COLEGIO Colegio Inmaculada Concepción

INMACULADA El Roble 483, San Fernando, VI Región del Libertador B. O’Higgins

CONCEPCIÓN
SAN FERNANDO

Asignatura: Lenguaje y Comunicación,

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Matemáticas, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias
D: Seleccionar. Naturales, Música, Artes, Tecnología y Religión.
C: Evaluación diagnóstica integral.
M: Prueba selección múltiple.
Profesor: Beatriz Vidal - Jeniffer Nieto.
V: Autónomos. Correo: B.vidal@inmacsfdo.cl – J.nieto@inmacsfdo.cl
Curso: 1° básico A – B.

Evaluación diagnóstica Integral 1° básico A - B

Nombre Curso

Fecha

Puntaje Total 62 Puntaje Obtenido Calificación

1.- Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas de la evaluación.
2.- La evaluación consta de 5 ítems y tiene un total de 62 puntos.
Instrucciones  Ítem de selección múltiple, consta de preguntas de selección, cada una de ellas tiene 1
punto.
 Ítem de escritura: Escribir el nombre
 Ítem de completación: Escritura de números.
 Ítem de Conceptos.
 Ítem de dibujo.
Instrucciones:
- Analiza y piensa antes de responder y/o seleccionar la respuesta correcta.
- Solo una es la alternativa correcta para cada pregunta.

3.- Tienes un tiempo de duración máxima de 90 minutos.

4.- Revisa cuidadosamente tus respuestas antes de entregar la evaluación.
5-Utiliza lápiz de mina para tus respuestas.

Lenguaje y comunicación.
I. Ítem de selección Múltiple

1. Reconoce el sonido inicial vocálico de la imagen. (1pto)

A) i

B) A

C) o

2. Reconoce el sonido final vocálico de la imagen. (1 pto)

A) u
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B) A

C) i

3. Cuántas sílabas tiene la siguiente palabra ( mariposa)(1pto)

A) 4

B) 3

C) 2

4. Completa con la sílaba que falta en la palabra: (1 pto)

A) lo
B) so ____loma
C) pa

5. Completa con la sílaba que falta en la palabra:(1 pto)

A) me
B) sa
C) pe me____

6. Lee y encierra la palabra según corresponda la imagen: (1pto)

A) loma
B) piso
C) sopa
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Ítem de escritura
7. Escribe tu nombre: (3 pts.)

Indicadores a evaluar:
Respeta el riel caligráfico. 1
Considera la escritura de consonantes y vocales en su nombre. 1
Escribe con letra legible. 1

Matemáticas.

Ítem de completación y selección múltiple.

8. Completa los carriles siguiendo la secuencia numérica del 0 al 20.
(16 pts.)
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9. Encierra en un círculo tu mano derecha. (1 pto)

10. Marca con una X las peceras que

tienen la misma cantidad de peces. (2 pts)
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11.Encierra en un círculo el animal que está delante del árbol. (1 pto)

12. Completa la secuencia según el patrón. (1pto)

13. Colorea de tu color favorito el gusanito corto. (1pto)

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14. Encierra en un círculo la cantidad de figuras que indica el número:

(4 pts.)

Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

15. El nombre de tu Comuna es: (1 pto)

a) Santiago.
b) San Fernando.
c) Valparaíso.

16. Observa y marca la imagen de la bandera chilena. (1 pto)

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A) B) C)

Ítem términos pareados.

17. Une con una línea según corresponda cada festividad. (5 pts.)

Ciencias Naturales.

18. ¿Qué necesitan las plantas para sobrevivir? (1 pto)

a)
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b)

c)

19. unir los sentidos, según la imagen que corresponda. (5pts)

Libro

20. Observa el siguiente animal, su cuerpo está cubierto de: (1 punto)

a) Escamas
b) Plumas
c) Pelos
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Religión.
21. Marca con una X las cosas que no han sido creada por Dios.
(3 pts.)

22. Dibuja al hombre y a la mujer en medio de la creación.

(2 pts)
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Orientación.

23. Encierra la alternativa donde se muestra una buena convivencia. (1pto)

a)

b)

c)

24. Observa las imágenes y marca la alternativa donde el niño es respetuoso con
los demás. (1pto)
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A) B) C)

Música y Artes visuales.

25. Escucha atentamente la canción, dibuja y pinta alusiva a ella.

(5 pts.)
(La ronda de las vocales)

Tecnología

26-Encierra la alternativa en donde se encuentran solamente objetos

tecnológicos. (1pto)
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a)

b)

c)

¡Queridos niños y niñas son únicos, maravillosos, y

fantásticos!

Lenguaje y comunicación

Objetivos de OA 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por
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Aprendizaje alguien para cumplir un propósito.

OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.
OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.
OA 18: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas,
etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias
visualizando lo que se describe en el texto formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar dudas respondiendo preguntas abiertas formulando
una opinión sobre lo escuchado

Matemáticas

Objetivos de OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica

Aprendizaje y simbólica.
OA 7: Describir y aplicar estrategias1 de cálculo mental para las adiciones y
sustracciones hasta 20: › conteo hacia adelante y atrás › completar 10 › dobles.
OA 11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones.
OA 13: Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos
y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común (como derecha e izquierda).
OA 18: Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como
largo y corto.

Historia y ciencias sociales

Objetivos de OA 5: Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el

Aprendizaje escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de
hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias,
Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en
ellos un elemento de unidad e identidad nacional.
OA 9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el
océano Pacífico, la ciudad de Santiago, su región, su capital y su localidad.
OA 15: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad,
instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros
de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

Ciencias Naturales

Objetivos de OA 1: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres

Aprendizaje vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua,
alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
OA 2: Observar y comparar animales de acuerdo a características como
tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.
OA 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos
proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Religión
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Objetivos de OA 1: Identificar acciones de cuidado y respeto a los demás y a la naturaleza en

Aprendizaje cuanto creados por Dios, para compartir y crecer en calidad de vida.
OA 3: Identificar las características con las que Dios ha creado al ser humano, que le
permiten relacionarse en la familia, la escuela y la sociedad.

Música

Objetivos de OA 1: Iniciar la percepción auditiva y en la experimentación y manipulación del

Aprendizaje cuerpo, la voz, objetos e instrumentos musicales para expresarse y hacer música.

Arte

Objetivos de OA 4: Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que

Aprendizaje sienten y piensan de obras de arte por variados medios.
OA 5: Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares,
usando elementos del lenguaje visual.

Tecnología

Objetivos de OA 4: Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma
Aprendizaje individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificándolos.

Orientación

Objetivos de OA 5: Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la

Aprendizaje convivencia, como: › utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse,
pedir por favor) › actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos,
rutinas y pertenencias) › compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse
útiles, ayudar al que lo necesita)

Tabla de respuestas

ítem de selección múltiple

Nº alternativa habilidad OA
correcta
1 A Conocimiento OA-3
2 B Conocimiento OA-3
3 A Conocimiento OA-3
4 A Conocimiento OA-3
5 B Conocimiento OA-3
6 C Conocimiento OA-3
7 Ítem de escritura Conocimiento
OA-4
(escribir su nombre)
8 Completación
Conocer OA-3
Números 1 al 20
9 Lateralidad Conocer OA-13
10 Conceptos Analizar OA-18
11 Conceptos Analizar OA-18
12 Completar Aplicar OA-11
13 Concepto Largo -
Conocer OA-18
Corto
14 Asociar cantidad,
Conocer OA-7
numero
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15 B Conocimiento OA-9
16 B Identificar OA-5
17 Términos pareados Identificar OA-15
18 A Identificar OA-1
19 Términos pareados
Identificar OA-6
(los sentidos)
20 C Identificar OA-2
21 Seleccionar
Identificar OA-1
Religión
22 Dibujar Identificar OA-3
23 A Conocer OA-5
24 C Identificar OA-5
25 Música dibujar Música OA-1
Crear
Artes OA-4
26 B Conocer OA-4