30094 “TOMAS GUTARRA SOLIS - SICAYA FORMADORES DE EXCELENTES ESTUDIANTES PARA UN FUTURO MEJOR
Título de la sesión COMPARAMOS Y ORDENAMOS NUMEROS
Propósito de la clase HOY LOS ESTUDIANTES COMPARAN Y ORDENAN LOS NÚMEROS NATURALES HASTA TRES CIFRAS DE MENOR A MAYOR Y VICEVERSA PARA
RESOLVER SITUACIONES PROBLEMATICAS.
Grado y sección 3ro “A” FECHA 01-04-2025
Docente CHUQUILLANQUI FLORES GINA YESSICA
1. DATOS GENERALES
COMPARAMOS Y ORDENAMOS NÚMEROS.
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIA / CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS I. E.
Resuelve problemas de cantidad. -Establece relaciones entre datos y una o más acciones Utiliza diversas estrategias para Resuelve Lista
Traduce cantidades a expresiones numéricas ordenar y comparar cantidades de problemas de
de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar, de cotejo
-Comunica su comprensión sobre los números y las tres cifras en forma ascendente y
MATEMATICA
repartir cantidades y combinar colecciones diferentes comparación
operaciones descendente.
utilizando los
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y de objetos, para transformarlas en expresiones Utilizamos símbolos para comparar símbolos.
cálculo. numéricas (modelo) de adición, sustracción, cantidades.
-Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas
y las operaciones. multiplicación y división con números naturales de
hasta tres cifras.
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Define metas de aprendizaje.
- Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
- Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por el - Personaliza entornos virtuales
tic. - Gestiona información del entorno virtual.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Búsqueda de la Excelencia Diálogo Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de
su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
Recursos y Materiales Pizarra, plumones, fichas de aplicación
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
INICIO Motivación:
Se recupera los saberes previos a través de preguntas: ¿Cómo se ordenan los números? ¿Cómo comparamos los números para saber cual es el mayor y menor?
¿Cómo los ordenamos de forma descendente y ascendente? ¿podemos ordenar los números hasta la centena?
o Comunica el propósito de la sesión:
HOY LOS ESTUDIANTES COMPARAN Y ORDENAN LOS NÚMEROS NATURALES HASTA TRES CIFRAS DE MENOR A MAYOR Y VICEVERSA PARA RESOLVER
SITUACIONES PROBLEMATICAS.
Utiliza diversas estrategias para ordenar y comparar cantidades de tres cifras en forma ascendente y descendente.
Utilizamos símbolos para comparar cantidades.
o Se socializa los criterios.
UTILIDAD: ¿Para que comparamos y ordenamos números naturales?
Damos a conocer al estudiante normas de convivencia que ayudará en su aprendizaje para el desarrollo de la actividad.
o ¿Qué nos falta para mantener el aula en orden?, ¿Cómo mantenemos el orden?
o ¿Cómo debemos tratarnos entre nosotros?
o ¿Para comprender que debemos hacer?
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DESARRO
LLO
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Orientamos preguntas para realizar la meta cognición: ¿Qué actividad te ayudo a entender más? Que actividad fue mas difícil? ¿Por qué? ¿Qué puedes hacer para superar tus
dificultades para resolver, los problemas propuestos?
CIERRE 10 Como actividad de extensión los niños y niñas resuelven una ficha de trabajo.
min.
ESCALA DE VALORACIÓN
MATEMATICA
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.
DESEMPEÑO Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar,
repartir cantidades y combinar colecciones diferentes de objetos, para transformarlas en expresiones
numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales de hasta tres
cifras
CRITERIOS Utiliza diversas Utilizamos símbolos
estrategias para para comparar
ordenar y comparar cantidades.
cantidades de tres
cifras en forma
ascendente y
descendente.
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO
ESTUDIANTES.
01 CANGALAYA GARCIA, CRISTHIAN MARTIN
02 CASTRO PAUCAR, KIARA KAORI
03 CLEMENTE MERINO. ISAI SAUL
04 CRISPIN TAYPE, FRANKLIN JHORDY
05 CURACA MENDZA, JHANIRA BRIGITTE
06 DIEGO ROJAS, HANYURI YESENIA.
07 ESPINOZA ARO, LUZ EMILIA.
08 FLORES TIRACCAYA, JESUS ADRIAN.
09 MARTINEZ ANCHANTE, LUCIA GABRIELA
10 ORTEGA ESPINOZA, SEBASTIAN ADRIANO
11 PONSECA VEGA, SAMIR ALEXIS
12 QUISPE CAMARGO, BRIYYET NAHEDIA
13 QUISPE PALOMINO, RUTH NAYELI
14 REYMUNDO HAUCCASI, JAZMIN
15 REYMUNDO SOTO, ADRIANO
16 ROMO SIXTO, SHEYDI JOANIZ
17 SEDANO REYMUNDO, CARLOS ANTONIO
18 SORIA FERNANDEZ, THIAGO GABRIEL
19 TAIPE ICHPAS, JOSIMAR
20 TENICELA MEDRANO, JISSEL
21 VELIZ PIRISHICO, YOEL ALEXIS
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DOCENTE DIRECTORA
