UNIDAD DE APRENDIZAJE N°05 – 2024

“REFLEXIONAMOS SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD FÍSICA A TRAVÉS DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

FICHA DE ACTIVIDADES N°01:

“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO NÚMEROS DECIMALES”

Estudiante: ………………………………………………………………..…..… Fecha: …………..

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Nos alimentamos saludablemente:
La señora Elena está muy preocupada porque a su hijo Daniel le acaban de detectar anemia, por ello el
doctor del puesto de salud de su localidad, le ha recetado una dieta balanceada y nutritiva. Si la señora
Elena le acaba de preparar un delicioso desayuno a su hijo, conformado por una taza de avena cocida
(contiene 75,5 calorías), un huevo duro (contiene 48, 3̂ calorías) y un vaso con jugo de papaya (contiene
26,38̂ calorías). Frente a esta situación responde:
a) ¿Cuántas calorías en total estará consumiendo Daniel en el desayuno?

El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, utilizando pertinentemente los
números decimales”

II. RECUERDA:
NÚMEROS DECIMALES:
Son aquellos números que resultan de dividir los términos de una fracción.
7 14 5
Ejemplos: a) 4 = 1,75 b) 3 = 4,666 … = 4, 6̂ c) 6 = 0,8333 … = 0,83̂
CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES:
Se clasifican de acuerdo a la cantidad de cifras decimales en la parte decimal.
1) Número decimal exacto: Es 2) Número decimal inexacta: Es cuando posee una cantidad de cifras ilimitadas en la
cuando posee una cantidad limitada parte decimal. Puede ser de dos tipos: periódico puro y periódico mixto.
de cifras en la parte decimal. a) Decimal periódico puro: Es cuando un b) Decimal periódico mixto: Cuando
Ejemplos: grupo de cifras se repite de manera existe, luego de la coma decimal, un primer
2
a) 5 = 0,4 ordenada (periodo) después de la coma grupo de cifras no periódicas seguido de un
14 decimal. segundo grupo de cifras periódicas.
b) 4 = 3,5 Ejemplos: Ejemplos:
17 1 7
c) 4 = 4,25 a) 3 = 0,333 … = 0, 3 ̂ a) 22 = 0,31818 … = 0,318 ̂
7 19
b) = 0,6363 … = 0, 63 ̂ b) = 0,25333 … = 0,253̂
11 75
FRACCIÓN GENERATRIZ DE UN NÚMERO DECIMAL: Para expresar un número decimal como fracción, se procede así:
a) Generatriz de un decimal exacto: b) Generatriz de un decimal periódico c) Generatriz de un decimal periódico mixto:
Para hallar la fracción generatriz de puro: Para hallar la fracción generatriz Para hallar la fracción generatriz de un número
un número decimal exacto, se de un número decimal periódico puro, decimal periódico mixto, se escribe como
escribe como numerador todo el se escribe como numerador todo el numerador todo el número sin considerar la
número sin considerar la coma número sin considerar la coma decimal, coma decimal, menos el número que resulta de
decimal, y como denominador, la menos la parte entera, y como suprimir las cifras del periodo, y como
unidad seguida de tantos ceros como denominador, tantos nueves como denominador, tantos nueves como cifras tiene
cifras tenga la parte decimal. cifras tiene el periodo. el periodo, seguido de tantos ceros como cifras
Ejemplo: Hallar la generatriz de 6,39 Ejemplo: Hallar la generatriz de 4, 65
̂ tiene la parte decimal no periódica.
Solución: Solución: Ejemplo: Hallar la generatriz de 3,745̂
Solución:

639 461
Respuesta: 6,39 = 100 ̂=
Respuesta: 4, 65 ̂ = 3708 = 206
99 Respuesta: 3,745
990 55

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿Cuántas calorías contiene la avena cocida del desayuno de Daniel? _____________________________________
b) ¿Cuántas calorías contiene el huevo duro del desayuno de Daniel? ______________________________________
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“REFLEXIONAMOS SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD FÍSICA A TRAVÉS DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

c) ¿Cuántas calorías contiene el jugo de papaya del desayuno de Daniel? _______________________________________________

d) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? ____________________________________________________________________

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿Cuántas calorías en total estará consumiendo Daniel en el desayuno?
- Convierte las calorías de cada alimento a su fracción generatriz: - Sumamos las fracciones generatrices de los alimentos:

Avena cocida =

Huevo duro =

Jugo de papaya =

Respuesta:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)

1) Convierte las siguientes fracciones como decimales e indica 2) Hallar la fracción generatriz de los siguientes decimales
que clase de decimales son: y simplifica si es necesario:
2
a) = a) 0,625 =
3

7
b) 8 = b) 0,242424… =

c)
39
= c) 1,151515… =
1000

7
d) 18 = d) 0,4555… =

3) Resolver en cada caso: 4) Andrés, Bruno y Cesar se juntaron para

a) Hallar: “x + y”. Si 𝟎, 𝒙𝒚
̂=
𝟐𝟐 preparar yogur, para ello Andrés trajo
𝟒𝟓 ̂ litros de leche, Bruno 2,25 litros y
𝟓, 𝟑
Resolver:
Cesar 4, 𝟏𝟔 ̂ litros, ¿cuántos litros de
leche juntaron entre los tres?
Resolver:

𝒚
̂=
b) Hallar: “x + y”. Si 𝟎, 𝟔𝒙 𝟏𝟏
Resolver:

VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo logré Estoy en Estoy en
proceso inicio
Hallé la fracción generatriz de un decimal exacto, al momento de resolver problemas.
Hallé la fracción generatriz de un decimal periódico puro, al momento de resolver problemas.
Hallé la fracción generatriz de un decimal periódico mixto, al momento de resolver
problemas.
Justifiqué la validez de sus resultados utilizando operaciones con fracciones.
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TAREA N°01:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO NÚMEROS
DECIMALES”
Muy bien, ahora para reforzar tus aprendizajes, responde las siguientes preguntas de manera individual.

Estudiante: ………………………………………………… Nivel de Logro: ………………

𝑎
NIVEL: BASICO 5) Hallar: “b – a”. Si 𝑏 es irrecductible, además
1) Convierte las siguientes fracciones como decimales e indica que a
= 0,12̂
clase de decimales son: b
21 5
a) 11 = b) 4 =
̂+0,2
0,1 ̂
̂+⋯+0,5
354 50 6) Resolver: H = 0,01̂+0,02̂+⋯+0,05̂
c) 1000 = d) 12 =

NIVEL: AVANZADO
2) Hallar la fracción generatriz de los siguientes decimales y simplifica
7) Pedro esta estudiando para bartender,
si es necesario:
cierto dia estaba preparando un coctel, para lo
a) 0,125 = b) 4,25 =
cual necesitaba 2,32̂ onzas de pisco, si solo
c) 0,025 = d) 0,0055 = tenia 1,23̂ onzas. ¿Cuántas onzas de pisco le
faltan para poder preparar el coctel?
NIVEL: INTERMEDIO
3) Hallar la fracción generatriz de los siguientes decimales y simplifica
si es necesario: 8) Tres amigas se juntaron para cocinar una
a) 0,555… = b) 0,363636… = deliciosa causa limeña, para ello María
compro 3, 6̂ kilos de papas, Julia 1,16̂ kilos
c) 3,181818… = d) 5,145145… = y Natalia 2,6 kilos. ¿Cuántos kilos de papa
se reunió en total?
4) Hallar la fracción generatriz de los siguientes decimales y simplifica
si es necesario:
a) 0,3666… = b) 0,23666… =

c) 3,43636… = d) 5,167272… =