“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Majes 17 de agosto del 2023
OFICIO N° 018-2023 - I.E. SANDRO MARIATEGUI CHIAPPE -UGEL -L.J.
SEÑOR : Dr. Gabriel Carlos, Patiño Andrade
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA JOYA
Presente.-
ASUNTO : INFORME SOBRE RESULTADOS DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO
FECHA : 17 de Agosto del 2023
Tenemos el honor de dirigirnos a usted, para saludarle cordialmente y que
habiéndose realizado el Primer día del Logro, “COMPARTIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS,
ANTE LA COMUNIDAD EDUCATIVA” el día 20 de julio a horas 9:30 a.m. se dio a nivel
Institucional con la participación de los estudiantes, padres de familia del nivel Primaria,
informo los detalles y resultados obtenidos, a fin de dar cumplimiento al Plan de Mejora de los
aprendizajes en los términos siguientes:
1.-PRIMERO: Que con anticipación a la actividad, los docentes, estudiantes recepcionamos
información relevante sobre los logros obtenidos a lo largo del primer
semestre. Durante esta jornada los estudiantes se convierten en escenarios
vivos de aprendizaje, donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de
demostrar y compartir con sus padres sus avances y progresos en diferentes
áreas .
2.- SEGUNDO: Para dar realce a este evento del Primer día del Logro se invitó a toda la
comunidad Educativa.
3.- TERCERO: Se desarrollo a nivel Institucional en el patio de nuestra I.E. “COMPARTIMOS
NUESTROS CONOCIMIENTOS, ANTE LA COMUNIDAD EDUCATIVA”.
4.-CUARTO: Ante lo manifestado se llegó a la siguiente conclusión:
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
-Esta actividad no solo permite la - Las autoridades no colmaron las - Visitar al despacho de las
participación activa de los expectativas y ausencia de padres autoridades para hacerlos
estudiantes, brinda una de familia en el día del Logro. reflexionar de los resultados
oportunidad para que los padres después del Día del Logro, para
puedan apreciar de cerca el tener mejores resultados.
proceso de aprendizaje de sus
hijos y fortalecer asi la conexión
entre la escuela y el hogar.
Es muy importante la integración
entre maestros, estudiantes y
padres de familia cea un
ambiente enriquecedor que
resalta la importancia del trabajo
en equipo para alcanzar metas
educativas.
Los estudiantes expusieron en
grupos en las diferentes áreas
curriculares.
-Demostraron sus capacidades,
habilidades, destrezas y
creatividad, haciéndolo con
seguridad al momento de
exponer.
-El apoyo total de los padres de
familia para la realización del
Día del Logro.
ÁREA DE COMUNICACIÓN/ COMPETENCIAS Y CAPACIDADES Evidencias de aprendizajes
Se comunica oralmente en su lengua materna. - Se comunican oralmente entre los integrantes de su equipo para planificar actividades del
proyecto.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
Lee diversos tipos de textos escritos en - Leen tarjetas de invitación e identifican su estructura.
su lengua materna.
-Obtiene información del texto escrito.
Escribe diversos tipos de textos en su - Escriben textos (tarjetas de invitación) para el Día del Logro, para sus padres y un compromiso para mejorar sus aprendizajes con
lengua materna. mensajes escritos .
-Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
-Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
ÁREA DE MATEMÁTICA/
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Resuelve problemas de cantidad. - Emplean estrategias (procesos didácticos y pedagógicos) para resolver problemas de sustracción con canje y explica cómo se
realiza el canje mediante ejemplos.
-Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo.
-Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones.
Resuelve problemas de regularidad, - Indican patrones de repetición numérica y explica que regla de formación planteo.
equivalencia y cambio.
-Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
-Usa estrategias y procedimientos para
encontrar equivalencias y reglas
generales.
-Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de
cambio y
equivalencia.
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE/
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Explica el mundo físico basándose en - Establecen relaciones de cómo se usa la fuerza en diferentes materiales del contexto.
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
-Comprende y usa conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
-Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Construye su identidad. - Distinguen las actividades diarias que realizan las personas aplicando la igualdad de género.
-Reflexiona y argumenta éticamente.
-Vive su sexualidad de manera plena y
responsable.
Sin más que manifestar quedamos de usted.
Atentamente.
