BAHASA JEPANG LEVEL N5

1
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT Program

Pelatihan Berbasis Kompetensi dengan judul “Bahasa Jepang Level N5”
dapat tersusun dengan baik.

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 tahun 2016 tentang

Sistem Pelatihan Kerja Nasional, mengamanahkan bahwa setiap
penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi harus mengacu
kepada Standar Kompetensi Kerja yang meliputi Standar Kompetensi
Internasional, Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), atau
Standar Kompetensi Khusus.

Program pelatihan ini menjadi acuan dalam pelaksanaan pelatihan

kerja, baik yang diselenggarakan oleh lembaga pelatihan kerja pemerintah
khususnya Balai Latihan Kerja (BLK) maupun Lembaga Pelatihan Kerja
Swasta (LPKS). Dengan menjadikan program pelatihan ini sebagai acuan
diharapkan lulusan pelatihannya sesuai kebutuhan kompetensi dari dunia
usaha maupun dunia industri.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan tuntunan kepada kita

semua dalam melakukan berbagai upaya untuk menunjang proses
pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi guna menghasilkan tenaga
kerja yang kompeten dan berdaya saing tinggi.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Jakarta, Desember 2022

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................. i
DAFTAR ISI ............................................................................................ ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………... 1
A. INFORMASI UMUM ………………………………................................. 1
1. Nama Pelatihan ......................................................................... 1
2. Jenis Program Pelatihan ............................................................. 1
3. Metode Pelatihan ........................................................................ 1
4. Tujuan Pelatihan ........................................................................ 1
5. Kemungkinan Jabatan ............................................................... 1
6. Jenis Standar Kompetensi .......................................................... 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan .................................................... 1
8. Persyaratan Instruktur ............................................................... 1
B. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ..................... 2
I. Kelompok Unit Kompetensi................................................... 2
II. Kelompok Penunjang Pelatihan di tempat kerja.......................... 2
III. On the Job Training (OJT)........................................................... 2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI............................. 3
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN ..................................... 20
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN ........................................... 21
PENYUSUN …......................................................................................... 22

i
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

A. INFORMASI UMUM
1. Nama Pelatihan : Bahasa Jepang Level N5
2. Jenis Program Pelatihan : Kualifikasi Nasional (Level . . . .)/
Okupasi/Klaster (*)
3. Metode Pelatihan : Daring/Luring/Blended
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini
peserta kompeten berbahasa Jepang
setara kualifikasi N5 JLPT
5. Kemungkinan Jabatan : 1. Peserta Magang/Kenshuusei/CPMI
6. Jenis Standar Kompetensi : 1. SKKNI/SKKK/SKKI(*)
No. -
7. Persyaratan Peserta Pelatihan :
7.1 Pendidikan : -
7.2 Pelatihan : Tidak Ada
7.3 Pengalaman Kerja : Tidak Ada
7.4 Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan
7.5 Umur : Minimal 17 Tahun
7.6 Kesehatan : -
7.7 Persyaratan Khusus : -
8. Persyaratan Instruktur :
8.1 Pendidikan Formal : Strata 1 Bahasa Jepang
8.2 Kompetensi Metodologi : Memiliki Sertifikat Kompetensi
Metodologi
8.3 Kompetensi Teknis : Memiliki Sertifikat Sertifikat JLPT N3
8.4 Pengalaman Kerja : Minimal 1 (dua) tahun mengajar
8.5 Kesehatan : -
8.6 Persyaratan Khusus
*) coret yang tidak perlu

1
 B. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PERKIRAAN
WAKTU
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT PELATIHAN
(JP)
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Membaca dan Menulis Hiragana P.85JPN00.001.1 48
dan Katakana
1.2 Membaca dan Menulis Kanji Dasar P.85JPN00.002.1 24
1.3 Menggunakan Angka/Bilangan P.85JPN00.003.1 36
dalam bahasa Jepang
1.4 Menggunakan Ungkapan Salam P.85JPN00.004.1 4
Bahasa Jepang
1.5 Menggunakan Ungkapan P.85JPN00.005.1 12
Perkenalan Diri dalam Bahasa
Jepang
1.6 Mengungkapkan Keberadaan dan P.85JPN00.006.1 40
Posisi Benda dalam Bahasa Jepang
1.7 Mengungkapkan Karakteristik P.85JPN00.007.1 16
Benda dalam Bahasa Jepang
1.8 Mengungkapkan Kegiatan Sehari- P.85JPN00.008.1 32
hari dalam Bahasa Jepang
1.9 Mengungkapkan Pemberian dan P.85JPN00.011.1 24
Penerimaan dalam Bahasa Jepang
1.10 Mengungkapkan Maksud, P.85JPN00.012.1 24
Keinginan dan Ajakan dalam
Bahasa Jepang
1.11 Mengungkapkan Tindakan atau P.85JPN00.013.1 24
Kejadian dalam Bahasa Jepang
1.12 Mengungkapkan Perbandingan P.85JPN00.014.1 12
dalam Bahasa Jepang
1.13 Mengungkapkan Sebab Akibat P.85JPN00.015.1 12
dalam Bahasa Jepang
1.14 Mengungkapkan Permohonan dan P.85JPN00.019.1 12
Instruksi dalam Bahasa Jepang
1.15 Mengungkapkan Peringatan dan P.85JPN00.020.1 12
Larangan dalam Bahasa Jepang
Jumlah I 332
KELOMPOK PENUNJANG
II.
2.1 Soft Skills - 20
2.2 Produktivitas 8
Jumlah II - 28

Jumlah I & II - 360

ON THE JOB TRAINING (OJT) ……
III.

2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Unit Kompetensi : Membaca dan Menulis Hiragana dan

Katakana Kode Unit : P.85JPN00.001.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 48 JP @45 menit
Metode Pelatihan :
Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Membaca hiragana 1. Membaca dan menulis 1. Melafalkan dan menulis 1. Hiragana = 46 huruf,
dan katakana hiragana dan hiragana dan katakana Katakana = 46 huruf
katakana dengan secara dakuon,
2. Menulis hiragana dan 2. Pelafalan bunyi huruf
tepat handakuon, youon,
katakana 3. Pengenalan dan cara
hatsuon, chouon, sokuon
dengan benar. penulisan hiragana
4. Pengenalan dan cara
penulisan katakana
5. Penggunaan dakuon,
handakuon, youon,
hatsuon, chouon dan
sokuon dalam kalimat

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

3
 1.2 Unit Kompetensi : Membaca dan Menulis Kanji
Dasar Kode Unit : P.85JPN00.002.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 24 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Membaca teks Membaca dan menulis 1. Menghafalkan 110 Kanji 1. Kanji N5 = 110 kanji
bertuliskan kanji kanji dasar dengan tepat. N5 dengan benar 2. Arti 110 aksara kanji N5
dasar
2. Menyebutkan 110 Kanji N5 3. Cara penulisan 110 kanji
Menulis kanji dasar dengan tepat N5
Menulis 110 Kanji N5 sesuai 4. Penggunaan onyomi dan
standar kunyomi
5. Bushu, kakijun, haneru,
tomeru, dan harau

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

4
 1.3 Unit Kompetensi : Menggunakan Angka/Bilangan dalam Bahasa Jepang
Kode Unit : P.85JPN00.003.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 36 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menulis , melafalkan, 1. Menyebutkan bilangan 1. Bilangan 1 – 99.999.999,
angka/bilangan dalam dan menggunakan satuan, puluhan, ratusan, 2. Penyebutan Jam 1 pagi -
bahasa Jepang angka dan bilangan ribuan, dan puluhan ribu. jam 12 malam,
2. Mengidentifikasi kata dalam bahasa Jepang
2. Menyebutkan penyebutan 3. Penyebutan tanggal, umur
bantu bilangan sesuai dengan tepat.
jam dalam 24 jam
konteks dalam bahasa 4. Penggunaan satuan: -tsu, -
3. Menyebutkan penyebutan ko, -hon, -dai, -ha, -hiki, -
Jepang.
tanggal dan umur dengan tou, -ken, -nin, -mai, -
3. Menggunakan tepat satsu, -soku, dll.
bilangan dan kata
bantu bilangan sesuai 4. Menggunakan penyebutan 5. Pola Kalimat: Nomina + ni
konteks dalam bahasa satuan benda dengan benar shimasu
Jepang. 5. Menggunakan bilangan dan 6. Pola Kalimat : Nomina + ga
kata bantu bilangan dalam arimasu/imasu
kalimat sesuai tata bahasa
Jepang

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

5
 1.4 Unit Kompetensi : Menggunakan Ungkapan Salam Bahasa Jepang
Kode Unit : P.85JPN00.004.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 4 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi jenis 1. Menggunakan 1. Mengucapkan salam sesuai 1. Ucapan salam ketika
ungkapan salam ungkapan salam konteks dengan benar bertemu, berpisah,
berdasarkan konteks sesuai konteks dalam berkenalan, bertamu, di
2. Mengucapkan salam
bahasa Jepang dengan tempat kerja, menerima
2. Mempraktikkan dengan gestur sesuai
tepat bantuan, dll.
ungkapan salam kebiasaan orang Jepang
dalam bahasa Jepang 2. Gestur pengucapan salam
sesuai dengan kebiasaan
orang Jepang (ojigi)
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.5 Unit Kompetensi : Menggunakan Ungkapan Perkenalan Diri dalam Bahasa Jepang
Kode Unit : P.85JPN00.005.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan 1. Memperkenalkan diri sendiri 1. Cara memperkenalkan diri
situasi pada saat ungkapan perkenalan dengan kalimat sederhana dengan kalimat sederhana
memperkenalkan diri diri dalam bahasa 2. Cara memperkenalkan
sendiri dan orang lain Jepang dengan tepat orang lain dengan gestur
6
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
2. Mempraktikkan 2. Memperkenalkan orang lain yang sesuai
perkenalan diri sendiri dengan gestur yang sesuai 3. Informasi yang digunakan
dan orang lain saat memperkenalkan diri:
nama, daerah/negara asal,
usia, sifat, hobi, bidang
keahlian
4. Hal-hal yang tidak lazim
dalam budaya Jepang pada
saat perkenalan diri
5. Ojigi
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.6 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Keberadaan dan Posisi Benda dalam Bahasa
Jepang Kode Unit : P.85JPN00.006.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 40 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi kata 1. Menggunakan kalimat 1. Menggunakan kata 1. Kata Tunjuk: Ko, So, A, Do
tunjuk dan kata ganti untuk penuntuk Ko, So, A, Do + + ~re/ ~no/ ~ko/ ~chira
penunjuk mengungkapkan ~re/ ~no/ ~ko/ ~chira 2. Posisi/letak ue, shita,
2. Mengidentifikasi keberadaan dan posisi dalam kalimat naka, mae, ushiro, tonari,
keberadaan dan posisi benda dalam bahasa yoko, soto, migi, hidari,
2. Menggunakan kata
benda dalam bahasa Jepang dengan tepat higashi, nishi, kita, minami
penunjuk posisi/letak: ue,
Jepang shita, naka, mae, ushiro, 3. Penggunaan Pola: Tempat +
7
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
3. Mengungkapkan tonari, yoko, soto, migi, ni imasu/arimasu ; Tempat
keberadaan benda, hidari, higashi, nishi, kita, + ni imashita/arimashita ;
kata tunjuk, dan kata minami dengan tepat Nomina + ga
ganti penunjuk benda imasu/arimasu ; Nomina +
3. Menyebutkan keberadaan
secara lisan dan ga imashita/arimashita
dan posisi benda dalam
tulisan sesuai konteks 4. Penggunaan Pola: Tempat +
dalam bahasa Jepang kalimat bahasa Jepang
ni imasen/arimasen ;
4. Menggunakan pola kalimat Tempat + ni imasen
yang dapat deshita/arimasen deshita ;
mengungkapkan Nomina + wa
keberadaan dan posisi imasen/arimasen ; Nomina
benda + wa imasen
deshita/arimasen deshita
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.7 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Karakteristik Benda dalam Bahasa

Jepang Kode Unit : P.85JPN00.007.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 16 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*),

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan kalimat 1. Menyebutkan sifat benda 1. Membedakan jenis
adjektiva untuk untuk dengan benar
adjektiva ~i dan ~na
menjelaskan sifat mengungkapkan
2. Menggunakan kata sifat
suatu benda karakteristik kata
benda dalam kalimat
8
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
2. Menggunakan benda dalam bahasa bahasa Jepang sesuai 2. Menggunakan adjektiva
adjektiva sesuai Jepang dengan tepat konteksnya
dalam kalimat untuk
konteks
mendeskripsikan
karakteristik suatu benda
3. Konjugasi bentuk adjektiva
(bentuk positif, negative,
positif lampau, dan
negative lampau)
4. Penggabungan adjektiva ~i
dan ~na dengan nomina
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.8 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Kegiatan Sehari-hari dalam Bahasa

Jepang Kode Unit : P.85JPN00.008.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 32 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)
CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengungkapkan 1. Menggunakan 1. Menggunakan kata kerja 1. Penggunaan Pola: kata kerja
informasi kegiatan sehari- kalimat untuk sesuai golongan berdasarkan Golongan
hari dengan mengungkapkan 2. Penggunaan Partikel ni, kara,
2. Menggunakan paktikel
menggunakan verba kegiatan sehari-hari made, e, de, to, o, ga, wa
2. Menyampaikan informasi dalam bahasa ni, kara, made, e, de, to, 3. Penggunaan Pola: Pola kalimat

9
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
kegiatan sehari-hari Jepang dengan tepat o, ga, wa dalam bahasa [~Vte,~Vte,~Vte,~Vmasu]
dengan keterangan Jepang 4. Penggunaan Pola: Pola Kalimat
waktu, tempat, dan [~Vta+ri,~Vta+ri,~Vta+ri shimasu]
3. Merubah kata kerja
sarana yang digunakan 5. Penggunaan Pola: Pola kalimat
dalam bahasa Jepang
3. Menyampaikan informasi [~Vte, ~Vmasu]
sesuai konteks
kegiatan sehari-hari yang 6. Penggunaan Pola: Pola kalimat
dilakukan bersama orang [~Vnai+de, ~Vmasu]
lain 7. Penggunaan Pola: Pola kalimat
[~Vnai de, ~Vmasu]
8. Penggunaan Pola: Pola kalimat
[~V(masu) + nagara, ~Vmasu]

1.9 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Pemberian dan Penerimaan dalam Bahasa

Jepang Unit : P.85JPN00.011
Perkiraan Waktu Pelatihan : 23 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)
CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan kalimat 1. Membuat pola kalimat 1. Verba agemasu/ageru,
suatu hal yang untuk yang bermakna moraimasu/morau,
bermakna pemberian mengungkapkan memberikan dan kuremasu/kureru,
dan penerimaan pemberian dan menerima dalam bahasa yarimasu/yaru.
dalam bahasa Jepang penerimaan dalam Jepang
2. Menyampaikan suatu Bahasa jepang dengan sashiagemasu/sashiageru.
2. Mengungkapkan kalimat
hal yang bermakna tepat yang bermakna meberian 2. Pola kalimat [pemberi wa
pemberian dan dan penerimaan dalam penerima ~ni N+ wo
penerimaan dalam bahasa Jepang agemasu/ageru].

1
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
bahasa Jepang 3. Pola kalimat [pemberi wa
penerima ~ni N + wo
agemasu/ageru,
moraimasu/morau,
yarimasu/yaru].
4. Pola kalimat [pemberi ga N
+ wo kuremasu/kureru].
5. Pola kalimat [~Vte
agemasu/ageru, ~Vte
moraimasu/morau, ~Vte
kuremasu//kureru, ~Vte
yarimasu/yaru].
6. Pola kalimat ragam hormat
[pemberi wa penerima ~ni
N
+ wo itadakimasu/itadaku,
sashiagemasu/sashiageru,
kudasaimasu/ kudasaru].
7. Pola kalimat ragam hormat
[pemberi wa penerima ~ni
N
+ wo ~Vte
itadakimasu/itadaku, ~Vte
sashiagemasu/sashiageru,
~Vte
kudasaimasu/kudasaru].
Asesmen
1
*) coret yang tidak perlu

1
 1.10 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Maksud, Keinginan, dan Ajakan dalam Bahasa
Jepang Kode Unit : P.85JPN00.012.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 23 JP @45 menit
Metode Pelatihan :
Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Menyampaikan 1. Menggunakan kalimat 1. Menggunakan pola kalimat 1. Pola kalimat [~VKamus
maksud dalam bahasa untuk untuk menyampaikan +tsumori desu], [~Vikoukei
Jepang mengungkapkan maksud dalam bahasa to omoimasu], [~ Vkamus
2. Menyampaikan maksud, keinginan, Jepang dengan tepat + yotei desu] yang
keinginan dalam dan ajakan dalam 2. Menggunakan pola kalimat
bahasa Jepang bahasa Jepang dengan menyatakan maksud atau
untuk penyampaian
3. Menyampaikan ajakan tepat keinginan dalam bahasa rencana
dalam bahasa Jepang Jepang dengan tepat 2. Pola kalimat [~hoshii
3. Menggunakan pola kalimat desu], [~Vtai desu],
untuk penyampain ajakan [~hoshigarimasu],
dalam bahasa Jepang [~tagarimasu],
dengan tepat [~tagatteimasu] yang
4. Mengungkapkan maksud, menyatakan keinginan.
keinginan dan ajakan
3. Pola kalimat [~Vmashou]
dan [~Vmasenka],
[~Vikoukei] yang
menyatakan ajakan.

Asesmen

1
 1.11 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Tindakan atau Kejadian dalam Bahasa
Jepang Kode Unit : P.85JPN00.013
Perkiraan Waktu Pelatihan : 23JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan 1. Membuat pola kalimat 1. Pola kalimat yang
ungkapan untuk kalimat untuk untuk mengungkapkan mengungkapkan tindakan
menceritakan mengungkapkan tindakan dalam bahasa dan kejadian meliputi:
tindakan atau tindakan atau Jepang
 [~Vte + kara] dan
kejadian dalam bahasa kejadian dalam
2. Membuat pola kalimat [~Vkamus + mae (ni)]
Jepang bahasa Jepang dengan
untuk mengungkapkan  [~Vta + ato (de)]
tepat
2. Menggunakan kejadian dalam bahasa
ungkapan yang  [~Vte okimasu/oku]
Jepang
menceritakan  [~Vte kimasu/kuru]
tindakan atau 3. Menceritakan tindakan  [~Vte ikimasu/iku]
kejadian dalam atau kejadian dalam
 [~Vte kaerimasu/kaeru]
bahasa Jepang secara bahasa Jepang
 [~Vta mama]
lisan dan tulisan
 [~Vte
shimaimasu/shimau]
 [~Vte
shimaimashita/shimatta
]
 [verba transitif ~te
arimasu/aru]
 [verba intransitif ~te
imasu/iru]

1
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
 Kosakata yang
menunjukkan urutan
meliputi mazu,
hajimeni, saisho ni, sore
kara, tsugi ni, soshite,
owari
ni, saigo ni.
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.12 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Perbandingan dalam Bahasa

Jepang Unit : P.85JPN00.014.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 11JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan 1. Membuat pola kalimat 1. Pola kalimat yang
ungkapan yang kalimat untuk untuk mengungkapkan menyatakan ungkapan
menyatakan mengungkapkan perbandingan dangan perbandingan meliputi:
perbandingan kalimat perbandingan benar  [N1 wa N2 yori + Adj
dalam bahasa dalam Bahasa Jepang (desu/deshita)]
2. Mengungkapkan kalimat
Jepang dengan tepat  [N1/N2 no hou ga + Adj
perbandingan dalam
2. Menggunakan (desu/deshita)]
bahasa jepang
ungkapan yang  Perbandingan di
menyatakan antara beberapa benda
perbandingan dalam [A no naka de + ~ga
bahasa Jepang secara ichiban + Adj

1
 (desu/deshita) ].
lisan dan tulisan

1
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
2. Pola kalimat pertanyaan
mengenai perbandingan
meliputi:
 [N1 to N2 to + dochira +
ga Adj (desu/deshita) +
ka
 pertanyaan mengenai
perbandingan di antara
beberapa benda [A no
naka de + gimonshi + ga
ichiban + Adj
(desu/deshita) + ka]
3. Gimonshi : ~dochira ga,
~nani ga, dan sebagainya
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.13 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Sebab Akibat dalam Bahasa

Jepang Unit : P.85JPN00.015.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 13JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi 1. Menggunakan 1. Membuat pola kalimat 1. Pola kalimat yang
ungkapan yang kalimat untuk untuk mengungkapkan menyatakan sebab atau
menyatakan sebab mengungkapkan sebab akibat dalam bahasa alasan: [~V/Adj/N shi,
akibat dalam bahasa sebab akibat dalam Jepang ~shi], serta penggunaan
Jepang bahasa Jepang

1
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
2. Menggunakan 2. Mengungkapkan kalimat konjungsi ~kara, ~node
ungkapan yang sebab akibat dalam bahasa (nde), ~te/de, dan ~tame.
menyatakan sebab Jepang 2. Pola kalimat yang
akibat dalam bahasa
menyatakan akibat:
Jepang
[~N/Adjna+ni
narimashita/natta] dan
[~Adji
+ku
narimashita/natta].
3. Verba, adjektiva, nomina
yang digunakan sebelum
~kara dan ~node adalah
bentuk sopan (~Vmasu)
dan bentuk biasa
(futsuukei).
4. Verba, adjektiva, nomina
yang digunakan pada pola
sebab akibat ~te/de adalah
konjungsi (~te/de).
5. Penggunaan konjungsi
yang menyatakan sebab
~kara, ~node dapat
diletakkan di tengah dan
akhir kalimat.
Asesmen
*) coret yang tidak perlu
1
 1.14 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Permohonan dan Instruksi dalam Bahasa
Jepang Unit : P.85JPN00.019.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Menggunakan 1. Membuat pola kalimat 1. Pola kalimat yang
ungkapan yang kalimat untuk untuk permohonan dalam menyatakan permohonan
menyatakan mengungkapkan bahasa Jepang meliputi: [~Vte
permohonan dan kalimat permohonan
2. Membuat pola kalimat kudasaimasenka/kuremase
instruksi dalam dan instruksi dalam
untuk Instruksi nka/kurenaika], [~Vte
bahasa Jepang bahasa Jepang
dalam bahasa Jepang itadakemasenka/
dengan tepat
2. Menggunakan
3. Mengungkapkan kalimat moraemasenka/moraenaika
ungkapan yang
menyatakan permohonan dalam bahasa ], dan [~Vtemo/ nakutemo
permohonan dan Jepang ii].
instruksi dalam 4. Mengungkapkan kalimat 2. Pola kalimat yang
bahasa Jepang Instruksi dalam bahasa menyatakan permohonan
Jepang juga meliputi pola [~Vshieki
te
kudasai/kudasaimasenka/
kuremasenka/kurenaika/
itadakemasenka/moraemas
enka/moraenaika].
3. Pola kalimat yang
menyatakan instruksi
meliputi ~Vte kudasai,
~Vnasai, ~Vmeireikei, ~nai
to dame (desu/da),
1
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
~nakereba ikemasen/
ikenai, ~nakereba
narimasen/naranai,
~nakute wa
ikemasen/ikenai, ~nakute
wa narimasen/naranai, dan
~naito dame (desu/da).
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.15 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Peringatan dan Larangan dalam Bahasa

Jepang Unit : P.85JPN00.020.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 11JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Menggunakan 1. Membuat pola kalimat 1. Pola kalimat yang
ungkapan yang kalimat untuk untuk peringatan menyatakan peringatan
menyatakan mengungkapkan dalam bahasa Jepang dan larangan: ~Vte
peringatan dan peringatan dan
2. Membuat pola kalimat kudasai,
larangan dalam larangan dalam
untuk larangan dalam ~Vfutsuukei+koto,
bahasa Jepang bahasa Jepang
bahasa Jepang Vmeireikei, ~Vnaide
2. Menggunakan dengan tepat
3. Mengungkapkan kalimat kudasai, Vkinshikei, ~Vte
ungkapan yang
menyatakan peringatan dalam wa ikemasen/ikenai, dan
peringatan dan bahasa Jepang ~Vte wa dame (desu/da).
larangan dalam 2. Kosakata yang bermakna
2
peringatan dan larangan

2
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
bahasa Jepang 4. Mengungkapkan kalimat seperti tachiiri kinshi,
Larangan dalam bahasa insyoku kinshi, dan kin’en.
Jepang
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

2
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN

Judul/Nama Pelatihan : Bahasa Jepang Level N5

Perkiraan Waktu Pelatihan : 360 JP @ 45 menit
Metode Pelatihan :
Luring/Daring/Blended(*)

No DAFTAR PERALATAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

1. Printer Tinta Warna Epson L3110 Unit 1
2. Speaker Portable Braven/JBL/Marshall Unit 1
3. LCD Projector Standar Unit 1
4. Magnet Standar Unit 1
Whiteboard/Papan
Tulis
5. Penghapus Papan Standar Unit 1
Tulis
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
*) coret yang tidak perlu

2
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN

Judul/Nama Pelatihan : Bahasa Jepang Level

N5 Perkiraan Waktu Pelatihan : 360 JP @45 menit
Jumlah Peserta : 16 Orang
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

No DAFTAR BAHAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

1. Buku Minna No Honsatsu jilid 16
Nihongo Shokyuu I Im'c Center
2. Buku Minna No Honyaku Kaisetsu jilid 16
Nihongo Shokyuu I Im'c Center
3. Buku Minna No Hyoujun Mondaishuu jilid 16
Nihongo Shokyuu I Im'c Center
4. Buku Minna No Choukai Tasuku 25 jilid 16
Nihongo Shokyuu I Im'c Center
5. Buku Minna No Kaite Oboeru Bunkei jilid 16
Nihongo Shokyuu I Renshuucho
Im'c Cente
6. Buku Nihongo Kana Indonesia Han jilid 16
Nyuumon Im'c Center
7. Buku Simulasi Ujian Gakushudo jilid 16
Kemampuan Bahasa
Jepang N5 + DVD
8. Kamus Praktis Gakushudo jilid 16
Edisi Baru Jepang
Indonesia-Indonesia
Jepang
9. Kamus Kanji N5 & N4 Gakushudo jilid 16
10. E-Kaado Standar IM jilid 16
11. Buku Nihongo Bojinsha jilid 1
nōryokushiken
kōshiki mondaishū
dainishū N 4
12. Buku Nihongo Bojinsha jilid 1
nōryokushiken
kōshiki mondaishū
dainishū N 5
13. Buku Tanki masutā Bojinsha jilid 1
Nihongo
nōryokushiken doriru
N4
14. Buku Tanki masutā Bojinsha jilid 1

2
No DAFTAR BAHAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

2
 Nihongo
nōryokushiken doriru
N5
15. Buku Nihongo Aruku (ALC) jilid 1
nōryokushiken sūpā
moshi N 4 N 5
16. Kertas HVS A4 80 Gram Sinar rim 10
Dunia
17. Kertas HVS F4 70 Gram Sinar rim 2
Dunia, color
18. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Black
19. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Blue
20. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Green
21. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Red
22. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Orange
23. Spidol Whiteboard Pilot V Board Master, batang 1
Purple
24. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 4
Whiteboard Black
25. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 4
Whiteboard Blue
26. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 2
Whiteboard Green
27. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 2
Whiteboard Red
28. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 1
Whiteboard Orange
29. Refill Spidol Pilot V Board Master, botol 1
Whiteboard Purple
30. Tinta Printer Epson 003, Magenta botol 1
31. Tinta Printer Epson 003, Yellow botol 1
32. Tinta Printer Epson 003, Cyan botol 1
33. Tinta Printer Epson 003, Black botol 3
34. Ballpen Pilot Frixion Clicker 05 batang 16
Blue

No DAFTAR BAHAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

2
35. Pensil Faber Castle 4B batang 16
36. Pensil Mekanik Pilot H-165 0,5mm batang 16
37. Refiil Pensil Mekanik Pilot 2B 0,5mm box 48
38. Penghapus Pensil Pilot EE 10 buah 16
39. Buku tulis Folio, Kiky isi 100 lmbr, jilid 16
hardcover
40. Buku tulis Kwarto, Kiky isi 58 jilid 16
lmbr, softcover
41. Magnet 3M strip double tape buah 10
sticker 100 x 1 x 0,2
42.
*) coret yang tidak perlu

2
 PENYUSUN

NO. NAMA PROFESI

1. Yuhasni - Instruktur Bahasa Jepang