FUNDACIÓN EDUCATIVA SOLEIRA
GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO:2025
Asignatura: English
Grado: 6th
Momento: Third
Docente: Juan Esteban Zea Tirado
Unidad/ Tema: - Conectores
- Future (Will vs Going to)
- Pasado Continuo
- Pronombres indefinidos
- Artículos definidos e indefinidos
- Vocabulario:
Describiendo personas
Objetivo General: -Analizar, comprender y aplicar diversos temas en
inglés a través del estudio y la práctica integral,
fomentando el dominio del idioma y las habilidades
lingüísticas.
Objetivos Específicos: -Realizar ejercicios enfocados en la correcta aplicación
de reglas gramaticales avanzadas.
-Comprender los ejercicios en pos de darles su uso en
los contextos reales.
-Leer y aplicar cada una de las actividades propuestas.
Nombre: Fecha: __________
Instrucciones:
● Read this guide attentively (leer esta guía con mucha atención)
● Work individually, in pairs or groups of 3 (trabaja individual, en
parejas o grupos de tres)
● Save this guide in the personal portfolio when you finish (guarda
esta guía en el portafolio personal cuando termines)
● Use physical or online dictionary (usa diccionario físico u online)
Marco conceptual
Connectors (Conectores):
Los conectores en inglés son las herramientas que tiene la lengua para
vincular ideas. Gracias a ellos se pueden formar oraciones complejas,
rítmicas y que permitan explorar conceptos, narraciones o descripciones
que requieren de un nivel más avanzado de dominio del idioma.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?
v=sYHAAh4Bse0&pp=ygUZI2dlcm1hbmxhbmd1YWdlY29ubmVjdG9ycw
%3D%3D
Futures Will VS Going to (Futuro):
El futuro en inglés puede ser bastante confuso. Hay dos formas de
futuro que se utilizan en la mayoría de las conversaciones: el futuro con
"will" y el futuro con "going to". La principal diferencia entre las dos
formas es que "going to" se utiliza para planes e intenciones realizados
antes del momento de hablar, y "will" para hablar sobre el futuro en el
momento de hablar.
.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?v=nJX7QKFexoA
Indefinite Pronouns(Pronombres indefinidos):
Los pronombres indefinidos no se refieren a una persona, lugar o cosa
específicos. En inglés, existe un grupo particular de pronombres
indefinidos formados por un cuantificador o distributivo precedido por any,
some, every y no.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?v=z8hoS1BWKVg
Indefinite and definite articles (Artículos indefinidos):
Los artículos son las palabras que acompañan a los sustantivos. En
inglés se usan los artículos definidos, the, y los artículos indefinidos, a y
an.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?v=YfmDWTm8hoI
Past Continous (Pasado Continuo):
El "past continuous" describe acciones o eventos situados en un
tiempo anterior al presente, cuyo comienzo se sitúa en el pasado y
que todavía no ha concluido en el momento de hablar. Dicho de
otro modo, expresa una acción incompleta o inconclusa del
pasado.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?v=etvW0FOD_so
Vocabulary: Describing people (Vocabulario: Describiendo personas):
El vocabulario presentado, te ayudará a comprender de manera más
amplia las palabras respectivas al momento de realizar descripción
sobre alguien.
Audiovisual resource:
https://www.youtube.com/watch?v=dgqFsUAuP24
FUNDACIÓN EDUCATIVA SOLEIRA
GUÍA DE EVALUACIÓN AÑO:2025
Asignatura: English
Grado: 6th
Momento: Third
Docente: Juan Esteban Zea Tirado
Unidad/ Tema: - Conectores
- Future (Will vs Going to)
- Pasado Continuo
- Pronombres indefinidos
-Artículos definidos e indefinidos
-Vocabulario:
Describiendo personas
Objetivo General: -Analizar, comprender y aplicar diversos temas en
inglés a través del estudio y la práctica integral,
fomentando el dominio del idioma y las habilidades de
pensamiento crítico.
Objetivos Específicos: -Realizar ejercicios enfocados en la correcta aplicación
de reglas gramaticales avanzadas.
-Comprender los ejercicios en pos de darles su uso en
los contextos reales.
-Leer y comprender cada una de las actividades
propuestas.
Nombre: Fecha: ___________
Instrucciones:
● Read this guide attentively (leer esta guía con mucha atención)
● Work individually, in pairs or groups of 3 (trabaja individual, en
parejas o grupos de tres)
● Save this guide in the personal portfolio when you finish (guarda
esta guía en el portafolio personal cuando termines)
● Use physical or online dictionary (usa diccionario físico u online)
EXERCISES
Connectors (Conectores):
Write six examples of each type of connectors(Escribe seis ejemplos
de cada tipo de conectores):
Click play now below to start the game:
https://www.tinytap.com/activities/g4plf/play/describing-people-
game
Future will vs going to(Futuro):
Complete the sentences with the going to or will and the verbs in
brackets (Completar las oraciones con el going to or will y usar los
verbos en paréntesis).
Click play now below to start the game:
https://www.baamboozle.com/game/732733
Indefinite Pronouns(Pronombres indefinidos):
Complete the sentences. Choose one of the words in the box
(Completar las oraciones. Elegir una de las palabras en la caja):
Click play now below to start the game:
https://view.genially.com/64ea34ff56e5f200111f3b32/interactive-
content-indefinite-pronouns-escape-room
Definite and indefinite articles (Artículos indefinidos):
Read the text and answer the question below (Leer el texto y
responder las preguntas que están abajo):
Match the numbers with the letters to complete the rules (Relaciona los
números con las letras para completar las reglas).
Fill in with a or an (Llenar con a o an):
Past Continous (Pasado continuo):
Look at the pictures and answer the questions below (Observ las
imágenes y responder las preguntas que están abajo):
.
Click play now below to start the game:
https://www.baamboozle.com/game/92759
Vocabulary: Describing people (Vocabulario: Describiendo personas):
A: Write sentences describing the pairs of people in the pictures using the verb
to be and the adjectives: tall, short, slim, old, young (Escribir oraciones,
describiendo las parejas de personas en las personas usando el verbo ser y los
adjetivos: alto, bajo, delgado,viejo, joven):
Click play now below to start the game:
https://www.baamboozle.com/game/220060
Autoevaluación
En la siguiente tabla marca con una “X” el desempeño que tú consideres
que refleja mejor lo que hiciste en esta guía.
Criterios D. S D. A D. B D. b
Leí completamente tanto la guía de aprendizaje
como la guía de evaluación
Realicé las lecturas y búsquedas sugeridas
Desarrollé las actividades en el tiempo establecido
Comprendí la temática propuesta
Heteroevaluación
Desempeño superior
Desempeño alto
Desempeño básico
Desempeño bajo
Observaciones del docente:
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Cibergrafía
https://www.britishcouncil.org.mx/blog/conectores-ingles
https://englishan.com/connectors-in-english/
https://www.thoughtco.com/guide-to-future-1211192
https://learningenglishfree.co.uk/index.php/grammar/deciphering-future-
tenses-will-vs-be-going-to-in-english
https://www.ef.com.co/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/
pronombres-indefinidos/
https://oscarlessons.com/indefinite-pronouns-some-any/
https://7esl.com/describing-people-appearance/
https://15worksheets.com/worksheet/connector-collector/
https://www.tinytap.com/activities/g4plf/play/describing-people-game
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar-practice/
general-grammar-practice/personal-pronouns/indefinite-pronouns/1349
https://view.genially.com/64ea34ff56e5f200111f3b32/interactive-content-
indefinite-pronouns-escape-room
https://www.myenglishpages.com/products/definite-indefinite-articles-
worksheet-pdf-answers/
https://www.myenglishpages.com/products/definite-indefinite-articles-
worksheet-pdf-answers/
https://www.allthingsgrammar.com/past-continuous.html
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.teach-
this.com/images/resources/describing-people.pdf
https://www.ef.com.co/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/past-
continuous/
https://teacherarantxa.com/2019/01/22/past-continuous/
https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2014/04/29/pasado-continuo-
estructura-ejemplos-explicacion-past-continuous/
