Exercices de soutien et remédiation
Exercices de soutien et remédiation
Unité : Les marocains du monde
Prof : Said El Mice
les cours ciblés :
Grammaire : Conjugaison :
- Le GNS et Le GV - Le présent des verbes usuels du 1er et 2ème groupe
- Les indicateurs de temps - Le passé composé des verbes usuels du 1er et 2ème groupe
Orthographe : Lexique :
- Les noms féminins en « é » et en « ée » - L’ordre alphabétique
- Les accents - L’article du dictionnaire
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Nom et prénom de l’apprenant :
Exercices de soutien
………………………………
unité 1 - 5ème année
2) Complète les phrases avec « en ce moment, demain , hier » :
Conjugaison : - …………………………………..…., il pleut, et je suis heureux.
1) Conjugue au présent de l’indicatif : - ………………………..………, les cousins arriveront pour les vacances.
Verbes du 1er groupe Verbes du 2ème groupe - ……………………………....……., Samia a terminé ses devoirs.
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Orthographe :
Je
1) Je complète avec « é » ou « ée » :
Tu
- la vall……… - la f ………… - la volont……. – l’amiti…..
Il/elle/
on la beaut…… - une pens….. – la port …..
Nous
2) Complète les phrases par les accents « é – è – ê » :
Vous
Un probl……me – une pi….rre - le caf…..
Ils/elles
la t…te – r…gle – b….te - ……crire
l…gume – r….création - po…..te
2) Conjugue au passé composé :
Verbes du 1er groupe Verbes du 2ème groupe Lexique :
Rester Parler Garantir Investir 1) Je classe les mots par ordre alphabétique :
Je a) Donner – faire – travailler – aimer – bondir
……………………………………………………………………….
Tu
b) Avion – voiture – mécanicien – docteur
Il/elle/on
……………………………………………………………………….
Nous
c) Télévision – voir – porte – téléphone – livre
Vous ……………………………………………………………………….
Ils/elles d) Maman – père – frère – sœur – oncle
……………………………………………………………………….
Grammaire : 2) Ecris la signification de chaque abréviation :
1) Relève le GNS et le GV :
- n.m : …………………………………………
- n.f : ……………………………………………
Les phrases GNS GV
- v : ……………………………………………..
Sami dessine un lion. - adj : …………………………………………….
3) Indique si chacun des mots soulignés est : un verbe , un nom
Il arrive en retard à
l’école. ou un adjectif
Le père de Yassine
est là ! - Je mange du chocolat. ……………………
Les garçons jouent au - Ali est très heureux. ……………………
ballon.
- Le mécanicien répare la voiture. ……………………..
Tu écoutes de la
musique.
Exercices de soutien et remédiation
Unité : Devoirs et droits
Prof : Said El Mice
les cours ciblés :
Grammaire : Conjugaison :
- types de phrases (1) : la phrase - le présent de l’indicatif des verbes du 3ème groupe.
déclarative et la phrase interrogative.
- l’impératif présent des verbes usuels du 1er et 2ème
- types de phrases (1) : la phrase groupe.
impérative et la phrase exclamative.
Orthographe : Lexique :
- l’accord du verbe avec le sujet. - trouver le sens d’un mot dans le dictionnaire
- l’accord du participe passé employé - lexique thématique.
avec « être », avec le sujet
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Nom et prénom de l’apprenant : Exercices de soutien
……………………………… unité 2 - 5ème année
❖ Grammaire : ❖ Orthographe :
1) Accorde correctement le verbe conjugué au présent
1) écris le type de chacune des phrases suivantes : de l’indicatif avec son sujet :
a) ferme la porte !
- …………………………………………………………………… a) Je mang….. un gâteau.
b) peux-tu me donner ton stylo ? b) Nous célèbr…….. cette journée.
c) Vous respect……. les règles de vie en classe.
- ……………………………………………………………………
d) Tu jou……. bien au ballon.
c) L’élève écrit ses devoirs.
e) les garçons part………… à l’école.
- …………………………………………………………………… f ) les filles li………… attentivement l’exercice.
d) Respectons les règles !
- …………………………………………………………………… 2) Accorde correctement le participe passé avec son
e) Quelle belle fille ! sujet :
- …………………………………………………………………… a) J’ai (acheter) ……………….. un téléphone.
f) oh ! comme il est joli ce petit garçon !
b) Il est (sortir) ……………… ce soir ?
- ……………………………………………………………………………..
2) transforme les phrases interrogatives suivantes c) Nous sommes (rester) ………………. deux jours à
en phrases déclaratives : Taroudant.
a) vas-tu au cinéma ? d) Maman et papa sont (aller) …………….. chez ma
→ ……………………………………………………………. grand-mère.
……………………………………………………………. e) Elle est (arriver) ……………… trop tard.
b) est-ce que les élèves font leurs devoirs ? f) Elles sont (entrer) ………………… à la salle
→ ……………………………………………………………. d’informatique.
……………………………………………………………. g) Vous avez (manger) …………….. beaucoup.
3) réécris ces phrases suivantes d’une autre
manière :
a) Quel beau jour ! ❖ Lexique :
→ ……………………………………………………………. 1) complète l’article de dictionnaire suivant par :
b) quelle charmante vendeuse ! sens du mot – orthographe du mot –classe grammaticale -
→ ……………………………………………………………. phrase exemple - définition
c) comme elles sont belles ces danseuses
→ …………………………………………………………….
❖ Conjugaison :
1) conjugue les verbes suivants à l’impératif présent :
- (Ramasser, 2ème personne du singulier) ………………...
ces ordures !
- (choisir, 2ème personne du singulier) ………………...
l’un de ces deux ordinateurs !
- (parler, 1er personne du pluriel) ………………...
Doucement.
- (finir, 2ème personne du pluriel) ………………... vos
travaux ! 2) classe les mots suivants selon le tableau :
- (être, 2ème personne du pluriel) ………………..... s’exprimer - respect des professeurs – être poli(e) -
prudent. éducation – un nom – un logement – évite de déranger les
2) conjugue les verbes suivants au présent de autres – une nationalité – respect de la loi
l’indicatif :
Les droits Les devoirs
- Nous (vouloir) …………………. faire une promenade.
- à 8h du matin, je (partir) ………………… à l’école.
- Il (pouvoir) …………………. réussir son examen.
- Ils (dormir) …………………….. tôt.
- Vous (lire) ………………………. une histoire.
- Tu (venir) …………………. toujours à l’heure.
Exercices de soutien et remédiation
Unité : les technologies de l’information et
de la communication
Prof : Said El Mice
les cours ciblés :
Grammaire : Conjugaison :
- transformer une phrase affirmative - Les verbes du 3ème groupe et les verbes
en phrase négative pronominaux au présent de l’indicatif
- utiliser les compléments du verbe - les verbes usuels du 1er et du 2ème groupe
« COD » et « COI » au futur simple
Orthographe : Lexique :
- écrire des mots contenant la - le lexique thématique relatif au TIC
graphie « K »
- les familles de mots
- le féminin des noms en « eur »
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Nom et prénom de l’apprenant :
Exercices de soutien
………………………………
unité 3 - 5ème année
❖ Grammaire :
❖ Orthographe :
1) Transforme les phrases suivantes à la forme
négative en utilisant « ne … pas / ne … plus / ne … 1) Complète les mots avec la graphie du son « k » qui
jamais / ne … rien / ne … personne / ne … ni … ni » : convient :
« c – cc – k – q – qu – cqu – ch – ck »
a) Le chat crie sur les paysans.
- ………………………………………………………………………………….. ….ode – Améri….. - ….ours – sto…… - ….uatre
b) Ce chien court très vite.
Te….nologie - ….oq – don…. - a…ueil
- …………………………………………………………………………………..
c) Je vois la lune, les étoiles dans le ciel.
- ………………………………………………………………………………….. 2) Donne le féminin des noms masculins :
d) Je parle à quelqu’un.
- ………………………………………………………………………………….. - danseur ………………………………………….
e) J’ai parlé à quelqu’un.
- chanteur ………………………………………….
- …………………………………………………………………………………..
f) Elle achète tout. - menteur ………………………………………….
- …………………………………………………………………………………..
- jongleur ………………………………………….
g) Ils ont acheté tout.
- ………………………………………………………………………………….. - rêveur ………………………………………….
2) Souligne le C.O.D et encadre le C.O.I : - coiffeur ………………………………………….
a) Elle rencontre son amie. - voleur …………………………………………
b) Les cours commencent à 8 heures.
c) Le panneau signale un virage.
❖ Lexique :
d) Tu téléphones à ton frère.
1) classe ces mots selon le tableau :
3) Complète par un COD ou COI :
a) Tu as fini ……………………………………………………………… format –– froidement – laitier – laiterie – refroidir –
b) Je mange ……………………………………………………………… déformer – laitage – former – froidure
c) Il va …………………………………………………………………………
d) Le professeur parle ………………………………………………… forme lait froid
……………………… ……………………… ………………………
❖ Conjugaison :
……………………… ……………………… ………………………
1) Conjugue au présent de l’indicatif :
……………………… ……………………… ………………………
a) Ce médicament (pouvoir) ........................ sauver des
vies. 2) Barre l’intrus dans chaque liste :
b) Chaque jour, je (voir) ............................ mes parents.
a) servir – servante – serpent - serviteur
c) Nous (vendre) …………………….. des glaces.
d) Je (se doucher) …………………. tous les matins. b) dent – dentiste – dentier - dedans
e) Nous (se téléphoner) ………………….tous les lundi. c) classer – classeur – claque - classement
2) Conjugue au futur simple : 3) Complète par deux mots qui appartiennent au même
a) Vous (manger) …………………….. des légumes. champ thématique :
b) Je (regarder) …………………….. des photos. a) Ordinateur : souris - …….……… - ……………….
c) Quand je (finir) ………………….. ce travail, je
b) Internet : site web - …….……… - ……………….
(dessiner) …………………. un éléphant.
d) Ils (grandir) ……………………… trop vite. c) Téléphone : Application - …….…… - ……………
