LOS PASADOS
1. Ante aquella situación ___________ (hacer, nosotros) lo que nos
___________ (decir, ellos).
2. Yo recuerdo que ___________ (encantar, a vosotros) ir a la biblioteca los
sábados por la mañana para ver al cuentacuentos.
3. Yo que tú ___________ (llamar, a él) para que te cuente cómo ha ido todo.
4. Ellos me ___________ (comentar) que ___________ (ir, ellos) al museo el
viernes.
5. Cuando ___________ pequeño, ___________ (hablar, él) mucho, pero
cuando ___________ (crecer, él), se ___________ (volver, él) una persona
más silenciosa.
6. ¿Cómo se ___________ (llamar) la escuela donde ___________ (ir,
vosotros) tu hermano y tú?
7. En cuanto ___________ (llegar, ella), se preparó un té y se puso a leer.
8. ¡Qué sorpresa! ¿no ___________ (estar, vosotros) de viaje.
9. Nunca ___________ (probar, yo) la pasta de esta manera. ¿___________
(poder, tú) darme la receta?
10. Ayer ___________ (pensar, yo) ir a verte, pero ___________ (tener, yo) que
quedarme a hacer un trabajo.
11. Nos comentó que ___________ (ver, ella) a Juan. Nos dijo que ___________
(estar, él) muy contento porque ___________ (aprobar, él) todos los
exámenes.
12. La semana pasada ___________ (escribir, él a mí) un correo electrónico, pero
esta semana no ___________ (recibir) nada.
13. Nosotros ___________ (creer, nosotros) que Ana y Miguel ___________
(estar) juntos, pero solo son amigos.
14. ¿___________ (poder, tú) darme un vaso de agua? Tengo mucha sed.
15. Me invitó a ver una película, pero yo ya la ___________ (ver).
16. ¿Tú no ___________ (tocar) la guitarra? ¿No quieres tocar algo para nosotros?
17. ¿___________ (llevar, vosotros) a vuestros sobrinos al teatro o ya no
___________ (quedar) entradas?
18. El año pasado ___________ (ir, ellos) a Barcelona porque ___________
(querer, ver) el Parque Güell, pero este año ___________ (decidir, ellos)
alquilar una casa de campo con su familia.
19. En sus primeros meses aquí no ___________ (hablar, él) mucho español, pero
después de sus cursos ___________ (empezar, él) a comunicarse sin
problemas.
