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Palabras Homónimas Grado Noveno

El documento aborda el tema de la homonimia en el idioma castellano, definiéndola como la relación entre palabras que se escriben o pronuncian igual pero tienen significados diferentes. Se explican dos tipos de homonimia: homofonía y homografía, con ejemplos claros para cada caso. Además, se incluyen actividades para que los estudiantes practiquen el uso de palabras homónimas en diferentes contextos.

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Palabras Homónimas Grado Noveno

El documento aborda el tema de la homonimia en el idioma castellano, definiéndola como la relación entre palabras que se escriben o pronuncian igual pero tienen significados diferentes. Se explican dos tipos de homonimia: homofonía y homografía, con ejemplos claros para cada caso. Además, se incluyen actividades para que los estudiantes practiquen el uso de palabras homónimas en diferentes contextos.

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ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: 9

DOCENTE: LEIDY JIMÉNEZ TEMA 4. LA HOMONIMIA


FECHA DE ENTREGA DEL DOCENTE: MIERCOLES 22 DE ABRIL 2020
FECHA DE ENTREGA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE: LUNES 27 DE ABRIL 2020

LA HOMONIMIA
La homonimia es la relación que se establece entre dos o más palabras que se
escriben o pronuncian igual, pero tienen distintos significados. Por ejemplo: rallar
(desmenuzar) / rayar (hacer rayas), llama (verbo “llamar”) / llama (animal).
TIPOS DE HOMOMINIA

 Homofonía. Las palabras homófonas suenan igual pero se escriben diferente,


y tienen distintos significados. Por ejemplo: vaya (verbo “ir), valla (cerca).

 Homografía. Las palabras homógrafas se escriben igual y se escriben igual,


pero tienen significados diferentes. Por ejemplo: banco (entidad
financiera), banco (mueble)
EJEMPLOS:
 Banco (entidad bancaria o financiera) / Banco (mueble para sentarse) /
Banco (forma del verbo “bancar”) / Banco (conjunto de peces).
 Vaya (forma del verbo “ir”) / Valla (cerca, vallado) / Baya (fruto).
 Asta (mástil) / Hasta (preposición).
 Halla (forma del verbo “hallar”) / Haya (forma del verbo “haber”) / La Haya
(ciudad de Holanda).
 Revelar (dar a conocer algo o hacer visible una fotografía) / Rebelar (sublevar).
 Varón (hombre) / Barón (título nobiliario).
 Bote (embarcación) / Bote (forma del verbo “botar”) / Vote (forma del verbo
“votar”).
 Vello (pelo corporal) / Bello (sinónimo de lindo, hermoso).
 Tuvo (forma del verbo “tener”) / Tubo (pieza en forma de cilindro).
 Echo (forma del verbo “echar”) / Hecho (forma del verbo “hacer”)
/ Hecho (sustantivo, sinónimo de suceso).
 Gravar (imponer una carga impositiva) / Grabar (registrar una imagen o sonido).
ACTIVIDAD: Escribe en el espacio en blanco la palabra correcta:

1.- Mi primo tenía el título de ____________(varón-barón)

2.- Mi abuela me ____________ el secreto familiar. (reveló-rebeló)

3.- Algunos árboles tiene la _________ de color rojo. (sabia-savia)

4.- Si quieres _________ conmigo a la fiesta. (vienes-bienes)

5.- Esa Miss tiene el cuerpo__________ (bello-vello)

6. Ella poseía muchos _________ por herencia. (vienes-bienes)

7.- La oveja pacía _________(hierba-hierva)

8.- El bozo es el ___________ de los jóvenes (bello-vello)

9.- Ayer arreglaron el ________de agua de la calle.(tubo-tuvo)

10.- ___________los desperdicios lejos de la casa. (botaron-votaron)

11.-Los vinos están __________ con muchos impuestos. (grabados-gravados)

12.-Todos los campesinos _____________en estas elecciones(votaron-botaron)

13.-Todos los estados del sur contituyen una __________ zona. (basta-vasta)

14.__________en mi carro. (vaya-valla-baya)

15.-En esa agua contaminada había muchos____________(bacilos-vacilos)

16.- Era una ___________extensión de terrenos. (basta-vasta)

17.- Tu primogénito es ____________(varón-barón)

18.- El _______tocó la pelota rápido.(vate-bate)

19.- Los mineros se ___________contra el patrón. (revelaron-rebelaron)

20.- __________ jóvenes aprobaron el examen de admisión.(barios- varios)

21.- El caballo saltó la __________fácilmente (vaya-valla-baya)

22.- A través de la historia encontramos muchas mujeres ___________(savias-sabias)

23.- ___________el agua para el consumo personal (hierba-hierva)

24.-La ___________es un fruto apetitoso. (baya-valla-vaya)

25.- Alicia __________tres hijos en Inglaterra. (tuvo-tubo)

26.- Ella es considerada _______________porque adivina el futuro. (bidente-vidente)

27.- Ató al caballo con un__________de cuero. (cabo-cavo)

28.- Ese episodio está______________en mi mente (grabado-gravado)


ACTIVIDAD 2.
CONSULTO OTROS 10 EJEMPLOS DE PALABRAS HOMÓNIMAS QUE NO SEAN LAS
MENCIONADAS ANTERIORMENTE Y REALIZO ORACIONES CON SENTIDO.

ACTIVIDAD 3: Llena los espacios con: a, ha o ah

1. Le regalo un lindo reloj ______ su papá.


2. ¡_____, que rico ceviche!
3. Miss, María no _______ hecho la tarea.
4. Invitó _____ su novia _____ cenar.
5. ¡A dónde vas a ir, ____!
6. La araña _____ tejido su telaraña.

Marca la alternativa correcta:


1. Algo que ha sido destruido: 2. Es un conjunto de ríos:
a) desecho a) ribera
b) deshizo b) hoya
c) deshacer c) olla
d) deshecho d) ríos
e) disolver e) rivera
e) cima
3. La parte más alta de una
montaña: 4. Acción de sentir en 1ra. Persona:
a) sima a) ciento
b) altitud b) sentimental
c) escarpado c) sentir
d) arriba d) siento
e) sientes
6. Jugo concentrado de frutas:
5. Asiento de piedra: a) milkshacke
b) juguito
a) banco c) zumo
b) pollo d) batido
e) sumo
c) poyo
d) banquillo
e) asiento

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