Méthodologie / sujet type EC :
La réponse à une question problématisée
Définition et objectifs de l’épreuve :
Les évaluations communes ont pour objectif d'évaluer l'aptitude du candidat à :
- Mobiliser, au service d’une réflexion historique et géographique, des connaissances fondamentales pour la
compréhension du monde et la formation civique et culturelle du citoyen ;
- Rédiger des réponses construites et argumentées, montrant une maîtrise correcte de la langue ;
- Exploiter, organiser et confronter des informations ;
- Analyser un document de source et de nature diverses ;
La réponse à une question problématisée (RQP) est une réponse rédigée et construite. Le
candidat doit montrer qu'il a acquis des capacités d'analyse, qu'il maîtrise des connaissances,
sait les sélectionner et les organiser de manière à répondre à la problématique de la question.
Note de service n° 2019-050 du 18 avril 2019
Critères d’évaluation :
• « Répondre à une problématique » proposée par le sujet → démonstration, donc pas une
simple narration, mais une argumentation.
• Rédiger une réponse « organisée » → cela nécessite donc d’établir un plan.
• « Maîtrise des connaissances » → réussir cet exercice suppose donc de bien connaître sa leçon
et d’en maîtriser les notions, le vocabulaire spécifique…
• Une « réponse rédigée » → il faut respecter les règles de la langue française au niveau de :
- La syntaxe : privilégier les phrases courtes, ne multiplier pas les « que », « qui »…
- La ponctuation
- L’orthographe
- La richesse du vocabulaire
- La conjugaison : utiliser en priorité le présent de l’indicatif et, dans tous les cas, pas de futur, même
proche, en histoire comme en géographie.
Pour mener à bien cet exercice, il faut :
- Rédiger une courte introduction en 3 temps : définir les termes du sujet, rappeler la
problématique et énoncer votre plan (pour ces deux derniers éléments, en première, il suffit de reprendre
les indications du sujet ; en terminale, il vous faudra les construire par vous-même)
- Développer dans 2 ou 3 paragraphes (selon les indications du sujet) des arguments pour
répondre au sujet. Pour cela, il faut énoncer votre argument, l’expliquer avec vos propres mots
(ou ceux du cours) et l’illustrer par un exemple précis (fait/situation, date, nom, localisation...).
- Terminer votre travail par une phrase de conclusion, qui donne une réponse rapide à la
problématique initiale
Une réponse à une question problématisée ne consiste pas
en une simple récitation de cours : il faut prendre le temps
de bien lire le sujet, de le comprendre et de ne sélectionner
que les informations du cours qui sont pertinentes ! Et
surtout, il faut ARGUMENTER !!!
