Lenguaje Coloquial y
Algebraico
Término Algebraico
Es una combinación de letras, números y signos de operaciones.
Ejemplo:
3b²
Para escribir una Término algebraica debes tener en cuenta que el signo “●” puedes
suprimirlo:
3 · b² 3b²
También que no se suelen escribir ni el factor 1 ni el exponente 1.
1c³ c³ 8g¹ 8g
• Término Algebraico
Grado
Este consta de cuatro partes:
Se determina
sumando los
exponentes del
Coeficiente factor literal.
Numérico y Factor Literal
signo (+ o -)
3ab -3ab a³b⁴c
3a² -3a²
3+4+1=8
ab ab El grado es 8
3 -3
Completar la Tabla
Término Algebraico Coeficiente Factor Grado
numérico literal
ab 1 ab 2
x -1 1
2x 2 y 5 2 7
3 3
Clasificación de Expresiones
Algebraicas
Monomio
Un monomio es una expresión algebraica en la
que las únicas operaciones que aparecen entre las
letras son el producto y la potencia de exponente
natural.
2
5x
Binomio
Termino algebraico basado en dos factores
numéricos de la forma: x+y.
3x 4 y
3 5
Trinomio
Termino algebraico que tiene tres términos no semejantes
de la forma: x+y+z
x 3x 5
2
Polinomio
Un polinomio es una expresión algebraica, con
mas de tres términos, que se obtiene al expresar
cualquier suma de términos no semejantes de la
forma: x+y+z+w
2x 2x 4x 1
3 2
Grado de un polinomio
Se calcula el grado de cada término de la expresión y el
mayor de ellos es el grado del polinomio.
4xy z ab 8x
3 2 4
4xy³z= 1+3+1=5
ab²= 1+2=3 Grado
8x⁴= 4 5
Completar la tabla
Expresión Clasificación Grado
algebraica
a ab 5 Binomio 6
5x 2xyz 4x
3 2
Trinomio 3
7xyz Monomio 3
Reducción de términos
semejantes
Reducir términos semejantes:
Consiste es sumar o restar los coeficientes numéricos que
tienen el mismo factor literal
2a 3a a 4a En este caso también se
tomaron los términos
7 x 3x 2 x 8 x semejantes: a con a, b con
b
2a 5b 3a 8b a 13b
Recuerda tener cuidado con:
a 2a 5a a 3a
3 2 2 3 2
Se tomaron los términos que además del factor literal tenían
el grado en común.
(los a² con los a² y los a ³ con los a ³
Realizar los siguientes ejercicios:
Ejercicio Resultado
2a 7 a 4a 5a
7 a 2 5a 2 3a 2 a 2
5 y 3x 2 y 3x 7y
2
13b 2 8b 2 4b 2 17b
2a 5b 2a 7b 2
4 4 4 4
12b 2
4
3 x 2b 4b 3x 2b
Eliminación de Paréntesis
Signo negativo al comenzar el paréntesis
Si hay un signo negativo al comenzar el paréntesis, pero
afuera de él todo lo que esta dentro del paréntesis se
multiplica por un 1 negativo (-1) y esto cambiaria todos
los signos de los números que esta dentro del paréntesis.
x (2 x 3 y x)
x ( x 3 y)
x x 3y
3y
Signo positivo al comenzar el paréntesis
Cuando hay un signo positivo delante del
paréntesis, todo lo que esta dentro del paréntesis se
multiplica por un uno positivo (+1), esto no afecta a
los números que estén dentro de él.
a ( a b) (b a )
aabba
a 2b
Resolvamos los siguientes
ejercicios:
Ejercicio Resultado
(-5m 6) (-m 5) - 6 6m 5
x - (x - y) y
4m - (2m n - 3) (-4n - 2m 1) 5n 4
(-x y) - 4x 2y (-x - y - x y) 3y 7x
Hagamos un recordatorio:
Como se ve aquí se va realizando la operación de
adentro hacia fuera tomando como prioridad las
operaciones del interior de cada signo matemático.
a [b {2a b}]
a [b 2a b]
a [2b 2a ]
a 2b 2a
2b a
Realicemos un poco más de
ejercicios:
Ejercicios Resultados
2a 3b a a 3b
5 x y x 2 x 2 y 4x 2 y
6a 5 a 3 (2a 3) 5a 5
x 2 y 2 x 3 y (3x y ) y 5 x 11x 2 y
Objetivos
Traducir al lenguaje algebraico relaciones cuantitativas en las
que utilizan letras como incógnita.
Utilizar letras para representar números.
Evalúan expresiones algebraicas.
Lenguaje Algebraico
Expresión algebraica
Frase
2 + d (la "d" representa la cantidad
La suma de 2 y un número
desconocida)
3 más que un número x+3
La diferencia entre un número y 5 a-5
4 menos que n 4-n
Un número aumentado en 1 k+1
Un número disminuido en 10 z - 10
El producto de dos números a•b
Dos veces la suma de dos números 2 ( a + b)
Dos veces un número sumado a otro 2a + b
Cinco veces un número 5x
Ene veces (desconocida) un número
n multiplicado por el número conocido
conocido
a
El cociente de dos números
b
La suma de dos números x+y
10 más que n n + 10
Un número aumentado en 3 a+3
Un número disminuido en 2 a–2
El producto de p y q p•q
Uno restado a un número n–1
El antecesor de un número cualquiera x–1
El sucesor de un número cualquiera x+1
3 veces la diferencia de dos números 3(a – b)
10 más que 3 veces un número 10 + 3b
La diferencia de dos números a–b
La suma de 24 y 19 24 + 19 = 43
19 más que 33 33 + 19 = 52
Dos veces la diferencia de 9 y 4 2(9 – 4) = 18 – 8 = 10
El producto de 6 y 16 6 • 16 = 96
3 veces la diferencia de 27 y 21 3(27 – 21) = 81 – 63 = 18
La diferencia de 9 al cuadrado y 4 al
92 – 42 = 81 – 16 = 65
cuadrado
El cociente de 3 al cubo y 9 33 / 9 = 27 / 9 = 3
12 al cuadrado dividido por el
122 ÷ (8 • 12) = 144 ÷ 96 = 1,5
producto de 8 y 12
Valorización de Expresiones
Algebraicas
Cuando se le asigna un valor numérico o literal a cada variable de una expresión
algebraica y se resuelven las operaciones indicadas en la expresión, para obtener
un resultado o un valor final, se está valorizando una expresión algebraica.
Calculemos el valor numérico de la expresión algebraica 5 a2 __ b 3, considerando
que:
a = 2
__
b = 1
Como se hace
2) Si x = 4, y = -2 y z = 5, determinar el valor de:
a) 2x + y + z
b) x y x z
c) x2 – 1
d) 1 1
x y
e) x 2 y 4 z
5
Pasos:
Reemplazar cada variable, en este caso las letras a y b, por el valor numérico
asignado, __ 2 y 1 respectivamente, en la expresión algebraica.
5 a2 __
b3
5 · (__ 2)2 __
(1)3
Resolver las potencias
5·4 __
1
Realizar las multiplicaciones y/o divisiones, siempre de izquierda a derecha
20 __
1
Realizar las sumas y/o restas, siempre de izquierda a derecha.
20 + __ 1
19
Recuerda que cuando se anota 2a, significa que hay una operación de
multiplicación entre ellos, es decir, 2 a = 2 · a
a = 1; b = 3; c =4
Reemplazamos los valores en la expresión algebraica:
Para sumar y restar estas fracciones se debe encontrar el mínimo común múltiplo (m.c.m.); en este caso
el m.c.m. es 12.
A continuación se reemplaza este número en el denominador de cada fracción y se amplifica el numerado
por el número correspondiente de acuerdo al número de veces que esté contenido.
m.c.m : 12
Ecuaciones
Objetivos:
Entender la importancia que tienen las ecuaciones
Conocer la historia de las ecuaciones y su evolución en el tiempo.
Resolver ecuaciones lineales con coeficientes enteros
Ecuaciones de una sola variable:
Segundo miembro
Primer miembros
Resolver una ecuación:
Significa encontrar el valor de la incógnita para que la igualdad
sea verdadera.
Para resolver una ecuación debemos tener presente las siguientes
propiedades de la igualdad.
1. Al sumar o restar la misma cantidad de ambos miembros de una
igualdad, la igualdad persiste (inverso aditivo).
2. Al multiplicar o dividir por una misma cantidad distinta de cero
en ambos miembros de la igualdad, la incógnita persiste (inverso
multiplicativo).
Ejemplo
Ejemplo 2:
2 x 3 x 3 2 x 8 /se reducen terminos semejantes
5 x 3 2 x 8 /inverso aditivo de (3) el cual es (3)
5 x 3 3 2 x 8 3 /se reducen terminos
5 x 2 x 11 /inverso aditivo de (-2x) el cual es (2x)
5 x 2 x 2 x 2 x 11 / se reducen terminos semejantes
1
7 x 11 /inverso multiplica tivo de 7, el cual es
7
1 1
7x 11 /se reduce la expresión
7 7
7 x 11
/simplifica el numerador con el denominado r
7 7
11
x
7
Ecuaciones lineales
con coeficientes racionales
(Fraccionarios)
Objetivos:
Conocer ecuaciones lineales con coeficiente racional
y su resolución.
Llenado del siguiente formulario
Formulario de cierre para el alumnado
https://forms.gle/RGCyvfxLRwpEnHRJA
EJEMPLOS
El primer paso que debemos realizar es calcular el m.c.m de las fracciones
involucradas para ello haremos uso de los denominadores de las fracciones.
Cálculo del m.c.m
4 2 3 2
2 1 3 2
1 1 3 3
1 1 1
EJEMPLOS
El segundo paso es multiplicar el m.c.m = 12 encontrado en ambos miembros o
elementos de la ecuación.
La forma más común de realizar las operaciones es dividir el 12 entre el
denominador y el resultado multiplicarlo por el numerador así obtenemos el
siguiente resultado.
EJEMPLOS
EJERCICIO
S
Resuelve los siguientes ejercicios en casa:
.
