Contenu Du Module 5
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222222222-3228Contenu Du Module 5
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222222222-3228THEME : Solidarité et citoyennet SOUS -THEME :Faisons
connaissance
CONTENU
JOURNEE 1 DU 2MODULE
JOURNEE JOURNEE 3 5 JOURNEE 4 JOURNEE 5
Poème : Un , deux , trois claque tes doigts page 29 du manuel de lecture Chant : Ainsi
MISE EN TRAIN font les petites
THÈME : Travail et loisirs SOUS -THЀME : Veux- tu jouer avec moi ?marionnettes.
J’apprends à lire un Dimanche chez les Les jouets de Nadine Dimanche soir chez Le Dimanche
calendrier Dupré - Identifier et fournir les Dupré chez les Dupré
EXPRESSION ORALE
communication
- Situer une action - S’informer des informations sur - Situer une action - Reprise des
Objectifs de
dans le temps. - Réagir à une des objets ( jouets ) . dans le temps. objectifs de
- Localiser une sollicitation. - Décrire des lieux . - Décrire une action. communication
personne. - Exprimer sa - Enumérer des des journées 1, 2 ,
- Enumérer des volonté. personnes . 3 et 4.
personnes . - Caractériser par la
couleur.
- La phrase à - Phrase interrogative - La phrase à verbe - GNP + GN + V + - Reprise des
présentatif :GN + c’est par intonation . avoir : GN. structures de tout le
Structures
+ GN - Non + phrase Nadine a beaucoup de Le soir , toute la famille module 5.
Aujourd’hui , c’est affirmative. jouets. joue aux dominos.
dimanche. - Non , je veux jouer - L’énumération - L’énumération
- GN + V aller ( forme avec l’ordinateur GN + GN + et + GN. - Amélie , Bruno et
négative ) + GNP - Jouer à…/ au…/ Des poupées , un robot leurs parents
Les enfants ne vont avec… + noms de et des cubes - Emploi de l’adjectif
pas à l’école. jouets. - Dans la chambre de possessif « leurs »
- La phrase à verbe - Jouer avec quelqu’un Nadine , il y a … - Jouer à…/ aux…
être : - Sous / Sur + GN + il (+ noms de jeux ).
Amélie , Bruno et y a...
Nadine sont à la
maison .
aujourd’hui - vouloir jouer - un des jouets - une le soir - la famille - Reprise du
dimanche - une école ballon - un poupée - un robot - les dominos - les lexique vu au
EXPRESSION ORALE
Lexique
- habiter - une ordinateur - moi - des cubes - un ours - parents - jouer - cours des journées
maison - non - noms de jeux une peluche - 1 , 2 , 3 et 4
et de jouets - beaucoup - Les
termes de
localisation -
- Aujourd’hui , c’est - Tu veux jouer avec - Nadine a beaucoup - Le soir , toute la - Reprise des
dimanche , les moi au ballon ? de jouets : des famille joue aux messages écrits de
Messages
enfants ne vont pas à - Non , je veux jouer poupées , un robot et dominos. tout le module 5
l’école. avec l’ordinateur. des cubes. - Amélie , Bruno et
- Amélie , Bruno et leurs parents jouent
Nadine sont à la aux dominos.
maison.
lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi - samedi - Les enfants sont encore en pyjama - un jeu - un jouet - le
tapis - entourée - un lit - une auto - une moto - une armoire - une corde - la marelle - un vélo - un train - un avion
informelLexique
- une chambre - cache-cache - courir - sous - sur - Les adjectifs de couleur - un salon - autour - mes - tes - ses -
frère -sœur -
Support collectif M5 Support collectif M5 Support collectif M5 Support collectif M5 Support collectif
Image 1 Image 2 Image 3 Image 4 M5 Images 1 , 2 ,
3 et 4 .
Tableau feutre + figurines et cassette
Supports
- Lecture des messages capitalisés et des mots globalisés exploités au cours des modules 1 , 2 , 3 et 4
- Lecture et mémorisation des messages quotidiens et des mots globalisés.
- Lecture d’un dialogue
LECTURE - Lecture de nouveaux messages constitués par les mots globalisés.
- Exploitation de l’environnement écrit.
Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche - Réalisation - Réalisation des
droite. d’une activité activités écrites
d’intégration : Mon pages 25 , 26 , 27 et
GRAPHISME vvvv pppp jjjj emploi du temps. 28
pppp popo jojo -Module 5-
(feuilles polycopiées
par le maître.)
- Bandelettes comportant les messages écrits ( en script et en cursive)
- Tableau de feutre + figurines
- Etiquettes - mots
- Maison de mots
SUPPORTS - Manuel de lecture - Manuel de lecture - Manuel de lecture - Manuel de lecture Pages 25, 26 , 27 et
page 30. page 31 page 32 page 33 28 -Module 5-
- Cahier d’activités - Cahier d’activités - Cahier d’activités - Cahier d’activités (feuilles polycopiées
page 22. page 23 Page 24 page 25 par le maître.)
