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Prueba Matemática Números Hasta El 1.000 3° Básico

La evaluación sumativa de Matemática para 3° Año Básico del Colegio W. Amadeus Mozart tiene como objetivo evaluar la comprensión de los números hasta 1000, incluyendo su lectura, escritura, comparación y representación. La prueba incluye ítems de lectura y escritura de números, representación de números, secuencias numéricas y comparación de números, con un puntaje total de 57 puntos y un porcentaje de exigencia del 60%. Se requiere que los estudiantes respondan de manera individual y con lápiz grafito.

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luciana rojas
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Prueba Matemática Números Hasta El 1.000 3° Básico

La evaluación sumativa de Matemática para 3° Año Básico del Colegio W. Amadeus Mozart tiene como objetivo evaluar la comprensión de los números hasta 1000, incluyendo su lectura, escritura, comparación y representación. La prueba incluye ítems de lectura y escritura de números, representación de números, secuencias numéricas y comparación de números, con un puntaje total de 57 puntos y un porcentaje de exigencia del 60%. Se requiere que los estudiantes respondan de manera individual y con lápiz grafito.

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Colegio W.

Amadeus Mozart
EVALUACIÓN SUMATIVA – 3° AÑO BÁSICO -
MATEMÁTICA

NOMBRE:___________________________________________ (1pts.) FECHA:___/04/2025 CURSO: 3° BÁSICO

% DE EXIGENCIA: 60% PUNTAJE INICIAL: 57 PUNTAJE REAL: _____ Nota:__________

OBJETIVO(S):
• Contar números del 0 al 1.000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100; Leer y escribir números hasta 1000 y
representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica; Comparar y ordenar números naturales hasta 1000,
utilizando la recta numérica o la tabla posicional; Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en
números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo con su valor posicional.

INSTRUCCIONES:
• Esta evaluación debe ser resuelta de manera individual y respondida con lápiz grafito.
• Lee con atención cada enunciado y las instrucciones de cada ítem.

ÍTEM I. Lectura y escritura de números.

1. Observa y escribe con números o palabras según corresponda (1pts. c/u 4pts. total).

a) 603: ____________________________________________________________.
b) 899: ____________________________________________________________.
c) Trescientos diecisiete: __________________.
d) Ciento veinticinco: _____________________.

2. Lee las expresiones y escribe el número que corresponde (1pts. c/u 4pts. total (1pts.
c/u 4pts. total):
a) 5 centenas, 1 decenas y 0 unidades: _____________
b) 6 grupos de 100, 2 grupos de 10 y 1 cubo suelto: _____________
c) 7 grupo de 100 y 4 grupos de 10 cubos: ___________
d) 9 grupos de 100 cubos: _____________

ÍTEM II. Representación de números.


1. Representa los números según los cubos multibase. (3pts. c/u 6pts. total)

1
ÍTEM III. Secuencias numéricas.

1. Ordena de mayor a menor. (1pts. c/u 5pts. total)

504 – 544 – 514 – 549 – 551

2. Ordena de menor a mayor. (1pts. c/u 5pts. total)

899 – 900 – 809 – 819 – 901 -

3. Completa la secuencia con los números que faltan. (1pts. c/u 12pts. total)
a) Contando de 2 en 2.

b) Contando de 50 en 50.

c) Contando de 100 en 100.

ÍTEM IV. Representación y comparación de números.

1) Escribe los números que se ubican en el lugar donde apunta cada flecha. (1pts. c/u
6pts. total)

2
2) Compara los números usando los símbolos > , < o = , luego ubícalos en la recta
numérica y finalmente represéntalos en la tabla de valor posicional. (1pts. c/u
5pts. total)

3) Compara los números usando los símbolos > , < o =. (1pts. c/u 9pts. total)

177 177 489 499 286 386

740 704 909 999 899 900

321 231 554 545 617 617

4) Pregunta bonus. Esta pregunta te da puntos extras. Si la tienes correcta, puedes subir
tu nota. Te animo y resolver y responder. (2 puntos extras).

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