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Evolución del Rol Docente: Profe a Maestro

El documento describe tres niveles de desarrollo de profesores: "El profe", "El profesor" y "El maestro". "El profe" se centra principalmente en el contenido del programa y motiva a través de la confianza e informalidad. "El profesor" combina lo formal con lo espontáneo y se esfuerza más por el contenido. "El maestro" domina el contenido y lo complementa con su sabiduría para crear un aprendizaje más profundo y motivación en los estudiantes.

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Charlie Charlie
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© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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Evolución del Rol Docente: Profe a Maestro

El documento describe tres niveles de desarrollo de profesores: "El profe", "El profesor" y "El maestro". "El profe" se centra principalmente en el contenido del programa y motiva a través de la confianza e informalidad. "El profesor" combina lo formal con lo espontáneo y se esfuerza más por el contenido. "El maestro" domina el contenido y lo complementa con su sabiduría para crear un aprendizaje más profundo y motivación en los estudiantes.

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NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR

NIVEL DE DESARROLLO EL PROFE

MOTIVACIN
Creo que el profe crea una motivacin basada en la confianza con sus alumnos, en el dinamismo en su forma de ser y en la informalidad de su actuar
El profesor es alguien conocedor, carismtico y motiva por medio del aprendizaje y las actividades, digamos que un termino medio entre profe y maestro. Para mi el maestro es ms que un titulo es una figura admirada, es un experto, una figura ejemplar y motiva a sus alumnos siendo ese modelo a seguir

ENSEANZA
La enseanza del profe es ms informal, menos estructurada, quiz hasta improvisada y espontanea,

CONTENIDO
El contenido del profe no es tan planeado, es slo una base de partida para la clase

EL PROFESOR

El profesor en su enseanza es una combinacin entre lo formal y lo espontaneo, una vaivn entre el programa y programacin y sus experiencias propias El maestro ensea mediante su experiencia en su labor, en su conocimiento a fondo de los contenidos, de estrategias ms formales y estructuradas para llevar a cabo un aprendizaje significativo

El profesor se esmera un poco ms en el contenido, y utiliza otros recursos que le ayuden a mejorar y complementar lo abordado

EL MAESTRO

El maestro domina el contenido, lo complementa con su sabidura, y lo hace ms presentable y atractivo para sus alumnos.

NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR


NIVEL DE DESARROLLO EL PROFE COMO AFECTA A LOS ALUMNOS
El impacto que el profe genera en los alumnos es ms superficial, no crea en los alumnos un aprendizaje y una conciencia de educacin y sus aspectos Promueve la reflexin en los alumnos

SU CLASE SE CENTRA
En el contenido que el programa dicta al docente

GENERA
Conformismo en los estudiantes

EL PROFESOR
Crea en el alumno la iniciativa de aprender, de querer saber ms, genera el inters por el conocimiento

En el programa y lo complementa con actividades adicionales

Un aprendizaje ms o menos profundo

EL MAESTRO

Contenido, objetivos, ejemplos, experiencias, analogas, trabajo, puesta en prctica, etc.

Motivacin, iniciativa, proactividad, trabajo en equipo, etc

NIVELES DE DESARROLLO DEL PROFESOR


NIVEL DE DESARROLLO EL PROFE FORMA
Alumnos con el objetivo de aprobar la materia en cuestin

RESPONSABILIZA
Al alumno a la escuela

HACE
Slo lo necesario por cumplir con su horario, con sus actividades

EL PROFESOR

Forma alumnos con un contenido medianamente adquirido, que con la falta de prctica o aplicacin puede desaparecer

Al alumno, al los administrativos del plantel,

Lo posible porque sus alumnos aprendan y da un esfuerzo adicional por lograrle

EL MAESTRO

El profesor se esmera un poco ms en el contenido, y utiliza otros recursos que le ayuden a mejorar y complementar lo abordado

Responsabiliza al alumno de su propia formacin, crea en l la firme idea de ser autodidacta y autogestor de su formacin y aprendizaje

Su trabajo profesional hace reflexionar al alumno, hace que se interese e involucre en las actividades planteadas dentro del aula

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