SESION DE APRENDIZAJE
ELABORAMOS ORIGAMIS DE PAPEL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DOCENTE: Edy Vásquez Mío
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 2° “C”
1.3. FECHA: 05/09 de 2025
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Hoy
aprenderemos a elaborar trabajos con papel (origami)
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
ANTES DE LA SESIÓN?
Elaborar las fichas de Plumones, papelotes, colores.
trabajo. Fichas de trabajo.
TIEMPO: Aproximadamente (02) horas pedagógicas.
V. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INICIO
Saludo a mis estudiantes y realizamos los 5 min de pausa activa.
Comienza la clase con la oración del día, realiza actividades de relajación,
invitando a los alumnos a realizar posturas de yoga para niños.
Les presento a los estudiantes algunos dibujos de origami
Pregunto: ¿De qué está hecho este animalito?,¿qué otros animales u
objetos podemos hacer con papeles?, ¿cómo se llama esa técnica artística?
Pregunto nuevamente: ¿Qué es el origami? ¿Qué materiales utilizamos?
¿Qué objetos, animales has elaborado alguna vez de origami? ¿puedes
explicar cómo se hace?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a elaborar
trabajos con papel (origami)
Les comparto las accione que deseo que logren con esta sesión:
o Crea un animalito con la técnica de origami.
o Genera ideas a partir de la manipulación de su material.
o Planifica su trabajo.
o Presenta su trabajo culminado.
Les recuerdo las siguientes recomendaciones:
o Escuchar y respetar la opinión de los demás.
o Ser solidarios al trabajar en equipo.
o Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
PROCESO
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN
Les pondré a los niños escuchar la canción de relajación:
https://www.youtube.com/watch? v=qWXIQH_hDVQ para relajarnos y así
poder activar su mente e imaginar cómo podremos formar nuestros sellos
de papa.
Les pediré a los estudiantes que imaginen también como desean que sea
su diseño final con la técnica de origami.
PLANIFICAMOS SU TRABAJO
Luego planifico la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este
trabajo.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES
Luego, les entrego a los estudiantes una hoja bond o de colores.
Luego les hago las siguientes preguntas:
o ¿Qué textura tiene (suave, lisa, rugosa, áspera, etc.)?
o ¿Qué grosor tiene (grueso, delgado)?
o ¿Qué figuras podrías hacer? - Invito a los niños a crear diferentes
formas doblando las hojas.
Luego le menciono que pueden también hacer mismos diseños o diferentes
que sus compañeros.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
Después de realizar la exploración los estudiantes comenzaran a formar
figuras de animales con el uso hojas de colores y dobleces.
Les muestro el siguiente modelo y los pasos a
realizar:
1) Dobla el papel por la mitad de manera que te
quede un triángulo.
2) Dobla de forma diagonal ambos extremos como
se ve en la imagen para hacer las orejas.
3) Luego, dobla hacia arriba el extremo inferior para hacer la boca y nariz.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO
Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y
también manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están
usando.
Invito a que revisen los detalles de su trabajo.
Luego pregunto: ¿Qué pasos hemos seguido?, - ¿Qué hicimos primero? ¿y
después?
PRESENTAR Y COMPARTIR
Solicito a los estudiantes que muestren sus proyectos que crearon, los
oriento para que lo coloquen en el rincón de arte.
Al finalizarlos invito a ordenar y limpiar su espacio de trabajo.
CIERRE
Después de haber realizado la actividad, finalmente, reflexiono con los
estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:
¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿me fue fácil aprender?, ¿Qué dificultades
tuve?, ¿Cómo lo superé?
