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Docente CAROLINA SIERRA RODRIGUEZ
WhatsApp: 3229273398
Área HUMANIDADES
Asignatura INGLES
Grado SEXTO
Curso (s) 601-602-603
Estudiante

Indicadores de desempeño DIFERENCIA LAS CONJUGACIONES DEL

VERBO TO BE EN PRESENTE Y LAS
RELACIONA CON LOS PRONOMBRES
RECONOCER LOS PRONOMBRES PERSONALES.
PERSONALES. RECONOCE VOCABULARIO Y LO
IDENTIFICAR LAS CONJUGACIONES DEL EMPLEA PARA REFERIRSE A
VERBO TO BE EN PRESENTE SIMPLE. PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS,
IDENTIFICAR Y EMPLEAR FECHAS EN SU VIDA COTIDIANA.
VOCABULARIO REFERENTE A LA DESARROLLA Y PRESENTA LA
FAMILIA, LOS ANIMALES, DIAS DE LA CARTILLA 2 DE MANERA COMPLETA,
SEMANA, MESES, OBJETOS DEL SALÓN ORGANIZADA Y PUNTUAL.
Y ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

Tiempo de ejecución
Contenidos

1. VERBO TO BE EN PRESENTE SIMPLE

SEGUNDO PERIODO
2. PRONOMBRES PERSONALES
3. VOCABULARIO Se sugiere ir desarrollando la cartilla por
3.1. MIEMBROS DE LA FAMILIA temas cada semana, para optimizar su
3.2. ANIMALES tiempo de trabajo en casa, al resolver y
3.3. DIAS DE LA SEMANA Y MESES terminar la cartilla entréguela en la fecha
3.4. OBJETOS DEL SALÓN asignada para tal fin.
3.5. ADJETIVOS CALIFICATIVOS
NO LO HAGA POR PARTES O PÁGINAS
Criterios de Evaluación ENTREGUE EL ARCHIVO COMPLETO
PARA UNA SOLA PRESENTACIÓN, EL
DÍA PARA ENTREGAR SERÁ DADO A
IDENTIFICA Y APLICA LOS CONOCER DURANTE EL PERIODO.
PRONOMBRES PERSONALES PARA
REFERIRSE A PERSONAS, ANIMALES,
OBJETOS.
BLOQUE CONCEPTUAL

PERSONAL PRONOUNS

LOS PRONOMBRES PERSONALES SE EMPLEAN PARA REEMPLAZAR UN NOMBRE, SE REFIEREN A UNA

PERSONA, ANIMAL O COSA. ESTÁN CLASIFICADOS SEGÚN SU GÉNERO (MASCULINO/FEMENINO) Y SU
NÚMERO (SINGULAR/PLURAL).

I – YO IT- ESTO-ESTA (ANIMALES-OBJETOS)

YOU- TU WE- NOSOTROS-NOSOTRAS
HE- EL YOU- USTEDES
SHE- ELLA THEY – ELLOS- ELLAS

I AM FROM COLOMBIA YOU ARE MY TEACHER HE IS A DENTIST

SHE IS IN THE SCHOOL IT IS A DOG WE ARE STUDENTS

USO
THEY ARE IN THE PARK YOU ARE DOCTORS

➢ LEA LOS EJEMPLOS Y PRACTIQUE EL USO DE LOS PRONOMBRES…

YO SOY DE CALI I AM FROM CALI

ELLA ES MI MADRE SHE IS MY MOTHER

NOSOTROS JUGAMOS EN EL PARQUE WE PLAY IN THE PARK

ESTE ES UN PERRO IT IS A DOG

USTED ESTÁ EN EL COLEGIO YOU ARE IN THE SCHOOL

VERBO TO BE (VERBO SER O ESTAR)

EL VERBO TO BE CORRESPONDE AL VERBO SER O ESTAR, LAS CONJUGACIONES DEL VERBO SE DAN
DE ACUERDO AL PRONOMBRE PERSONAL, LEA EL SIGUIENTE CUADRO

PERSONAL PRONOUN PRESENT FORM MEANING

I AM YO SOY/ESTOY
YOU ARE USTED ES/ESTÁ
HE IS EL ES/ESTÁ
SHE IS ELLA ES/ESTÁ
IT IS ESTO-ESTA ES /ESTÁ
WE ARE NOSOTROS-AS SOMOS/ESTAMOS
YOU ARE USTEDES SON /ESTÁN
THEY ARE ELLOS-AS SON/ESTÁN
 ➢ LEA LOS EJEMPLOS Y PRACTIQUE EL USO DEL VERBO TO BE…

I AM A NURSE YO SOY ENFERMERA

YOU ARE FROM CANADA USTED ES DE CANADÁ

HE IS MY FATHER EL ES MI PADRE

SHE IS IN THE BANK ELLA ESTÁ EN EL BANCO

IT IS A CAT ESTE ES UN GATO

WE ARE IN THE UNIVERSITY NOSOTROS ESTAMOS EN LA UNIVERSIDAD

YOU ARE MY FAMILY USTEDES SON MI FAMILIA

THEY ARE HAPPY ELLOS ESTÁN FELICES

VOCABULARY

FAMILY MEMBERS / MIEMBROS DE LA FAMILIA

ANIMALS / AMIMALES
DAYS AND MONTHS / DÍAS Y MESES
CLASSROOM OBJECTS / OBJETOS DE LA CLASE
QUALIFYING ADJECTIVES / ADJETIVOS CALIFICATIVOS

EL VOCABULARIO SERÁ PRESENTADO Y TRABAJADO A TRAVÉS DE DIVERSOS EJERCICIOS LÚDICOS

QUE SE ENCONTRARÁN POSTERIORMENTE.

A CONTINUACION ENCONTRARÁ LOS EJERCICIOS A DESARROLLAR EN ESTA CARTILLA

2, LEA LAS INDICACIONES Y SIGA LOS EJEMPLOS DADOS, RECUERDE QUE DE SU
COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD DEPENDEN SUS RESULTADOS.

PERSONAL PRONOUNS

A. MATCH COLUMN A WITH B (UNA LA COLUMNA A CON LA B)

A B

YOU ELLA
WE YO
HE TU
I NOSOTROS-AS
SHE EL
IT ESTO-ESTA
YOU ELLOS-AS
THEY USTEDES
B. CHOOSE THE CORRECT PERSONAL PRONOUN (ESCOJA EL PRONOMBRE PERSONAL CORRECTO)

USTED NOSOTROS YO

WE – YOU THEY – WE HE – I

ELLA ESTO – ESTA EL

HE – SHE SHE – IT HE - I

C. COMPLETE WITH THE PERSONAL PRONUOUN ACCORDING TO THE GIVEN NAME (COMPLETE CON
EL PRONOMBRE PERSONAL DE ACUERDO AL NOMBRE DADO)

HE IS PLAYING SOCCER (FELIPE)

1. __________ is my mother (Alice)

2. __________ am in my room (Me)

3. __________ are a student (Luis and Charles)

4. __________ is sleeping in the yard (the dog)

5. __________ are in the restaurant (Sofia, Nathalie and me)

VERB TO BE

D. COMPLETE WITH THE VERB TO BE AM – IS – ARE (COMPLETE USANDO EL VERBO TO BE EN FORMA

AFIRMATIVA)

THEY __ARE_____ MARRIED

1. He ______ from England

2. Luisa, Marie and me _________ teachers

3. Garfield _____ a famous cat

4. I _____ in the hotel

5. Rosy ______ a beautiful girl

6. You _________ good friends

7. He ______ my brother

8. You ________ in the restaurant

9. I _______ an English teacher

 10. Susan __________ very intelligent

E. COMPLETE WITH THE VERB TO BE AM – IS – ARE – AND TRANSLATE (COMPLETE LAS ORACIONES
CON LA CONJUGACION CORRESPONDIENTE AM / IS / ARE Y TRADUZCA)

MY FATHER IS IN THE GARAGE MI PADRE ESTÁ EN EL GARAJE

1. David and Philip ______ drivers ________________________________________________

2. I ________ English teacher in the school ________________________________________________

3. Mickey _________ a beautiful mouse ________________________________________________

4. She ________ my sister, Angie ________________________________________________

5. Karol, Any and me ________ good friends ________________________________________________

F. READ THE SENTENCES AND WRITE THE NUMBER ON THE LINE (LEA LAS ORACIONES Y ESCRIBA
EL NÚMERO SOBRE LA LÍNEA DE ACUERDO AL SIGNIFICADO)

1. You are a teacher ___él está en la iglesia

2. She is in the market ___ nosotros somos estudiantes

3. I am intelligent ___ tu eres profesor

4. He is in the church ___ ellos son buenos amigos

5. We are students ___ ella está en el mercado

6. It is a shark ___ es un tiburón

7. They are good friends _8_ tu eres mi abuelo

8. You are my grandpa ___ yo soy inteligente

G. READ THE TEXT AND COMPLETE WITH THE VERB TO BE -AM-IS-ARE (LEA EL TEXTO Y COMPLETE
CON LA CONJUGACIÓN DEL VERBO TO BE)

I AM Katherine and I ________ a teacher. My husband ________ Rafael, he IS an architect, we live in

Bogotá, we __________ working at home now. My dog __________ Lucky, it´s so lovely. My mother IS

Estella and my father IS Joseph, they _________ living in Cali.

TRANSLATE THE LAST TEXT (TRADUZCA EL TEXTO ANTERIOR)

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 VOCABULARY
FAMILY MEMBERS

➢ OBSERVE LA IMAGEN E IDENTIFIQUE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA

{1}

H. MATCH THE COLUMN A WITH B (UNA LA COLUMNA A CON LA B)

A B

Primo- a uncle

Hermana father

Tío sister

Mamá cousin

Padre grandfather

Hermano brother

Abuelo mother
I. DRAW YOUR FAMILY AND WRITE THE NAME OF EACH ONE (DIBUJE A SU FAMILIA Y ESCRIBA EL
NOMBRE DE CADA MIEMBRO)

Ana-grandmother

Joseph-father

Mary-sister

{2}

THIS IS MY FAMILY…
J. WRITE THE PERSONAL PRONOUN ACCORDING TO THE FAMILY MEMBER (ESCRIBA EL
PRONOMBRE PERSONAL DE ACUERDO AL MIEMBRO DE LA FAMILIA)

MOTHER – SHE IS MY MOTHER

1. Grandfather - __________ is the grandfather

2. Sister - _________ is my sister

3. Father - ________ is the father

4. Cousin - __________ is Anne, my cousin

5. Brother - _________ is Felipe, my brother

6. Mother - __________ is Emma.

7. ________ is our brother, Tom

K. COMPLETE THE WORDS (COMPLETE LAS PALABRAS)

COUSIN

1. F __ t h __ r

2. U __ c __ e

3. M__ t h __ r

4. S __ __ t e __

5. B r __ t __e __

6. G r __ __ d m __ t __e __

7. __ u n __

8. G r a __ __m o t __e r

VOCABULARY
ANIMALS

L. LOOK FOR VOCABULARY ABOUT ANIMALS, WRITE THE NUMBER FOR EACH ANIMAL.
(BUSQUE VOCABULARIO REFERENTE A ANIMALES, ESCRIBA EL NÚMERO PARA CADA ANIMAL)
{3}
 VOCABULARY
DAYS OF THE WEEK AND MONTHS OF THE YEAR
M. IDENTIFY THE VOCABULARY, WRITE THE WORD IN THE BLANKS (IDENTIFIQUE EL VOCABULARIO,
ESCRIBA LA PALABRA EN LOS ESPACIOS)

DAYS OF THE WEEK

MONDAY – TUESDAY – WEDNESDAY – THURSDAY –

FRIDAY – SATURDAY - SUNDAY

LUNES _________________________ MARTES ___________________________

MIÉRCOLES _____________________ JUEVES ___________________________

VIERNES ________________________ SÁBADO ___________________________

DOMINGO ___________________________

MONTHS OF THE YEAR

ENERO – FEBRERO – MARZO – ABRIL - MAYO –

JUNIO – JULIO – AGOSTO – SEPTIEMBRE –
OCTUBRE – NOVIEMBRE - DICIEMBRE

MARCH _________________ DECEMBER _____________________ APRIL __________________

JULY ___________________ JANUARY ____________________ AUGUST _________________

MAY ___________________ JUNE ____________________ OCTOBER ________________

SEPTEMBER ___________________ FEBRUARY_____________________ NOVEMBER _______________

N. COMPLETE THE SENTENCES WITH THE DAYS AND THE MONTHS (COMPLETE LAS ORACIONES
CON LOS DÍAS Y LOS MESES)

1.Halloween is on ____________________ 2. Weekend is on ______________ and ______________

3.Mothers’ day is on ______________ 4. We fly kite on _________________

5.The first day is ____________________ 6. Christmas is on _______________________

 VOCABULARY
CLASSROOM OBJECTS

O. MATCH THE CLASSROOM OBJECTS, WRITE THE NUMBER (UNA LAS IMAGENES DE LOS OBJETOS
CON EL NOMBRE, ESCRIBA EL NÚMERO)

{4}
 VOCABULARY
QUALIFYING ADJECTIVES

Estos adjetivos son los que utilizamos para calificar o describir

características de la persona, animal o cosa mencionada en la
oración. Nos pueden indicar la forma, el color, la apariencia, el
olor, la sensación, el tamaño y la edad, entre otras cosas.

USO

My brother is a young man Mi hermano es un hombre joven {5}

Your house is big Tu casa es grande
The office is warm La oficina es cálida
The floor is sticky El piso está pegajoso

P. FIND IN THE PUZZLE THE ADJECTIVES FROM THE LIST (ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LOS
ADJETIVOS DE LA LISTA)

{6}
Q. WRITE THE MEANING OF THE ADJECTIVES FROM POINT P (ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE LOS
ADJETIVOS DEL PUNTO P)

1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

R. TRANSLATE THE SENTENCES AND DRAW THE MEANING (TRADUZCA LAS ORACIONES Y DIBUJE
UNA IMAGEN QUE ILUSTRE SU SIGNIFICADO)

IT IS LAZY ESTA ES PEREZOZA

1.She is tall ______________________ 2. The sun is hot _______________________

3. My class is boring ______________________ 4. He is weak _________________________

5.The street is noisy _______________________ 6. The bank is safe ______________________

Autoevaluación
Criterios de autoevaluación
(marque con una equis (X) según corresponda) Superior Alto Básico Bajo

1. Mi desempeño durante este periodo en las temáticas desarrolladas

fue
2. Mi puntualidad ante los compromisos propuestos de la asignatura
fue
3. Mi actitud, disciplina y respuesta frente al trabajo autónomo de las
actividades fue

4. Las consultas y lecturas realizadas, fortalecieron mis habilidades para

profundizar en la asignatura con un desempeño

5. Mis habilidades para comunicarme y participar por correo, WhatsApp,

Teams, entre otras; para la solución de eventualidades fue

Teniendo en cuenta los criterios anteriores, mi nota cuantitativa de

1.0 a 5.0 es:

Referencias bibliográficas
[1] IMAGEN TOMADA DE
https://cdn.dribbble.com/users/3955983/screenshots/9974868/screen_shot_2020-02-
07_at_12.23.33.png

[2] IMAGEN TOMADA DE https://i.ytimg.com/vi/_PSjnusRMVc/maxresdefault.jpg

[3] IMAGEN TOMADA DE

https://i.pinimg.com/originals/67/d5/dd/67d5dd2c54218268164a5cac6748e994.png

[4] IMAGEN TOMADA DE

https://www.liveworksheets.com/def_files/2017/3/19/703192159310170/703192159310170001.jpg

[5] IMAGEN TOMADA DE https://co.pinterest.com/pin/723179652638343253

[6] IMAGEN TOMADA DE https://thewordsearch.com/puzzle/485898/adjectives/downloadable/