CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
PRIMER GRADO
MATEMÁTICA
CICLO LECTIVO 2023
UNA GRANJA SUPERPOBLADA
COLOREÁ Y CONTÁ LOS DISTINTOS ANIMALES DE ESTA GRANJA.
COMPLETÁ LA CANTIDAD DE CADA UNO.
¿DE CUÁLES HAY MÁS? ¿DE CUÁLES HAY MENOS?
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
1:…………………………………… 2: ………………………………………….
4:…………………………………… 6: …………………………………………
9:……………………………………. 10 :………………………………………...
CON DADOS
COMPLETÁ CADA DADO PARA QUE LOS TRES JUNTOS FORMEN
EL NÚMERO CORRESPONDIENTE.
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS
……………………………………………………………………….……………
……………………………………………………………………………………..
ENTRE NÚMEROS GUSANO DE NÚMEROS
COMPLETÁ LOS NÚMEROS FALTANTES:
ANTES Y DESPUÉS EL MAYOR
• REPASÁ LOS NÚMEROS, DECÍ SUS NOMBRES EN VOZ ALTA
• COMPLETÁ CON EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR EN CADA • REPASÁ LOS NÚMEROS, DECÍ SUS NOMBRES EN VOZ ALTA.
CASO. • PINTÁ EL NÚMERO MAYOR DE CADA PAR:
MÁS NÚMEROS
• REPASÁ LOS NÚMEROS, DECÍ SUS NOMBRES EN VOZ ALTA.
• ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE FALTA EN LA PANZA DE CADA
MURCIÉLAGO.
PARA CONTAR Y PENSAR
CONTÁ Y SUMÁ
ESCRIBÍ LOS RESULTADOS.
PROBLEMAS PARA RESOLVER ESCUCHÁ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS Y
CONTÁ Y RESPONDÉ CON EL TOTAL.
ESCUCHÁ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS Y
RESOLVÉ DIBUJANDO LOS TOTALES Y ESCRIBIENDO EL NÚMERO.
COMENZAMOS A RESTAR
PODÉS TACHAR PARA QUE CONTAR SEA MÁS FÁCIL.
ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PRIMER GRADO
CICLO LECTIVO 2023
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS QUE PINTASTE.
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ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS QUE TE QUEDARON SIN PINTAR.
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………………………………………………………………………….…………
ENCERRÁ LOS DIBUJOS QUE EMPIEZAN…
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS QUE ENCERRASTE
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LOS AMIGOS DEL SAPITO GLO GLO GLO
CON AYUDA REALIZÁ LA LECTURA DE LA SIGUIENTE POESÍA
• COMPLETÁ LOS NOMBRES CON LA LETRA INICIAL.
• CON MUCHA ATENCIÓN COPIÁ LOS NOMBRES SOBRE EL
RENGLÓN.
¿DÓNDE VIVIRÁ GLO GLO GLO?
• COMPLETÁ LAS PREGUNTAS CON LA PALABRA CORRECTA
• ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS, PODÉS AYUDARTE
SEGÚN LA IMAGEN.
CON LOS CARTELES.
• LUEGO RESPONDÉ LA PREGUNTA FINAL.
• DECÍ EN VOZ ALTA EL NOMBRE DE CADA DIBUJO PARA
DESCUBRIR CUÁLES RIMAN Y CUÁLES NO.
• TACHÁ EL DIBUJO QUE NO RIMA.
ORDENÁ LAS LETRAS PARA FORMAR LOS NOMBRES. (Se sugiere TODOS AL AGUA
ayudar a los niños realizando los sonidos para que puedan identificar qué letra
colocar primero y cuál debe seguir) ESCRIBÍ EL NOMBRE DE CADA ANIMAL EN EL CARTEL
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE OTROS 5 ANIMALES QUE PUEDEN IR A LA
LAGUNA.
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…………………………………………………………………….…………….……
TRATÁ DE LEER SOLITO/A Y MARCÁ LA RESPUESTA CORRECTA.
¿QUIÉN LO DIJO?
LEÉ LO QUE DIJERON ALGUNOS ANIMALES.
DIBUJÁ Y ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL ANIMAL QUE DIJO CADA
FRASE.
COMPLETÁ LAS ORACIONES. ORDENÁ LAS PALABRAS PARA FORMAR LA PREGUNTA.
MARCÁ EL TÍTULO DE LA POESÍA.
AL LADO DE LA FLECHA ESCRIBÍ COMO PUEDAS LOS NOMBRES DE
LOS DIFERENTES LUGARES EN LOS QUE PODRÍA ESTAR EL SAPITO.
RESPONDÉ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
¿CÓMO SE LLAMA EL SAPITO?
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¿EN QUÉ LUGARES PARECE HABERSE ESCONDIDO EL SAPITO? ESCRIBÍ EL NOMBRE DE 6 LUGARES DÓNDE PODRÍA ESCONDERSE
EL SAPITO.
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SOLITO/A O CON AYUDA REALIZÁ LA SIGUIENTE LECTURA. ¿QUIÉN HACE QUÉ?
COMPLETÁ LAS ORACIONES CON LO QUE HACE CADA UNO.
EL GRILLITO BUSCA, BUSCA
ENCERRÁ EL NOMBRE DEL INSTRUMENTO QUE PERDIÓ EL
GRILLITO
¿QUÉ PERDIÓ EL GRILLITO?
EL GRILLITO …………………………………………………………………
EL GRILLO Y SUS AMIGOS
TRATÁ DE LEER SOLITO/A Y MARCÁ LA RESPUESTA CORRECTA.
ORDENÁ LAS LETRAS PARA FORMAR LOS NOMBRES. (Se sugiere
ayudar a los niños realizando los sonidos para que puedan identificar qué letra
colocar primero y cuál debe seguir)
• MARCÁ CON UNA X LAS PALABRAS REPETIDAS.
• ESCRIBILA DEBAJO DE LA LISTA Y REALIZÁ EL DIBUJO.
• COMPLETÁ LOS NOMBRES CON LAS LETRAS QUE FALTAN.
• CON MUCHA ATENCIÓN COPIÁ LOS NOMBRES SOBRE EL
RENGLÓN.
LOS AMIGOS EN LA PLAYA
VOLVÉ A ESCUCHAR LA CANCIÓN AHORA TRATANDO DE SEGUIR
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE CADA ANIMAL EN EL CARTEL LA LETRA.
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE OTROS 5 ANIMALES QUE PUEDEN ESTAR
EN ESTA PLAYA.
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HAY UN BARCO…
ESCUCHAR LA CANCIÓN HAY UN BARCO EN EL FONDO DE LA MAR.
ORDENÁ LOS ELEMENTOS COLOCANDO NÚMEROS SEGÚN CÓMO
APARECEN EN LA CANCIÓN.
UNÍ CON FLECHAS EL NOMBRE CON LA IMAGEN QUE ESCRIBÍ EL NOMBRE DE 10 OBJETOS QUE PODRÍAN ESTAR EN EL
CORRESPONDA. FONDO DE LA MAR.
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…………………………………………………………………………..………….
…………………………………………………………………………..………….
ALGUNOS CHICOS CONOCEN LA CANCIÓN CON OTROS
ELEMENTOS, ORDENÁ LAS LETRAS Y DESCUBRÍ CUÁLES SON
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE ESTOS ELEMENTOS
…………………………………………………………………………..………….
ESCRIBÍ LAS PALABRAS QUE FALTAN
ESCUCHAR LA LECTURA DEL SIGUIENTE CUENTO
UN ADULTO TE DICTA PALABRAS QUE EMPIEZAN CON LA
INICIAL DE CADA UNA DE ESTAS PALABRAS (2 PARA CADA
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE 10 ANIMALES QUE PODRÍAN AYUDAR A LETRA)
SACAR EL NABO.
SOPA……………………………………………………………………….
………………………………………………………………..…………………….. NABO ………………………………………………………………………
………………………………………………………………..…………………….. RATONES …………………………………………………………………
………………………………………………………………..…………………….. GATOS …………………………………………………………………….
………………………………………………………………..…………………….. CERDOS ……………………………………………………………………
ME DICTAN 10 PALABRAS
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ME DICTAN 5 ORACIONES
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EJERCITAR A DIARIO LECTURA Y ESCRITURA
PUEDEN UTILIZAR IMÁGENES QUE SIRVAN DE DISPARADOR PARA
GENERAR LA ESCRITURA, POR EJEMPLO PODRÁN ESCRIBIR QUE
OBSERVAN O INVENTAR UNA HISTORIA, ORACIONES.
