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Usamos Tabla de Conteo y Gráficos de Barras

Los estudiantes realizaron una votación para decidir la comida para un compartir por el día del padre. Organizaron los resultados en una tabla de conteo y un gráfico de barras para determinar que el ceviche fue la opción más votada.

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xiomara vargas
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Los estudiantes realizaron una votación para decidir la comida para un compartir por el día del padre. Organizaron los resultados en una tabla de conteo y un gráfico de barras para determinar que el ceviche fue la opción más votada.

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Usamos tabla de conteo y gráficos de 2. ¿Qué tienen que elegir para su compartir?

barras
Para celebrar el día del padre los estudiantes
han decidió realizar un compartir y se realiza 4. Completa la tabla de conteo, mediante palotes
(I) y escribe la cantidad.
una votación sobre que comida van a compartir.

5. Completa el gráfico de barras con los datos.

Organiza los datos en una tabla de conteo y en un


gráfico de barras, y responde la siguiente pregunta:
¿Cuál es el plato que eligieron los estudiantes para
realizar el compartir?
Comprende el problema.

1. ¿Qué van a celebrar los estudiantes? Marca


Observa, lee el gráfico de barras, y responde las Seguimos aprendiendo
siguientes preguntas:
1. La señora Daniela teje las siguientes prendas de
6. ¿Qué comida obtuvo la mayor votación? vestir para el invierno.
……………………………………………………………………………………………

7. ¿Qué comida obtuvo la menor votación?

……………………………………………………………………………………………

8. ¿Cuántos votos obtuvo el anticucho? 2. Completa la tabla de conteo, mediante palotes (I) y
escribe la cantidad.

9. ¿Cuántos votos obtuvo el arroz con pollo?

3. Completa el gráfico de barras y responde las preguntas:


10. ¿Cuántos votos obtuvo el ceviche?

11. ¿Cuál es el plato que eligieron los estudiantes


para realizar el compartir?
Observa, lee el gráfico de barras, y responde las Observa, lee el gráfico de barras, y responde las
siguientes preguntas: siguientes preguntas:

4. ¿Qué prenda tejió en mayor cantidad Daniela? 4. ¿Qué prenda tejió en mayor cantidad Daniela?

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

5. ¿Qué prenda tejió en menor cantidad Daniela? 5. ¿Qué prenda tejió en menor cantidad Daniela?

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

6. ¿Cuántas chalinas tejió Daniela? 6. ¿Cuántas chalinas tejió Daniela?

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

7. ¿Cuántas chompas tejió Daniela? 7. ¿Cuántas chompas tejió Daniela?

8. ¿Cuántas gorras tejió Daniela? 8. ¿Cuántas gorras tejió Daniela?

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