SEMANA 05 MATERIAL DE TRABAJO - DPCC 3° GRADO

Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por

📂 Saberes previos ello te invito a analizar la siguiente ilustración:

Analiza el siguiente caso y responde las preguntas que se

📂 Problematización plantean a continuación:

Imaginemos a Alejandro, un trabajador en un país donde las desigualdades sociales son evidentes y los
derechos laborales enfrentan constantes desafíos. Alejandro trabaja como obrero en una fábrica de textiles,
una industria conocida por condiciones laborales exigentes y salarios bajos. A lo largo de su carrera, ha
reflexionado profundamente sobre los derechos laborales y las desigualdades sociales que observa a diario.
Alejandro ha sido testigo de cómo muchos de sus compañeros enfrentan jornadas laborales extenuantes, a
menudo sin el pago de horas extras adecuado ni descansos adecuados. Además, la falta de regulación y
supervisión por parte de las autoridades laborales ha permitido que la empresa ignore las normativas de
seguridad y salud en el trabajo, poniendo en riesgo la salud y el bienestar de los empleados.
A medida que Alejandro reflexiona sobre estas condiciones, también se enfrenta a las desigualdades sociales que existen dentro y
fuera del lugar de trabajo. Observa cómo las oportunidades de ascenso y mejores condiciones laborales suelen estar reservadas
para aquellos con conexiones o influencia dentro de la empresa, perpetuando un ciclo de desigualdad y falta de movilidad social.
Además, Alejandro nota que las mujeres y los trabajadores migrantes en la fábrica enfrentan aún mayores barreras y discriminación,
con salarios más bajos y menos oportunidades de desarrollo profesional en comparación con sus colegas masculinos y locales.
Estas reflexiones llevan a Alejandro a cuestionar el sistema socioeconómico y político de su país. Se siente frustrado por la falta de
protección efectiva de los derechos laborales y la persistencia de las desigualdades sociales que limitan el acceso igualitario a
oportunidades y recursos para todos los trabajadores.

Analiza la siguiente lectura y responde las preguntas y

📂 Análisis de información actividades que se te formulan a continuación

Lectura 01 Los derechos laborales y las desigualdades sociales

Hoy se considera que el derecho a un trabajo digno no está relacionado únicamente con las condiciones
en que este se realiza o con la distribución equitativa de los ingresos, sino también con los factores de
género y etnicidad.
Este concepto se origina porque es más frecuente que las mujeres trabajen en peores condiciones que
los hombres y que ganen mucho menos por la misma ocupación. O porque es más probable que los
peores trabajos o condiciones laborales sean para las poblaciones de las culturas nativas u originarias
que no dominan la lengua oficial. Por esto, el reconocimiento al trabajo digno no está completo si no se
atiende el reconocimiento a otros a la dignidad de la identidad de género o la identidad cultural
 Lectura 02 La selectividad en el mercado laboral

La selectividad del mercado de trabajo es una causa esencial de las desigualdades sociales. Las desigualdades de empleo y de
salario que se producen sobre el mercado laboral reflejan las diferencias de productividad y la escasez más o menos considerable de
las competencias de las diferentes categorías de la población activa. Pero debemos destacar que dichas desigualdades son el
resultado de las discriminaciones relacionadas con las características “objetivas” de las personas.
Separar el impacto “legitimo” de las diferencias de productividad del trabajo de las “ilegitimas” discriminaciones es una tarea bastante
compleja. Sin embargo, se puede considerar que las principales fuentes de discriminación –sexo, edad, origen étnico y personas
discapacitadas- que conducen a aumentar las desigualdades se pueden encontrar en casi todas partes. Su intensidad depende de la
situación global del mercado de trabajo y de factores históricos específicos.

Elabora un poema para resaltar la importancia de los

📂 Toma de decisiones derechos laborales y las desigualdades sociales

📂 Metacognición

¿Qué aprendí? ____________________________________________________________________

¿Cómo lo aprendí? ________________________________________________________________

¿Para qué me sirve lo aprendido? ____________________________________________________

Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por

📂 Saberes previos ello te invito a analizar la siguiente información:

Analiza la siguiente información y responde las preguntas

📂 Problematización que se plantean a continuación:

Imaginemos a Carmen, una trabajadora social en Perú que se ha dedicado a abordar el grave problema del trabajo infantil doméstico
en su comunidad. Carmen ha estado involucrada en programas de desarrollo comunitario y ha visto de primera mano cómo este
tipo de trabajo afecta negativamente a los niños y niñas, limitando su acceso a la educación y exponiéndolos a condiciones laborales
peligrosas y explotadoras. En su trabajo, Carmen se encuentra con el caso de María, una niña de 12 años que trabaja como
empleada doméstica en la casa de una familia adinerada. María fue enviada por sus propios padres a trabajar para ayudar
económicamente a su familia numerosa. A pesar de que realiza tareas pesadas y largas jornadas, María recibe un salario mínimo
y pocas oportunidades para descansar o jugar.
Carmen reconoce que el trabajo infantil doméstico es una forma de explotación que viola los derechos fundamentales de los niños,
incluido el derecho a la educación y a una infancia segura y saludable. Sin embargo, se enfrenta a varios desafíos al intentar frenar
su impacto en la comunidad.

Analiza la siguiente lectura y responde las preguntas y

📂 Análisis de información
actividades que se te formulan a continuación

Lectura 03 El trabajo infantil doméstico en el Perú

El derecho a un trabajo digno contribuye a que los individuos vivan y construyan a la vez un proyecto de vida satisfactorio y de
realización personal. Sin embargo, para más de 400 000 niños en el Perú la realidad es distinta, pues realizan labores domésticas en
condiciones de alto riesgo de explotación.
En muchos casos, las niñas viven en el lugar donde trabajan. Por ello, la distinción entre los horarios de trabajo es casi imposible de
realizar; incluso llegan a tener jornadas de más de 12 horas diarias.
En ocasiones, además, sufren maltratos verbales que pueden derivar en violencia física. Según la Organización
Internacional del Trabajo (OIT), dichas condiciones pueden tratarse de una forma generalizada de esclavitud moderna. Cabe resaltar
que también son numerosos los casos de niños que trabajan en las calles como vendedores ambulantes, como estibadores en los
mercados y como peones en las fábricas de ladrillos, actividades altamente peligrosas.
Si bien en nuestro país existe el Código de los Niños y Adolescentes, su aplicación es poco efectiva.
Así, según este documento, la edad mínima de un trabajador debe ser 14 años; sin embargo, las circunstancias suelen volver inevitable
que los niños realicen algún tipo de labor, sea remunerada o no.
Por lo expuesto, el trabajo infantil doméstico es uno de los problemas más preocupantes, pero que al ser una actividad “invisible”
recorta oportunidades a una gran cantidad de peruanos y prolonga la situación de pobreza de generación en generación.

Lectura 04 Estudio sobre trabajo infantil doméstico

Con ocasión del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, la OIT presentó el informe “Erradicar el trabajo infantil en el trabajo doméstico”,
que analiza el trabajo doméstico. En este estudio, la OIT hace un llamado a la realización de reformas legislativas y políticas que
garanticen la eliminación del trabajo infantil en el trabajo doméstico, y a la toma de medidas para promover y fortalecer la capacidad
de las organizaciones de trabajadores domésticos para abordar la cuestión del trabajo infantil.
Según este estudio, el trabajo doméstico infantil ilegal afecta a unos 10,5 millones de niños en el mundo, que limpian, planchan,
cocinan o cuidan de ancianos en hogares de otras personas en condiciones peligrosas. De estos niños trabajadores, 6,5 millones, el
62 por ciento, tienen entre 5 y 15 años, y más del 71 por ciento son niñas.

Elabora un texto argumentativo sobre la importancia de

📂 Toma de decisiones
reflexionar sobre el trabajo infantil doméstico en el Perú

📂 Metacognición

¿Qué aprendí? ________________________________________________________________________

¿Cómo lo aprendí? ____________________________________________________________________

¿Para qué me sirve lo aprendido? ________________________________________________________