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COLLEGE BILINGUE LE NIL EPREUVE DE PHYSIQUE Année scolaire 2021 / 2022
BP 15273 Douala DEVOIR SURVEILLE N01 Département : de PCT
: 233 – 47 - 19 - 02 Classe : 1ère D Durée : 2h Coef : 2 TRIMESTRE 1
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 24 points
EXERCICE 1 : EVALUATION DES SAVOIRS / 8points 1) Définir les termes suivants : travail d’une force, mesurage, modèle scientifique, incertitude-type. 2pts 2) Citer deux qualités d’un appareil de mesure en les définissant. 2pts 3) Répondre par vrai ou faux : 1pt a) Le travail d’une force est une grandeur vectorielle. b) La masse du liquide contenu dans une boite tel que la boite vide a une masse de (57 ± 3) et la boite pleine une masse de (437 ± 4) est : (380 ± 1) c) Un modèle scientifique peut évoluer avec le temps. d) Une loi scientifique est absolue. 4) Après avoir défini modèle, citer deux modèles en physique. 2pts 5) Enoncer la loi de Boyle-Mariotte. 1pt
EXERCICE 2 : EVALUATION DES SAVOIRS ET DES SAVOIRS FAIRE. 8points
1. Calculer l’incertitude-type u, l’incertitude élargie sur la mesure et présenter le résultat (niveau de confiance 95 %). Mesure d’une longueur (On travaillera dans le cas d’une double lecture). 2pts
1.1. Mesure d’une intensité de courant électrique : la classe d’un ampèremètre comportant 120 divisions est 1,5. Pour un calibre de 300mA, l’aiguille s’arrête sur la 90ème graduation. 3pts 2. Dans le but de déterminer la dose de traitement à appliquer à son patient, un médecin doit déterminer le volume d’une tumeur. Pour cela, il fait passer une IRM (Imageries Radiologie Médical) à son patient et observe l’image d’une tache de 12mm de long, 6 mm de large et 3mm d’épaisseur. Chaque mesure est effectuée avec une incertitude de 10%. En estimant que la tumeur occupe 60 % du volume du parallepipède rectangle, déterminer le volume de la tumeur. 3pts
EXERCICE 3 : UTILISATION DES SAVOIRS. 8points
3.1. Travail d’une force constante / 3points Calculer le travail du poids ⃗ dans la situation suivante, où le solide (S) se déplace de O vers un point A tel que indiqué sur le schéma ci-contre. Le plan incliné fait un angle α = 20° par rapport à l’horizontale. La distance parcourue sur le plan incliné vaut OA = 2,05 m. On prendra g = 9.81 m/s2. M = 200 g.
3.2. Loi d’ohm/ 4points
Lors d’un TP, une élève fait varier la tension aux bornes d’une lampe, et mesure l’intensité du courant qui la traverse. Elle trace alors la caractéristique ci-dessous. 1. Donner le schéma du dispositif expérimental. 1pt 2. Une lampe se comporte-t-elle comme un conducteur ohmique ? Justifier votre réponse. 1pt
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3. Mesure de l’intensité du courant d’une batterie de téléphone/ 3pts Un groupe d’élèves a réalisé une série de mesures de l’intensité I du courant d’une batterie de téléphone neuve bien chargée, avec un ampèremètre numérique dont on peut lire sur sa notice. Précision : 1%.lecture + 2 digits. I (mA) :601 ; 603 ; 600 ; 602 3.1 Calculer la valeur moyenne de l’intensité de cette batterie. 1pt 3.2 Calculer l’incertitude type liée au mesurage et en déduire son incertitude élargie sachant que le mesurage a été effectué avec un niveau de confiance de 95%. On prendra comme lecture, la valeur moyenne de l’intensité I. 1pt 3.3 Ecrire convenablement le résultat de la mesure puis donner son intervalle de confiance. 1pt
PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES /16points
Compétence visée : Déterminer un intervalle de confiance Dans le cadre de la lutte contre le covid-19, les thermo flashs sont utilisés à l’entrée des établissements scolaires afin de mesurer la température des élèves à une certaine distance. Le tableau ci-dessous donne les températures d’un élève, mesurées pendant un temps extrêmement court. T (°C) 40 39,5 37,8 40,2 39 38
Certaines informations sur le thermo flash utilisé sont contenues dans le document ci-dessous. Thermo flash Notice précision 1°C
Niveau de 95% confiance Statut Température supérieure Décision : Cas à 38°C suspect Température inférieure à Décision : Cas 38°C saint
Tâche : Quelle décision doit-on prendre pour cet élève ?
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