pode ser constituído por textos, imagens, animações e vídeos, de tal forma que a... more
Com isso, os conteúdos didáticos tiveram que ser remodelados, surgindo assim o conceito de Objeto de Aprendizagem (OA). Um OA é um recurso digital que pode ser constituído por textos, imagens, animações e vídeos, de tal forma que a interatividade dê suporte ao processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho consiste de um relato de experiência de criação de OAs utilizando uma ferramenta Web, a qual foca na criação de animações gráficas para Web. Essa ferramenta, conhecida por PowToon, oferece um ambiente de edição de animações com duas opções de criação: desenho livre ou utilização de templates predefinidos dispostos em diferentes categorias. Com essa ferramenta, foi possível criar, em curto período de tempo, dois vídeos, com duração de um e um minuto e meio; e duas apresentações de slides, com 10 e 21 slides, com conteúdo animado, interativo e disponível na Web e redes sociais. Os resultados finais mostram que ao se utilizar a ferramenta do estudo, foi possível construir OA's com conteúdos animados de alta qualidade e interativos, com esforço reduzido na edição e no compartilhamento na Web. Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem. Tecnologias Web. Animação Gráfica.
Resumo Este trabalho apresenta uma proposta de objeto de aprendizagem para suporte ao ensino de programação de aplicativos Web com a utilização do framework Cherrypy. Realizou-se uma pesquisa sobre os conceitos necessários para introdução... more
Resumo Este trabalho apresenta uma proposta de objeto de aprendizagem para suporte ao ensino de programação de aplicativos Web com a utilização do framework Cherrypy. Realizou-se uma pesquisa sobre os conceitos necessários para introdução à programação Web e, como resultado, produziu-se um material didático, que foi dividido em módulos compondo um pequeno curso. O Objeto de Aprendizagem proposto foi desenvolvido em formato de aplicação Web, utilizando as tecnologias e práticas apresentadas por ele próprio. Foram adicionadas diversas referências a outros materiais didáticos, como apostilas, imagens e vídeos, relacionados ao tema. Novas ferramentas tecnológicas abriram um leque de instrumentos importantes ligados à internet que podem ser utilizados no ensino e na aprendizagem, principalmente nos tempos atuais em que os alunos estão cada vez mais conectados. Este processo simplifica e torna ágil a formação educacional. Abstract This paper proposes a learning object to support educating Web application programming by using the Cherrypy framework. We conducted a research on the needed concepts for introduction to web programming and, as a result, we produced a didactic material, divided into modules thus composing a short course. The proposed learning object was developed in Web application format, using the technologies and practices presented by himself. We added several references to other other learning materials, such as handouts, images and videos, all related to the topic. New technological tools have opened a range of important instruments connected to the Internet that can be used for teaching and learning, especially in modern times where students are increasingly connected. This simplifies and makes agile educational training.
Since the advent of the Internet, digital technologies have been used in education. Educational tools, as learning objects, are intended to promote the learning through interaction and the use of playful elements. This paper presents an... more
Since the advent of the Internet, digital technologies have been used in education. Educational tools, as learning objects, are intended to promote the learning through interaction and the use of playful elements. This paper presents an experience reporting of creation and use of learning objects in high school chemistry. Four learning objects were developed contemplating four different basic chemical issues and they were used and evaluated by students and a teacher from a high school chemistry class. The results showed the validity of the approach adopted, since the proposed objects have provided the needed support to the learning process. Resumo. Desde o advento da internet, as tecnologias digitais têm sido utilizadas na educação. Ferramentas educacionais, conhecidas como objetos de aprendizagem, têm a finalidade de promover a aprendizagem através de interação e o uso de elementos lúdicos. Este trabalho apresenta um relato de experiência de criação e de uso de objetos de aprendizagem em química do ensino médio. Foram desenvolvidos quatro objetos que contemplaram quatro conteúdos distintos de química básica, bem como foram utilizados e avaliados por alunos e um professor de uma turma de química do ensino médio. Os resultados mostraram a validade da abordagem adotada, desde que os objetos propostos deram o suporte necessário ao processo de aprendizagem.
- by Alvaro Oliveira and +2
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- Objetos de Aprendizaje, Química, Aprendizagem
Presencia-se uma adesão de projetos de Contratos Inteligentes (CIs) ao desenvolvimento open source. Ademais, reconhece-se que o desenvolvimento de CIs lida com novas restrições as quais motivam novos questionamentos sobre a dinâmica de... more
Presencia-se uma adesão de projetos de Contratos Inteligentes (CIs) ao desenvolvimento open source. Ademais, reconhece-se que o desenvolvimento de CIs lida com novas restrições as quais motivam novos questionamentos sobre a dinâmica de colaboração entre desenvolvedores e para com a comunidade. Enquadrando-se a partir de uma pesquisa exploratória-descritiva, o presente artigo objetiva discutir resultados preliminares sobre elementos colaborativos quanto ao desenvolvimento open source de CIs, em específico: i) a relação entre commits e colaboradores, e ii) quanto ao report e resolução de issues.
- by Alan Rodrigues
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Aprenda Git do básico ao avançado Instalando e Configurando Instalação Instalar o Git no Windows é muito fácil. O projeto msysgit tem um dos procedimentos mais simples de instalação. Simplesmente baixe o arquivo exe do instalador a partir... more
Aprenda Git do básico ao avançado Instalando e Configurando Instalação Instalar o Git no Windows é muito fácil. O projeto msysgit tem um dos procedimentos mais simples de instalação. Simplesmente baixe o arquivo exe do instalador a partir da página do GitHub e execute-o: https://msysgit.github.com (https://msysgit.github.com) Após concluir a instalação, você terá tanto uma versão command line (linha de comando, incluindo um cliente SSH que será útil depois) e uma GUI padrão. Windows Mac Linux git config A primeira coisa que você deve fazer quando instalar o Git é definir o seu nome de usuário e endereço de e-mail. Isso é importante porque todos os commits no Git utilizam essas informações, e está imutavelmente anexado nos commits que você realiza: git config-global user.name "John Doe" git config-global user.email johndoe@example.com Relembrando, você só precisará fazer isso uma vez caso passe a opção-global, pois o Git sempre usará essa informação para qualquer coisa que você faça nesse sistema. Caso você queira sobrepor estas com um nome ou endereço de e-mail diferentes para projetos específicos, você pode executar o comando sem a opção-global quando estiver no próprio projeto. Sua Identidade Ativando Cores git help Se você precisar de ajuda ao usar Git, existem três maneiras de obter a ajuda para qualquer um dos comandos Git: git help {comando} git {comando}-help man git-{comando} Obter Ajuda Criando o projeto git init Você pode obter um projeto Git utilizando duas formas principais. A primeira faz uso de um projeto ou diretório existente e o importa para o Git. A segunda clona um repositório Git existente a partir de outro servidor. Inicializando um Repositório em um Diretório Existente Caso você esteja iniciando o monitoramento de um projeto existente com Git, você precisa ir para o diretório do projeto e digitar git init Isso cria um novo subdiretório chamado .git que contem todos os arquivos necessários de seu repositório-um esqueleto de repositório Git. Neste ponto, nada em seu projeto é monitorado. Repositório Git
- by Ariel Twain
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Resumo: Este trabalho descreve o que é big data e qual sua relevância para a área de marketing digital. Em síntese, o Big data é uma tecnologia que cresce exponencialmente e tem transformado econômica e socialmente a sociedade. Portanto... more
Resumo: Este trabalho descreve o que é big data e qual sua relevância para a área de marketing digital. Em síntese, o Big data é uma tecnologia que cresce exponencialmente e tem transformado econômica e socialmente a sociedade. Portanto torna-se uma ferramenta ideal para a elaboração de estratégias baseadas nos interesses dos consumidores. Explana ainda sobre a importância do big data como ferramenta de marketing digital e por fim ilustra através de modelos de marketing empregados em algumas organizações como a ferramenta proporciona o desenvolvimento econômico da empresa e a fidelização do cliente. Palavras Chave: Big data; marketing digital; ferramentas; data mining; modelos. INTRODUÇÃO Sabe-se que o crescente desenvolvimento tecnológico contemporâneo afeta cultural e economicamente a sociedade. O Big Data, termo cunhado em 2008 pra conceituar o grande volume de dados disponíveis na rede mundial, bem como a possibilidade de manipulação de tais dados a fim de criar informações relevantes sobre usuários e grupos quaisquer(BOYD; CRAWFORD, 2011), vem sendo amplamente utilizado como ferramenta gerencial para a modelagem de marketing na web, visto que o marketing precisa acompanhar as mudanças ocorridas na sociedade e no mercado para manter-se próximo dos seus consumidores(GABRIEL,2010). Assim, o presente trabalho visa descrever como o marketing...
- by Erika Sousa
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