“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO.”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACION
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E : Crl. José Joaquín Inclán.
1.2. NIVEL : Primaria
1.3. GRADO Y SECCIÓN : 2º “B”
1.4. DURACIÓN : Miércoles 09 de abril del 2024.
1.5. DOCENTE : Lic. Victoria Lucila Merino Nizama.
NOMBRE DE LA SESIÓN: “JUGAMOS A ORDENAR PALABRAS ALFABÉTICAMENTE”
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE: Hoy los niños y niñas ordenan palabras alfabéticamente
según la primera y segunda letra de las palabras.
COMPETENCIA / INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA
CAPACIDADES EVALUACIÓN
SE COMUNICA Adecúa el texto a la Escribe letras Escribe
ORALMENTE EN SU situación comunicativa y palabras en palabras en Participación en
LENGUA MATERNA. considerando el forma clases.
forma
Interactúa propósito comunicativo y alfabética. Ficha de
ordenada de trabajo.
estratégicamente el destinatario. Recurre a manera
con distintos su experiencia previa
acertada.
interlocutores. para escribir.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INCIO Saludamos, rezamos y tomamos lista
Recordamos el abecedario o alfabeto castellano
Se llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o
idioma. Su nombre proviene de las primeras letras. a, b, c, d.
EL ABECEDARIO
tiene 27 letras
5 vocales: a, e, i, o, u 22 consonantes: b, c,
d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ,
p, q, r, s, t, v,
w, x, y, z.
Cada una de estas letras puede ser representado de dos formas:
Mayúsculas: A, B, C,... y minúsculas: a, b, c, d,...
¿Será importante conocer el orden de las letras del abecedario? ¿Por
qué?
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy los niños y niñas ordenan
palabras alfabéticamente según la primera letra de cada palabra
Recordamos las normas de convivencia a cumplir en el aula virtual que
nos ayuden a lograr nuestro propósito.
. Prestar atención a quien está hablando
. Participar respetando su turno
. Mantener el aula ordenada y en silencio.
DESARROLLO Observan el video en el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=0VmP-dXJvdg
Comentamos lo observado sobre el orden del alfabeto.
Lee y transcribe el abecedario en minúsculas escribiendo las letras que
faltan
Ahora ordenamos las siguientes leras según el orden alfabético.
x–c–j–a–m …………………………….
f–z–b–g–t → ……………………………
r–v–k–c–l → ……………………………
b–h–u–s–g→ ……………………………
Observa las siguientes imágenes. Luego escribe el nombre a cada una de
ellas.
Estos animales deben entrar al zoológico. Ordénalos ALFABÉTICAMENTE
para que ingresen. Escribe el número en cada casillero según
corresponda. 3
2
pato mariposa caballo
4 5
6
loro gallina elefante
Responde:
¿Qué tuviste en cuenta para ordenar los animales?
Escríbelas las palabras en orden alfabético:
1. - ------------------------- 4. --------------------------------
2-. -------------------------- 5. --------------------------------
3. -------------------------- 6. ----------------------------
¡Sabías que …
qqueque…¡…¡¡¿¿¿
Para ordenar alfabéticamente palabras existen varias formas;
QUUqué!...
1°,. Tomando en cuenta la primera letra de las palabras
Nos fijamos en la primera letra o letra inicial de la palabra y en el lugar
que ésta ocupa en el alfabeto.
EJEMPLOS:
1.-Escribe el nombre de cada figura y ordénalas alfabéticamente:
lápiz borrador tijera
Cuaderno regla goma
0rdenamos alfabéticamente teniendo en cuenta la primera letra de cada
palabra
1.------------------ 4.-------------------------------
2.------------------ 5.-----------------------------
3.---------------------- 6,-----------------------------
DESPUES
Aplicamos lo aprendido
Lee las palabras y ordénalas alfabéticamente
Torta - cumpleaños - hilo - yema
Búho - araña - sandia - gusano
1.------------------------- 5.------------------------------
2.------------------------- 6.-----------------------------
3.------------------------- 7.-----------------------------
4.------------------------- 8.-----------------------------
CIERRE - ¿Qué hemos aprendido hoy?
- ¿Cómo lo hemos aprendido?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
