LAPORAN ORIENTASI

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH BAGI

PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PADA SDN MANYARAN 01 PEMERINTAH KOTA SEMARANG

Disusun oleh:

NAMA : Moh Qosim Nurseha, S.Pd

NIPPPK 199512112024211008
GOL IX
JABATAN : Ahli Pertama–Guru Penjasorkes

UNIT KERJA : SDN Manyaran 01

ATASAN LANGSUNG : Susi Susanti, M.Pd.

ORIENTASI PPPK ANGKATAN 26

BADAN KEPEGAWAIAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
TAHUN 2024

i
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI BAGI

PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KINERJA (PPPK)
SD NEGERI MANYARAN 01
TAHUN 2024

Telah diseminarkan pada :

Hari : Rabu
Tanggal : 23 Oktober 2024
Tempat : SD Negeri Manyaran 01

Semarang, 23 Oktober 2024

Mengesahkan,
Kepala Sekolah PPPK

Susi Susanti, M.Pd. Nadhiroh, S.Pd.I.

NIP. 197107121996032006 NIP. 197906202024212004

ii
 LEMBAR KOMITMEN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Nadhiroh,S.Pd.I
NIP 197906202024212004
Jabatan : Guru Pertama – Guru Pendidikan Agama Islam
Instansi : SD Negeri Manyaran 01
Bahwa saya setelah mengikuti Orientasi Penilaian Nilai dan Etika Instansi
Pemerintah di Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang, saya
berkomitmen dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati sebagai berikut :
1. Setia dan taat kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945;
2. Menjalankan tugas dan kewajiban dengan penuh tanggung jawab atas dasar saling
menghormati;
3. Menjalankan Tugas Pokok dan Fungsi PPPK di OPD dengan penuh tanggungjawab;
4. Menerapkan Core Values ASN BerAKHLAK dalam menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai PPPK;
5. Sanggup menjalankan Rencana Hasil Kerja.

Demikian komitmen ini saya buat dengan sebenarnya tanpa ada paksaan dari
siapapun atau dari pihak manapun.

Semarang, 23 Oktober 2024

Mengetahui PPPK

Susi Susanti,M.Pd. Nadhiroh, S.Pd.I.

NIP.197107121996032006 NIP.197906202024212004

iii
 DAFTAR ISI

Isi
HALAMAN JUDUL..........................................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN..............................................................................................................ii
LEMBAR KOMITMEN....................................................................................................................iii
DAFTAR ISI...................................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................................1
BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KOTA SEMARANG............................................................3
BAB III NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD).............................................6
A. RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) OPD..............................................................................6
1. VISI- MISI DINAS PENDIDIKAN KOTA SEMARANG.........................................................6
2. TUJUAN & SASARAN.....................................................................................................7
3. PROGRAM STRATEGIS...................................................................................................7
B. SOTK OPD.........................................................................................................................8
C. TUPOKSI OPD....................................................................................................................8
D. PROFIL VISI DAN MISI TUJUAN SDN MANYARAN 01.........................................................9
E. SOTK UNIT KERJA............................................................................................................14
F. TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) PPPK DI OPD/UNIT KERJA.................................14
BAB IV RENCANA HASIL KERJA PPPK..........................................................................................16
A. RENCANA HASIL KERJA TAHUNAN..................................................................................16
BAB V PENUTUP.........................................................................................................................19
A. Simpulan.........................................................................................................................19
B. Manfaat..........................................................................................................................19
LAMPIRAN..................................................................................................................................21
BERITA ACARA............................................................................................................................23

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara mempunyai peran yang penting dalam rangka
menciptakan masyarakat madani yang taat hukum, peradaban modern,
demokratis, makmur, adil dan bermoral tinggi dalam menyelenggarakan
pelayanan kepada masyarakat secara adil dan bermoral tinggi dalam
menyelenggarakan pelayanan kepada masyarakat secara adil dan merata.
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi
pemerintah serta diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diberi tugas
dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan
digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.
Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan
negara sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, perlu dibangun Aparatur Sipil Negara
(ASN) yang memiliki integritas, profesional, netral dan bebas dari intervensi
politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme, serta mampu
menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu
menjalankan peran sebagai unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara (ASN) pada Pasal 102 ayat 1 dan 2, mengamanatkan PPPK diberikan
kesempatan untuk pengemban kompetensi, selanjutnya pasal 2
mengamanatkan kesempatan untuk pengembangan kompetensi sebgaimana
dimaksud pada ayat (1) direncanakan setiap tahun oleh instansi pemerintah,
lebih lanjut Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja Pasal 39 sampai dengan Pasal 44
diatur bahwa setiap PPPK berhak mendapatkan pengembangan kompetensi
paling lama 24 (dua puluh empat) jam pelajaran dalam 1 (satu) tahun masa
perjanjian kerja. Selain itu berdasarkan Peraturan Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia

1
 Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pengembangan Kompetensi Pegawai
Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja pasal 31 ayat 1 mengamanatkan Instansi
Pemerintah wajib Menyelenggarakan Orientasi bagi PPPK.
B. Maksud dan Tujuan
1. Maksud
Maksud dari kegiatan Orientasi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja
(PPPK) adalah untuk memberikan pemahaman tentang nilai dan fungsi
Aparatur Sipil Negara sebelum terjun ke lingkungan birokrasi pemerintahan
dilingkungan Pemerintah Kota Semarang.
2. Tujuan
Untuk memperkenalkan nilai-nilai, tugas, dan fungsi Aparatur Sipil Negara
kepada Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja sesuai dengan Keputusan
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor
289/K.1/PDP.07/2022 tentang Pedoman Orientasi pegawai Pemerintah Dengan
Perjanjian Kerja. Orientasi PPPK
3. Waktu
Kegiatan Pendidikan dan latihan orientasi PPPK Pemerintah Kota Semarang
dilaksanakan selama dua hari yakni pada hari Rabu 16 Oktober – Kamis 17
Oktober 2024.
4. Tempat
Kegiatan berlangsung di Balai Diklat Badan Kepegawaian Pendidikan dan
Pelatihan Kota Semarang yang beralamat di Jalan Fatmawati No. 73 a, kota
Semarang, Provinsi Jawa Tengah.

2
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KOTA SEMARANG

A. Visi dan
Misi Visi
Visi RPJPD Kota Semarang Tahun 2005-2025 yang telah ditetapkan adalah
“Semarang Kota Metropolitan yang Religius, Tertib dan Berbudaya”.
KOTA METROPOLITAN, mengandung arti bahwa Kota Semarang mempunyai
sarana prasarana yang dapat melayani seluruh aktivitas masyarakat kota dan
hinterland-nya dengan aktivitas ekonomi utama berupa perdagangan, jasa, dan
industri serta didukung sektor ekonomi lainnya untuk mewujudkan masyarakat
yang sejahtera. Metropolitan juga mengandung makna dapat menjamin kehidupan
masyarakatnya yang aman, tentram, lancar, asri, sehat, dan berkelanjutan.
RELIGIUS, mengandung arti bahwa masyarakat Kota Semarang meyakini
kebenaran ajaran dan nilai-nilai agama/kepercayaan serta mengamalkannya dalam
wujud keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta tindakan
nyata dalam keseharian, dengan menjunjung tinggi toleransi dan kepedulian dalam
menjalankan kehidupannya.
TERTIB, mempunyai arti bahwa setiap masyarakat secara sadar menggunakan hak
dan menjalankan kewajibannya dengan sebaik-baiknya sehingga terwujud
kehidupan pemerintahan dan kemasyarakatan yang teratur dan pasti, senantiasa
berpedoman pada sistem ketentuan perundang-undangan yang esensial untuk
terciptanya sikap disiplin, teratur, menghargai waktu sebagai ciri perilaku hidup
masyarakat yang maju. BERBUDAYA, mempunyai arti bahwa setiap perilaku
kehidupan masyarakat yang dilandasi oleh etos kerja, tata cara, adat istiadat,
tradisi, kearifan lokal, norma yang hidup dan berkembang dalam masyarakat serta
diyakini sebagai nilai-nilai budi pekerti yang luhur yang diwujudkan dalam
perilaku interaksi sosial sebagai identitas penyelenggaraan pemerintahan dan
pelaksanaan pembangunan.
RPJMD Tahun 2021-2026 merupakan penjabaran dari tahapan pembangunan
periode keempat atau terakhir RPJPD Kota Semarang Tahun 2005-2025. Tema
pembangunan RPJPD periode ini menjadi salah satu rujukan kepala daerah dalam
menyusun Visi dan Misi Kota Semarang untuk tahun 2021-2026. Visi
pembangunan
3
Kota Semarang Tahun 2021-2026 berdasarkan visi Walikota dan Wakil Walikota
Semarang terpilih adalah:
“TERWUJUDNYA KOTA SEMARANG YANG SEMAKIN HEBAT
BERLANDASKAN PANCASILA DALAM BINGKAI NKRI YANG BER-
BHINEKA TUNGGAL IKA”
Makna dari visi tersebut adalah Kota Semarang yang hebat akan menjadi semakin
hebat kedepannya. Terbukti bahwa Kota Semarang sebagai Kota Metropolitan
telah dapat menyelesaikan isu-isu strategis kota pada lima tahun terakhir, antara
lain meningkatkan Laju Pertumbuhan Ekonomi, meningkatkan kontribusi kategori-
kategori yang terkait dengan perdagangan dan jasa serta industri terhadap PDRB,
meningkatkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan Indeks Pembangunan
Gender (IPG), meningkatkan nilai investasi, menurunkan angka kemiskinan dan
Tingkat Pengangguran Terbuka, mengatasi masalah rob dan banjir, serta
meningkatkan Indeks Reformasi Birokrasi. Tataran semakin hebat dapat dimaknai
bahwa dalam lima tahun ke depan, Kota Semarang akan siap menghadapi
tantangan global, problematika perkotaan yang lebih heterogen, tuntutan layanan
publik yang lebih tinggi serta tetap memperhatikan wawasan lingkungan. Untuk
mencapai Kota yang semakin hebat tersebut, Pemerintah Kota Semarang bersama
masyarakat akan bahu-membahu membangun kota dengan berlandaskan Pancasila
dalam bingkai NKRI yang ber-Bhineka Tunggal Ika. Sehingga, Kota Semarang
menjadi daerah yang kondusif dan dapat mendukung pengembangan ekonomi,
sosial dan budaya di Masyarakat yang akhirnya dapat mewujudkan peningkatan
kesejahteraan masyarakatnya.
SEMAKIN HEBAT, mengandung arti bahwa Kota Semarang melalui semangat
sinergi dengan seluruh pemangku kepentingan pembangunan kota akan
menguatkan berbagai keunggulan sebagai sebuah kota metropolitan yang memiliki
sumber daya manusia yang unggul, ekonomi berbasis kerakyatan yang berdaya
saing berbasis riset dan inovasi, berkeadilan sosial, infrastruktur yang berkualitas
dan berkelanjutan, serta pelayanan public yang dinamis untuk mewujudkan
kesejahteraan masyarakat.

4
 MISI
Untuk mewujudkan Visi “Terwujudnya Kota Semarang yang Semakin Hebat
Berlandaskan Pancasila Dalam Bingkai NKRI yang Ber-Bhineka Tunggal Ika”,
dirumuskan 5 (lima) misi pembangunan daerah sebagai berikut:
Misi 1. Meningkatkan Kualitas dan Kapasitas Sumber Daya Manusia yang Unggul
dan Produktif untuk Mencapai Kesejahteraan dan Keadilan Sosial.
Misi 2. Meningkatkan Potensi Ekonomi Lokal yang Berdaya Saing dan Stimulasi
Pembangunan Industri, Berlandaskan Riset dan Inovasi Berdasar Prinsip
Demokrasi Ekonomi Pancasila.
Misi 3. Menjamin Kemerdekaan Masyarakat Menjalankan Ibadah,Pemenuhan Hak
Dasar dan Perlindungan Kesejahteraan Sosialserta Hak Asasi Manusia bagi
Masyarakat Secara Berkeadilan.
Misi 4. Mewujudkan Infrastruktur Berkualitas yang Berwawasan Lingkungan
untuk Mendukung Kemajuan Kota.
Misi 5. Menjalankan Reformasi Birokrasi Pemerintahan Secara Dinamis dan
Menyusun Produk Hukum yang Sesuai Nilai-Nilai Pancasila dalam Kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK
1. Manajemen Kepegawaian PPPK
Pasal 93: Manajemen PPPK meliputi: penetapan kebutuhan, pengadaan,
penilaian kinerja, penggajian dan tunjangan, pengembangan kompetensi,
pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan hubungan kerja, perlindungan
2. Penilaian Kinerja PPPK
Penilaian kinerja PPPK dilakukan berdasarkan perjanjian kerja di tingkat
individu dan tingkat unit atau organisasi dengan memperhatikan target,
sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai. Penilaian kinerja
PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif, dan
transparan.
3. Disiplin PPPK
Disiplin PPPK adalah kesanggupan PPPK untuk menaati kewajiban dan
menghindari larangan yang ditentukan dalam Peraturan Menteri Pendidikan
Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2023
tentang disiplin pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja di Kementerian
Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi
5
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) OPD

Dinas Pendidikan Kota Semarang dibentuk berdasarkan Peraturan Walikota
Semarang Nomor 92 Tahun 2021 Tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas
Dan Fungsi, Serta Sistem Kerja Dinas Pendidikan Kota Semarang.
Dinas Pendidikan Kota Semarang merupakan lembaga pemerintah yang bertugas
mengelola, mengawasi, dan membina sektor pendidikan di wilayah Kota
Semarang. Melalui beragam fungsi seperti perencanaan, pengembangan
kurikulum, pelayanan publik, kolaborasi lintas sektor, dan inovasi pendidikan.
Dinas Pendidikan Kota Semarang mengelola berbagai jenjang pendidikan, mulai
dari PAUD, SD, hingga SMP.
PPPK merupakan langkah strategis untuk mengatasi kekurangan guru dan tenaga
kependidikan di Indonesia. Program ini membuka kesempatan bagi tenaga honorer
yang telah mengabdi untuk mendapatkan status sebagai ASN.

1. VISI MISI DINAS PENDIDIKAN KOTA

SEMARANG VISI
Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan yang Bermutu, Berkeadilan dan
Berkarakter.
MISI
a. Meningkatkan tata kelola administrasi, kepegawaian, perencanaan dan
evaluasi serta keuangan yang efektif dan efisien dalam pengelolaan
kebijakan pendidikan berbasis profesionalisme dan pelayanan public
b. Mewujudkan ekosistem PAUD, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah
dan Pendidikan Non Formal yang kreatif, inovatif dan berkarakter
c. Meningkatkan kualitas PAUD, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah
dan Pendidikan Non Formal termasuk bagi siswa berkebutuhan khusus
secara memadai
d. Meningkatkan kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada tingkat
PAUD, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah dan Pendidikan Non
Formal yang kreatif, inovatif dan berkarakter

6
 2. TUJUAN & SASARAN
Tujuan dan sasaran merupakan impact dari segenap operasionalisasi kebijakan
melalui program dan kegiatan sepanjang lima tahun ke depan Impact tersebut
harus memberi ultimate goal dari keseluruhan kinerja utama setiap elemen
pelaksana pembangunan Dinas Pendidikan Kota Semarang. Adapun tujuan dan
sasaran Pendidikan Kota Semarang untuk periode 2021-2026 adalah sebagai
berikut:
“Mewujudkan kualitas pelayanan pendidikan dalam rangka mewujudkan
SDM yang unggul”
Tujuan Strategis PPPK
a. Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Memperkuat kompetensi guru dalam mengelola kelas dan menerapkan
metode pembelajaran yang efektif.
b. Ketersediaan Tenaga Pendidik
Mengatasi kekurangan guru di wilayah dan memastikan akses pendidikan
yang merata bagi semua siswa.
c. Peningkatan Motivasi dan Kesejahteraan
Meningkatkan kesejahteraan guru melalui status kepegawaian yang jelas
dan peluang pengembangan profesional

3. PROGRAM STRATEGIS
Program kegiatan adalah sebagai penjabaran dari tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan, yang akan dilaksanakan oleh instansi pemerintah elalui berbagai
kegiatan tahunan. Di dalam program kerja tersebut tercantum program utama
yang akan dilaksanakan dan ditetapkan rencana capaian kinerja untuk seluruh
indikator kinerja yang ada pada tingkat sasaran dan kegiatan, terutama untuk
indikator hasil (outcome) dan keluaran (output) dimana penyusunan program
kegiatan tersebut menjadi bagian dari kebijakan anggaran serta merupakan
gambaran komitmen bagi Dinas Pendidikan Kota Semarang untuk
pencapaiannya dalam tahun tertentu.

7
 B. SOTK OPD
Sturktur Organisasi Dinas Pendidikan Kota Semarang :

C. TUPOKSI OPD
Tugas pokok dari Dinas Pendidikan Kota Semarang adalah membantu Walikota
melaksanakan urusan pemerintahan bidang pendidikan yang menjadi kewenangan
dan tugas pembantuan yang diberikan kepada daerah.
Dalam melaksanakan tugas tersebut, Dinas Pendidikan Kota Semarang mempunyai
fungsi:
1. perumusan kebijakan Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
dan Pendidikan Non Formal (PNF), Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD),
Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Bidang
Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK);
2. perumusan Renstra, sesuai dengan visi dan misi Walikota;
3. pengkoordinasian tugas-tugas dalam rangka pelaksanaan program dan kegiatan
Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, Bidang Pembinaan SD, Bidang
Pembinaan SMP, dan Bidang Pembinaan GTK, dan UPTD;
4. penyelenggaraan perencanaan dan penganggaran program dan kegiatan;

8
5. penyelenggaraan pembinaan kepada bawahan sesuai ruang lingkup tanggung
jawabnya;
6. penyelenggaraan penyusunan Sasaran Kerja Pegawai (SKP);
7. penyelenggaraan kerjasama Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, Bidang
Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP, dan Bidang Pembinaan GTK;
8. penyelenggaraan kesekretariatan Dinas Pendidikan;
9. penyelenggaraan program dan kegiatan Bidang Pembinaan PAUD dan PNF,
Bidang Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP, Bidang Pembinaan GTK,
dan UPTD;
10. penyelenggaraan penilaian kinerja pegawai;
11. penyelenggaraan Dana Alokasi Khusus (DAK), Bantuan Keuangan (Bankeu)
Provinsi, dan Tugas Pembantuan;
12. Penyelenggaraan hibah dan bantuan sosial (Bansos);
13. penyelenggaraan SNP;
14. penyelenggaraan Data Pokok Pendidikan (Dapodik);
15. penyelenggaraan monitoring dan evaluasi program dan kegiatan Bidang
Pembinaan PAUD dan PNF, Bidang Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP,
Bidang pembinaan GTK, dan UPTD;
16. penyelenggaraan laporan pelaksanaan program dan kegiatan; dan
17. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Walikota terkait dengan tugas dan
fungsinya.

D. PROFIL VISI DAN MISI TUJUAN SDN MANYARAN 01

PROFIL SDN MANYARAN 01 :

Nama Sekolah : SD Negeri Manyaran 01

Alamat : Jl. WR. Supratman 178-180 Telp
(024)7605233 Nama Kepala Sekolah : Susi Susanti, M.Pd.
Operator : Pravita
Akreditasi :A
Kurikulum : Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
Waktu : Sehari Penuh (5 hari/minggu)
NPS 20337747
Status : Negeri

9
Bentuk Pendidikan : SD
Status Kepemilikan : Pemerintah
Daerah Tanggal SK Izin Operasional :

VISI
"Terwujudnya warga sekolah yang beriMan, menguasai Teknologi,
berkArakter dan berPrestasi (ManTap)"
MISI
SD Negeri Manyaran 01 mempunyai misi :
1. Mewujudkan warga sekolah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa
2. Membiasakan prilaku yang mencerminkan iman, taqwa, dan berakhlak
mulia melalui pelaksanaan kegiatan secara konsisten keagamaan
3. Mendorong warga sekolah untuk berprestasi baik akademik maupun non
akademik secara optimal dengan menggali potensi dan mengikuti sertakan
dalam berbagai lomba
4. Menceritakan kualitas pendidikan secara terus menerus dalam rangka
penjaminan mutu pendidikan sekolah
5. Mendorong peserta didik agar lulus dengan nilai memuaskan dan dapat
diterima di jenjang sekolah berikutnya
6. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memahami nilai-nilai
agar karakter dapat berkembang
7. Menyebutkan sikap kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif melalui
intrakulikuler, ekstrakulikuler, dan P5
8. Membiasakan warga sekolah untuk selalu ramah dan peduli lingkungan
9. Meningkatkan kualitas dan pelayanan sarana belajar yang memadai,
mengikuti perkembangan teknologi

4. TUJUAN & SASARAN

Tujuan Sekolah:
1) Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
a) Melaksanakan kegiatan Peringatan Hari Besar Nasional dan Hari
Besar Keagamaan.
b) Melaksanakan pembelajaran bermuatan profil pelajar pancasila.
10
 c) Melaksanakan kegiatan pembelajaran di luar kelas setelah
Pelaksanaan Tes Semester.
d) Melaksanakan Kegiatan Pembentukan karakter siswa dilaksanakan
setiap hari sebelum pembelajaran dimulai.
e) Melaksanakan Jumat Bersih nan Sehat.
f) Melaksanakan kegiatan esktrakurikuler untuk penunjang minat dan
bakat siswa.
g) Melaksanakan kegiatan Persami.
h) Melaksanakan pembelajaran berbasis digital dan bermuatan
teknologi.
i) Melaksanakan kegiatan keagamaan (Sadidok) dan pesantren kilat
Ramadhan bagi siswa Muslim.
j) Melaksanakan pendalaman Al Kitab bagi siswa Nasrani.
k) Melaksanakan Saparaga (satu hari sarapan pagi dan olahraga).
l) Melaksanakan kegiatan literasi tiap pekan.
m) Melaksanakan pendalaman agama di gereja (satu hari di gereja)
2) Tujuan Jangka Menengah (3 tahun)
a) Membentuk peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlak
mulia
b) Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan pendidikannya ke
jenjang yang lebih tinggi sesuai minat dan bakatnya.
c) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta
didik bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan
ide dan gagasan.
d) Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam
pelaksanaan kegiatan berbasis proyek yang mengedepankan jiwa
kegotong-royongan.
e) Menciptakan lingkungan bersih, hijau, sejuk, rindang, aman, dan
nyaman.
f) Menghasilkan lulusan yang terampil dalam memanfaatkan
teknologi digital.
3) Tujuan Jangka Panjang (5 tahun )
a) Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah
dan daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
11
 b) Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing,
berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin
dan taat beribadah serta saling menghargai perbedaan dan
mencintai lingkungan dan bangsanya;
c) Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil
Pelajar Pancasila dalam kehidupan nyata;
d) Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi
yang bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam
kegotong - royongan.
e) Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan
perekembangan zaman.
f) Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam
tindakan atau karya yang berakar dari budaya lokal dalam
kebhinekaan global
g) Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif
yang mampu bersaing sesuai perkembangan jaman.
h) Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses
perkembangan intelektual, emosional, sosial, ketrampilan dan
tumbuh kembang peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan
kondisi masing masing peserta didik yang mengedepankan nilai
gotong royong.
Sasaran Sekolah:
Dalam rangka memenuhi tujuan pendidikan maka perlu dipilah
sasaran yang tepat agar pencapaian tujuan tercapai efektif. Berikut Sasaran
Sekolah:
1) Memberikan pembinaan secara rutin kepada guru-guru sehingga dapat
melaksanakan program-program yang telah dirancang serta dapat
melaksanakan pembelajaran dan bimbingan yang efektif, mantap dan
dapat mencapai tujuan yang diharapkan.
2) Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut serta
budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
3) Mengadakan supervisi kepada guru-guru secara rutin dalam bentuk
administrasi kelas maupun kegiatan pembelajaran.
4) Memberikan rasa tanggung jawab kepada guru-guru dalam mengatur kelas
12
 maupun pengelolaan kelas.
5) Memberikan pembinaan kepada semua warga sekolah untuk selalu
disiplin dalam segala hal termasuk tata krama.
6) Mengadakan kerjasama yang harmonis dan transparan di dalam
pengelolaan sekolah terhadap komite, tokoh masyarakat, warga Negara,
dan pemerintah.
7) Mengadakan kerjasama yang baik dengan Masyarakat dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan.

PROGRAM STRATEGIS
Program strategis SDN Manyaran 01 sebagai berikut :
a. Pengembangan pemetaan Kompetensi Dasar
b. Pengembangan silabus
c. Pengembangan penilaian
d. Pengembangan RPP
e. Pengembangan inovasi pembelajaran
f. Pengembangan layanan bimbingan pembelajaran
g. Pengembangan pendidikan karakter dalam pembelajaran
h. Pengembangan pencapaian standar kompetensi lulusan secara kontinyu
dan terpadu
i. Pengembangan minat dan bakat menyusun karya tulis
j. Pengembangan penguasaan TIK
k. Pengembangan kegiatan keagamaan
l. Pengembangan kegiatan apresiasi seni
m. Pengembangan prestasi olahraga
n. Pengembangan sarana, prasarana dan media pendidikan
o. Pengembangan upaya peningkatan SDM pendidik/tenaga kependidikan
p. Pengembangan sistem 3 ranah penilaian (sikap, keterampilan, dan
pengetahuan).
q. Pengembangan pengelolaan sumber dana pendidikan

13
 E. SOTK UNIT KERJA
Struktur Organisasi SD Negeri Manyaran 01:

F. TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) PPPK DI OPD/UNIT KERJA

Uraian Tugas PPPK Guru SDN Manyaran 01:
1. Guru bertugas mengelola pembelajaran
2. Guru bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan tugas belajar mengajar secara efektif dan efisien
3. Tugas dan tanggung jawab guru meliputi:
a) Menyusun minggu efektif
b) Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP)
c) Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
d) Menyusun modul
e) Menyusun program evaluasi
14
 f) Melaksanakan evaluasi
g) Menyusun program analisis ulangan harian
4. Guru bertugas untuk menyusun program pembelajaran/pendidikan untuk
mencapai target kurikulum yang sudah ditentukan, diantaranya:
a) Menetapkan kriteria kelulusan
b) Assesmen formatif
c) Assesmen sumatif
d) Assesmen Nasional
5. Pembinaan bakat dan minat siswa
6. Pengelolaan kelas

15
 BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

A. RENCANA HASIL KERJA TAHUNAN

Nama : Moh Qosim Nurseha,S.Pd
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Penjasorkes

Masa Kontrak : Tahun 2024 s/d 2029

Unit Kerja/OPD : SD Negeri Manyaran 01
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri : Terciptanya lulusan yang berkualitas dan
berkepribadian sebagai bentuk cerminan
profil pelajar pancasila yang beriman,
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia, berkebhinekaan
global, gotong royong, mandiri, bernalar
kritis, kreatif, serta berbudaya lingkungan
Rencana Hasil Kerja Atasan Langsung ; 1. Terwujudnya sekolah berkualitas
(Kepala Sekolah) berdasarkan 8
(delapan ) Standar Nasional Pendidikan
di SD Negeri Manyaran 01
2. Terlaksananya supervisi pembelajaran
atau
pembimbingan,dan tugas tambahan di
luar tugas pokoknya di SD Negeri
Manyaran 01
3. Terlaksananya Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan
Pelaksanaan Pengembangan Diri
4. Terlaksananya kegiatan Penunjang Guru

16
No Rencana Rencan Aspek Indikator Target Kegiatan Output Penerapan
Hasil a Hasil Kinerja dan Kegiatan Nilai-Nilai
Kerja Kerja Individu Tahapan Berakhlak
Pimpinan
Yang
Diintervensi
1 2 3 4 5 6 7 8 9

17
1 Terwujudnya Terlaks Kuanti Melaksana 1 1. Tahapa - Saya
sekolah ananya tas kan dokume n membuat
berkualitas pemen penilaian n perencana modul ajar
berdasarkan uhan dan tindak an: sebelum
8 (delapan) standar lanjut hasil Menyiapk melakukan
Standar kelulus penilaian an modul pembelajara
Nasional an, (awal, ajar, n
Pendidikan penilai formatif, bahan (Akuntabel)
di SDN an, dan dan ajar dan Saya
Manyaran 01 proses sumatif) media memberi
di kelas dari hasil pembelaj pelayanan
1-6 pembelaja aran. yang sama
ran PAI 2. kepada
Kelas 1 - 6 Tahapan setiap siswa
di SDN Pelaksana (Beorientasi
Manyaran an: Pelayanan)
01 Melakuka
n proses
pembelaj Saya
aran di berdiskusi
kelas dengan
sesuai teman
modul sejawat
ajar dan ketika
bahan menemukan
ajar yang persoalan
sudah dalam
dibuat mengajar

18
 3.Tahapa (Kolaboratif
n )
penilaian
:
Memberi
kan
penilai
berupa
penilaian
harian,
penilaian
tengah
semester,
dan akhir
Semester

19
 BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara Bab I
Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi
pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja
pada instansi pemerintah.Pegawai Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disebut
Pegawai ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan
perjanjian kerja yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi
tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan
diberikan penghasilan berdasarkan peraturan perundang undangan. Pegawai
Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang selanjutnya disingkat PPPK adalah
warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, yang diangkat
berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu tertentu dalam rangka
melaksanakan tugas pemerintahan dan/atau menduduki jabatan pemerintahan.
Sebagai langkah awal diterimanya pegawai PPPK dalam melaksanakan tugas
pemerintahan maka dilaksanakanlah Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Pada
Instansi Pemerintah bagi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
tahun 2023 untuk membekali peserta dengan pengetahuan, sikap, dan perilaku
tentang nilai dan etika pada instansi pemerintah dalam mendukung pelaksanaan
tugas jabatannya dalam mendukung pencapaian visi misi organisasi. Sehingga
dengan adanya Pelatihan ini diharapkan menjadikan ASN yang BerAKHLAK
(Berorentasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif) dan dapat meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di SD
Negeri Manyaran 01 Kecamatan Ngaliyandan Bangsa Indonesia pada umumnya.

B. Manfaat
Diharapkan adanya dukungan penuh, kontribusi, dan saling bersinergi dari
seluruh pihak di lingkungan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah. Selain itu,
diharapkan kebijakan-kebijakan dan aturan teknis terkait Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja (PPPK) segera disusun sehingga lebih jelas dalam masa
depannya kelak.

20
 Manfaat dari kegiatan Orientasi ini adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui dan memahami tugas dan fungsi ASN.
2. Mengenali nilai dan etika pada Instansi Pemerintah dan bisa melaksanakan
tugas jabatannya dalam mendukung pencapaian visi misi organisasi.
3. Mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK serta dapat
melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya dengan penuh tanggung
jawab.

Penulis menyadari bahwa Laporan Orientasi Pengenalan Nilai Dan Etika

Instansi di Lingkungan Pemerintah Kota Semarang ini masih sangat sederhana,
oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak
agar laporan ini semakin baik dan bermanfaat bagi kita semua. Aamiin

21
 LAMPIRAN
MENTORING 1

22
MENT0RING 2

23
 BERITA ACARA
PELAKSANAAN MENTORING & SEMINAR
ORIENTASI TEMPAT TUGAS PPPK
ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH
BAGI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PEMERINTAH KOTA SEMARANG TAHUN 2024

Pada hari ini Rabu tanggal 23 bulan Oktober tahun 2024

a. Telah dilaksanakan Orientasi Tempat Tugas PPPK – Orientasi Pengenalan Nilai
Dan Etika Instansi Pemerintah Bagi PPPK :
ANGKATAN 25 Tahun 2024
OPD : .........................................................................
Tempat Pelaksanaan : .........................................................................
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : .........................................................................
Jumlah peserta yang hadir......................................................orang
Jumlah peserta yang tidak hadir.............................................orang
Alasan ketidakhadiran :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
b. Catatan selama pelaksanaan Orientasi Tempat Tugas PPPK :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Berita acara ini dibuat dengan sesungguhnya.

Mengetahui,
Mentor/Atasan Langsung

Susi Susanti, M.Pd.

NIP.197107121996032006
23
24