APRENDO EN CASA
SEMANA 4- DÍA 1
Fecha: lunes 05 de abril de 2021
Área: Personal Social
Grado: Sexto Grado
Apellidos y Nombres: ___________________________________________
Actividad: “Conocemos cómo se toman decisiones a nivel de la familia, comunidad y
país”
PROPOSITO: Hoy vamos a descubrir cómo se toman las decisiones y cómo estas
pueden afectar nuestra vida y la de los demás, a partir del análisis de diversos
casos.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO
Y CAPACIDADES DE
EVALUACIÓN
Convive y Participa en la Descubrir cómo Descubrir cómo Rúbrica
participa construcción se toman las se toman las
democráticamente consensuada de decisiones y decisiones y
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partir del partir del análisis
Cumple con sus
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deberes y diversos casos. casos.
promueve que sus
compañeros
también lo hagan.
RUBRICA:
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demás. diversos casos.
INICIO
Estimada y estimado estudiante, seguramente en tu hogar siempre se presentan
situaciones ante las cuales tienes que tomar una decisión. Así como tú, otras niñas y otros
niños también han pasado por la experiencia de tener que decidir. ¿Quieres conocer
algunas historias de niñas y niños que tuvieron que tomar decisiones? Vamos a
conocerlas.
A continuación responde por medio de un audio:
¿Verdad que no es fácil tomar decisiones?
¿Qué decisión debe tomar Charo?
¿Cómo decidimos en el día a día?
A continuación, te presento el caso de Pedro.
¿Qué decisión debe tomar Pedro?, ¿por qué?
DESARROLLO
Después de conocer los casos de Charo y Pedro, te invito a leer el siguiente texto:
“Nuestras decisiones importan”
Reflexiona y analiza a partir de los casos de Charo y Pedro
¿Recuerdas el caso de Charo? Conoce cómo pudo resolver la situación. Ella dibujó una
balanza y escribió las posibles consecuencias de tomar una u otra decisión. Observa:
Después de analizar las posibles consecuencias, Charo decidió no ir a la playa.
Reflexiona sobre la decisión de Charo:
a) ¿Qué opinas sobre la forma en que Charo tomó su decisión?, ¿Por qué?
b) ¿La decisión de Charo de no ir a la playa afecta o beneficia a los demás?, ¿Por qué?
c) ¿Qué valores pone en juego Charo al tomar su decisión?, ¿Por qué?
Reflexiona y analiza el caso de Pedro (pide a un familiar que te acompañe en esta
reflexión. Si es necesario, vuelve a leer el caso):
¿Qué decisión tomó Pedro?
Pedro decidió seguir comunicándose con sus amigos por las tardes, pues no quería que
lo sacaran de su grupo de WhatsApp.
Luego de leer el caso y conocer la decisión de Pedro, dialoga con un familiar sobre las
siguientes preguntas:
• ¿Qué opinas de la decisión de Pedro?, ¿Por qué?
• ¿A quién afecta la decisión de Pedro?, ¿Por qué?
• ¿Qué valor debió considerar Pedro para tomar su decisión?, ¿Por qué?
FIN
Aplica lo aprendido. Responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuál de las dos situaciones es un ejemplo de cómo tomar una buena decisión?, ¿Por
qué?
• ¿Crees que es importante considerar los valores al tomar una decisión?, ¿Por qué?
Decisiones importantes en familia. Así como Charo y Pedro han tomado decisiones, las
familias también necesitan hacerlo para protegerse ante situaciones de riesgo. Te invito
a desarrollar la siguiente ficha:
“Nos preparamos y tomamos decisiones en familia”
Observa la siguiente imagen:
- ¿Qué crees que está sucediendo? ¿Cómo está reaccionando la familia?
- ¿Qué está pasando con la casa? ¿De qué fenómeno natural se trata?
- ¿Recuerdas algún fenómeno de este tipo que pasó en un momento de tu vida?
- ¿Qué hiciste en ese momento? ¿Cómo te sentiste?
Lee el siguiente texto:
Reflexiona:
- ¿Un sismo es un terremoto o un temblor?, ¿por qué?
- ¿Por qué crees que esta casa no está resistiendo el sismo?
- Explica por qué es importante construir las viviendas con material de, buena calidad.
- ¿Cuáles son los efectos de un sismo según su intensidad?
¿Cómo nos organizamos en familia ante un sismo?
Reflexiona y responde:
- ¿Cómo se han tomado las decisiones en la familia de Marina?
- ¿Qué aspectos de cuidado y prevención consideraron Marina y su familia?
- ¿Qué podría suceder si no se tomaran decisiones en casos como este?
- Conversa con tus familiares sobre las decisiones que tomaron Marina y su familia.
Conversa con tu familia:
- ¿Qué otras recomendaciones tomarían en tu hogar ante un sismo?
- En familia, preparen un plan de prevención ante un sismo.
RUBRICA:
Nivel de logro inicio proceso logrado
Criterios de Descubrir cómo Descubrir cómo Descubrir cómo se
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demás. del análisis de
Apellidos y nombres diversos casos.
BALLENA SORIANO GIAN POOL
CARRANZA HERNANDEZ ANITA
MILAGROS
CARRASCO GUEVARA DAYAN
DEL MILAGRO
CASTILLO REQUEJO
RICARDINA
CISNEROS DIEZ JUAN
JEANPIERE
CISNEROS DIEZ ROSA
YOLANDA
COTRINA FERNANDEZ STEVEN
SMITH
DAVALOS CARPIO LUIS DAVID
GOICOCHEA CACERES ALEXIA
DEL CARMEN
GOICOCHEA CACERES JULIA
LUZ
GRANADOS DIAZ CRISTIAN
JOSUE
GUEVARA DELGADO FABIOLA
ANTONEE
HERRERA HUERTAS ANHALÍA
FERNANDA
JARA VEGA KIARA JASMÍN
LEON ARENAS JUAN PAUL
LLAMOS VASQUEZ JAIRO
DARIO
MARCELO GARCÍA JESÚS
ALBERTO
MOLOCHO FERNANDEZ ERICK
DAVID
MORALES VILLEGAS EMILY
JUDITH
OLIVARES TORRES VIKY
SAMANTA SADITH
PEREZ CAMPOS HILDER JOEY
RUIZ URQUIA NICOLAS ISRAEL
SAAVEDRA VEGA MERYLIN
JOSSIE
SALAZAR SAMAME MARÍA
FERNANDA
SAMAME CARRASCO
AGUSTINA MILAGROS
TINEO MECA CALEB GABRIEL
TINEO MECA JOSUE FABIAN
TORRES REQUEJO ESTRELLA
LISBETH
TORRES VALLEJOS MARÍA
DELICIA
