Problemas de Movimiento Curvilíneo
Problemas de Movimiento Curvilíneo
a= ( 2) + (1.237) = 2.37m / s
2 2 2
2
= tan−1
= 57.5
1.327
Ejemplo 02
• Un carro de carreras C viaja alrededor de una pista horizontal
circunfenrencial que tiene un radio de 90 m. Si el carro
incrementa su rapidez a razón constante de 2,1 m/s2
partiendo desde el reposo, determine el tiempo necesario para
alcanzar una aceleración de 2,4 m/s2. ¿Cuál es su velocidad
en ese instante.
Solución
• Se sabe que la aceleración • La aceleración total será
tangencial es constante e v 2
La velocidad en cualquier
instante se determina a partir de
la aceleración tangencial, esto
es
at = v = 0.2t (1)
v t
0
dv = 0.2tdt
0
v = 0.1t 2
(2)
Para determinar la velocidad en Entonces tenemos
B, primero es necesario
6,142 = 0, 0333t 3
determinar S = f(t), después
obtener el tiempo necesario t = 5, 69 s
para que la caja llegue a B. es
decir
ds
v= = 0.1t 2
dt
S t
0
ds = 0.1t 2dt
0
S = 0,0333t 3 (3)
De la geometría se tiene
sB = 3 + 2π(2)/4 = 6.142 m.
Remplazando el tiempo en las Su modulo y dirección serán
ecuaciones (1) y (2) resulta
a 2 = 1,1382 + [5, 242]2
(aB )t = vB = 0.2(5.69) = 1.138m / s 2
a = 5, 36m / s 2
vB = 0.1(5.69)2 = 3.238m / s 5.242
= tg −1[ ] = 77,75
En el punto B el radio de curvatura 1,138
es ρ = 2 m, entonces la
aceleración será
vB2
( aB ) n = = 5.242m / s 2
B
La aceleración total será
vB2
aB = at , B eˆt + eˆn
aB = 1,138eˆt + 5, 242eˆn
Ejemplo 04
Una partícula se mueve en una trayectoria curva de
tal manera que en cierto instante tiene una velocidad
v y una aceración a. Demuestre que el radio de
curvatura puede obtenerse a partir de la ecuación
1 vxa
=
v 3
Solución
Sabemos que la aceleración en vxa = 0 + vxan
cualquier instante es
vxa = vxan
a = at + an vxa = vxan = van sen90 = van
r r
+
Al inicio, es importante primero trazar los
ejes radial eˆr y transversal ê, y luego a
partir del origen, el vector posicion r
r
+
Al inicio, es importante primero trazar los
ejes radial eˆr y transversal ê, y luego a
partir del origen, el vector posicion r
r
+
Al inicio, es importante primero trazar los
ejes radial eˆr y transversal ê, y luego a
partir del origen, el vector posicion r
r
d
= = +
dt
Al inicio, es importante primero trazar los
ejes radial eˆr y transversal ê, y luego a
d d 2
= = 2 = partir del origen, el vector posicion r
dt dt
El Angulo siempre se mide con respecto al
eje positivo +x siempre en sentido antihorario
MOVIMIENTO DE LA PARTICULA EN COMPONENTES RADIAL Y r= =
TRANSVERSAL ( Coordenadas Polares) r= =
Es útil para aplicaciones en problemas de movimiento plano: r= =
Positivo X
d
r= = r= = r=
dr =
dt
=
dt
r= = r= = d 2r d 2
r= 2 = 2 =
r= = r = = dt dt
= t 3 rad
La barra OA de la figura, rota en el plano horizontal, tal que
Al mismo tiempo, el collarin B esta deslizando a lo largo de la barra OA, tal que:
r = 100t 2 mm . Si en ambos casos t esta en segundos. Cuando t = 1s,determine
(en coordenadas radial y transversal):
v = reˆr + r eˆ
a.- La velocidad.(m/s)
b.- La aceleracion.(m/s2)
a = (r − r 2 )eˆr + (r + 2r )eˆ
Z
r= =
X
r= =
r= =
La barra OA de la figura, rota en el plano horizontal, tal que = t 3 rad
Al mismo tiempo, el collarin B esta deslizando a lo largo de la barra OA, tal que:
r = 100t 2 mm . Si en ambos casos t esta en segundos, cuando t = 1s,determine
(en coordenadas radial y transversal): r= =
a.- La velocidad.(m/s) r= =
r= =
b.- La aceleracion.(m/s2)
Z
Z
=
ê
=
k̂ ĵ
+X
iˆ r
+X
r
r
eˆr
r = 100mm = 57,3
r =100t2 t = 1s r = 100 mm
r = 200mm / s = 3rad / s t = 1s r = 200 mm / s
r = 200t
S
r = 200mm / s 2 = 6rad / s 2 t = 1s r = 200 mm / s
1
=
r = 200 180
R S
= = t3 t = 1s =1rad 57,3
180
d
v = reˆr + r eˆ = = 3t 2 t = 1s = 3 rad / s
dt
vr = r v = r d 2
= 2 = 6t t = 1s = 6 rad / s2
dt
v= ( vr )
2
+ ( v )
2 v = reˆr + r eˆ
v = +200eˆr +300eˆ
300
+x tg ( ) = = 1,5 = 56,3
200
r = 100mm = 57,3
r = 200mm / s = 3rad / s a = (r − r 2 )eˆr + (r + 2r )eˆ
r = 200mm / s 2 = 6rad / s 2
a = (200 −100(3)2 )eˆr + (100(6) + 2(200)(3))eˆ
ar = (r − r 2 )
a = −700eˆr +1800eˆ
a = (r + 2r )
a= (−700) 2 + (1800) 2 = 1931,32mm / s 2
a= ( ar ) + ( a )
2 2
1800
tg ( ) = = 2,571 = 68,749
700
+x
Determinar la magnitud de la velocidad de C y la aceleración de C en el
instante mostrado
Determinar la magnitud de la velocidad de C y la aceleración de C en el
instante mostrado
r = ???? = ????
r = ???? = ????
r = ???? = ????
Determinar la magnitud de la velocidad de C y la aceleración de C en el
instante mostrado
r = 0,5m = ????
r = 3m / s = ????
r = 0,5m / s 2 = ????
Determinar la magnitud de la velocidad de C y la aceleración de C en el
instante mostrado
= = 90
r = 0,5m 2
r = 3m / s = 6 rad / s
r = 0,5m / s 2 = 1,5rad / s 2
Determinar la magnitud de la velocidad de C y la aceleración de C en el
instante mostrado
= = 90
r = 0,5m 2
r = 3m / s = 6 rad / s
r = 0,5m / s 2 = 1,5rad / s 2
CON QUE ECUACIONES CONTAMOS :
vr = r v = r
ar = (r − r 2 )
a = (r + 2r )
El pasador P está restringido a moverse a lo largo de la curva mostrada, si = 3t3/2
(rad). Cuando = 53, determine, en componentes radial y transversal:
a.- La componente radial de la velocidad de la partícula.(pies/s)
b.- La componente transversal de la velocidad de la partícula.(pies/s)
c.- La componente radial de la aceleración de la partícula.(pies/s2)
d.- La componente transversal de la aceleración de la partícula.(pies/s2)
El pasador P está restringido a moverse a lo largo de la curva mostrada, si = 3t3/2
(rad). Cuando = 53, determine, en componentes radial y transversal:
a.- La componente radial de la velocidad de la partícula.(pies/s)
b.- La componente transversal de la velocidad de la partícula.(pies/s)
c.- La componente radial de la aceleración de la partícula.(pies/s2)
d.- La componente transversal de la aceleración de la partícula.(pies/s2)
d ( u ) d ( 2 ) 2d r
= = = 2
dt dt dt
(u ) t
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
d ( ) r = 8 Cos ( 2 ) r = 8 Cos ( 2 )
r = (2)4Cos ( 2 )
dt
d Cos ( 2 )
cambio de variable:
d Cos(u) d Cos(u) d (u)
r = 8 Cos ( 2 ) + ....( I ) = ( )
dt u = 2 dt d (u) dt
Cosu
u t
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
d Cos ( 2 )
cambio de variable:
r = 8 Cos ( 2 ) +
Cosu
....( I )
dt u = 2
d ( Cos u ) u t
= −Sen(u)
d (u)
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
d Cos ( 2 )
cambio de variable:
r = 8 Cos ( 2 ) +
Cosu
....( I )
dt u = 2
d ( Cos u ) u t
= −Sen(u) d (u ) d (2 ) 2d
= = = 2
d (u) dt dt dt
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
d Cos ( 2 )
cambio de variable:
r = 8 Cos ( 2 ) +
Cosu
....( I )
dt u = 2
d ( Cos u ) u t
= −Sen(u) d (u ) d (2 ) 2d
= = = 2
d (u) dt dt dt
d Cos(u )
= − Sen(u )(2 )
dt
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
d Cos ( 2 )
cambio de variable:
r = 8 Cos ( 2 ) +
Cosu
....( I )
dt u = 2
d ( Cos u ) u t
= −Sen(u) d (u ) d (2 ) 2d
= = = 2
d (u) dt dt dt
d Cos(u )
= − Sen(u )(2 ) d Cos(u) = −Sen2 (2 ) d Cos(u )
= −2 Sen2
dt dt dt
DATOS INICIALES O DE FRONTERA
1. La funcion : r = 4Sen2 CON QUE ECUACIONES
2. = 3t 3/2 CONTAMOS :
vr = r v = r
QUE NOS PIDEN :
53 rad
Cuando = = :
180
a. − vr = ???
= 3,0401rad / s ar = (r − r 2 )
b. − v = ???
c. − ar = ??? = 3,3305rad / s2 a = (r + 2r )
d . − a = ???
Para: d 2r
r= 2
dt
r = 3,845m = 53 r = 3,845m r = −7,344m / s
r = −6,7037m / s = 3,0401rad / s Con: r = 8 Cos ( 2 ) dr d 8 Cos ( 2 )
r= =
r = ????? = 3,3305rad / s 2
dt dt
()
r = 8 Cos(2 ) −16 Sen(2 ) r = 8(3, 3305) Cos (106 ) − 16 ( 3,0401) Sen (106 )
2 2
r =−149,4910m/ s2
FINALMENTE S r =−149,4910m/ s2
r = 3,845m = 53
r = −6,7037 m / s = 3,0401rad / s
r = −149,4910m / s 2 = 3, 3305rad / s 2
CALCULO DE VELOCIDADES
vr = r = −6,7037m/ s v = r = 3,845(3,0401) v =11,6892m/ s
CALCULO DE ACELERACIONES
a = −27,9541m / s2
Resolver utilizando el concepto de Coordenadas Radial y Transversal
B r = 100m
vB = 50
r=100=5n 37
80=4n
53 n=20
A
3n=60 +x
r =?
=?
=?
r =?
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE VELOCIDADES eˆr
Radial y Transversal
r = 100m
vB = 50
+x
r =?
=?
=?
r =?
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE VELOCIDADES eˆr
Radial y Transversal
r = 100m ê
vB = 50
+x
r =?
=?
=?
r =?
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE VELOCIDADES eˆr
Radial y Transversal
r = 100m ê
Geometricamente:
vr
vr = 50Cos53= 50(0,6) = 30 vB = 50
53
Conceptualmente: r = +30m / s
vr = r
v
=53 +x
v relB / A = r
vr = r SM =
v = r SM =
a relB / A = r
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE VELOCIDADES eˆr
Radial y Transversal
r = 100m ê
Geometricamente:
vr
vr = 50Cos53= 50(0,6) = 30 vB = 50
53
Conceptualmente: r = +30m / s
vr = r
v
Geometricamente:
v =−50Sen53=−50(0,8) =−40
Conceptualmente: =53 +x
v = r = −40 100 = −40 = −0,4rad / s
vr = r v relB / A = r
v = r
SM =
SM =
a relB / A = r
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE VELOCIDADES eˆr
Radial y Transversal
r = 100m ê
Geometricamente:
vr
vr =+50Cos53 = 50(0,6) = 30 vB = 50
53
Conceptualmente: r = +30m / s
vr = r
v
Geometricamente:
v =−50Sen53=−50(0,8) =−40
Conceptualmente: =53 +x
v = r = −40 100 = −40 = −0,4rad / s
vr = r v relB / A = r
v = r SM =
SM =
a relB / A = r
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE ACELERACIONES
Radial y Transversal eˆr
Geométricamente: r = 100m ê
ar =+20Cos53= 20(0,6) =+12 ar
Conceptualmente:
aB = 20
+12 = r −100(−0,4) 2 r = +28m / s2 53
r = +12 +100(−0,4)2
a
=53 +x
ar = r − r 2 r = +30
a = r + 2r = −0,4
SM = = ?
arel = r = ?
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE ACELERACIONES
Radial y Transversal eˆr
Geométricamente: r = 100m ê
ar = 20Cos53= 20(0,6) =12 ar
Conceptualmente:
aB = 20
+12 = r −100(−0,4) 2 r = +28m / s2 53
r = +12 +100(−0,4)2
Geometricamente: a
a =−20Sen53 =−20(0,8) =−16
Conceptualmente:
−16 = r + 2r =53 +x
−16 =100 + 2(+30)(−0,4) =−0,08rad / s
ar = r − r 2 r = +30
a = r + 2r = −0,4
SM = = ?
arel = r = ?
Solución: Método de Coordenadas ANALISIS DE ACELERACIONES
Radial y Transversal eˆr
Geométricamente: r = 100m ê
ar = 20Cos53= 20(0,6) =12 ar
Conceptualmente:
aB = 20
+12 = r −100(−0,4) 2 r = +28m / s2 53
r = +12 +100(−0,4)2
Geometricamente: a
a =−20Sen53 =−20(0,8) =−16
Conceptualmente:
−16 = r + 2r =53 +x
−16 =100 + 2(+30)(−0,4) = +0,08rad / s
ar = r − r 2 r = +30
a = r + 2r = −0,4
= −0, 08rad / s 2
= −0,08
arelB /A = +28m / s 2 r = +28
Durante un intervalo del movimiento el cilindro hidraulico comunica
al pasador A, una velocidad v = 2m/s cte, a lo largo de su eje, lo
que a su vez hace que el brazo ranurado rote en torno a O.
Para = 30, hallar los valores de:
a.- vr.(m/s)
b.- La rapidez angular .(m/s)
c.- La expresión r .(m/s2)
d.- La aceleración angular .(rad/s2)
r = 1, 732m / s
= 3,3333rad / s
r = 3,3333m / s 2
= −38,3333rad / s 2
Durante un intervalo del movimiento el cilindro hidraulico comunica
al pasador A, una velocidad v = 2m/s cte, a lo largo de su eje, lo
que a su vez hace que el brazo ranurado rote en torno a O. Para =
30, hallar los valores de:
a.- vr.(m/s)
b.- La rapidez angular .(m/s)
c.- La expresión r .(m/s2)
d.- La aceleración angular .(rad/s2)
30 P
vA = 2m/ s 30
A tiene movimiento
rectilineo
30
r = 0,3m
ê
= 120
CALCULO DE VELOCIDADES
eˆr Conceptualmente:
vr = r v = r
vr = 2Cos30 =1,73m / s
vA = 2m/ s = cte 30
v = 2Sen30 =1m / s
30
r = 0,3m
ê
vr = r =1,73m / s
v = 1 = r = 0,3 = 3,3333rad / s
CALCULO DE ACELERACIONES
r = 1,73m / s
Como la
eˆr Datos previos:
rapidez de A es = 3,3333rad / s
constante y Conceptualmente:
tiene un
movimiento ar = (r − r 2 )
rectilineo su
aceleracion es 30
cero. ar = 0 a = (r + 2r )
Por lo tanto aA = 0
Tambien sus a = 0
componentes
en el eje radial 30
y transversal
r = 0,3m
Tambien seran
cero.
ê
CALCULO DE ACELERACIONES
r = 1,73m / s
Como la
eˆr Datos previos:
rapidez de A es = 3,3333rad / s
constante y Conceptualmente:
tiene un
movimiento ar = (r − r 2 ) = 0
rectilineo su
30
a = (r + 2r ) = 0
aceleracion es
cero. ar = 0
Por lo tanto aA = 0
Tambien sus a = 0
componentes
en el eje radial 30
y transversal
r = 0,3m
Tambien seran
cero.
ê
0 = (r −0,3(3,3333)2) r = 3,3333m / s2
r = ???? = ????
r = ???? = ????
r = ???? = ????
En el instante mostrado, la barra OA (con centro fijo en O) gira en sentido
antihorario con (en rad/s) y (en rad/s2), por acción del pistón hidráulico, donde
B que se mueve hacia arriba con 10 m/s y 5 m/s2 en el mismo sentido. Determine:
a.- La magnitud de la velocidad radial del punto B respecto de la barra OA.(m/s)
b.- La velocidad angular de la barra OA.(rad/s)
c. La magnitud de la aceleración radial de B respecto de la barra OA.(m/s2)
d.- La aceleración angular absoluta de la barra OA.(rad/s2)
r = 5m
37
En el instante mostrado, la barra OA (con centro fijo en O) gira en sentido
antihorario con (en rad/s) y (en rad/s2), por acción del pistón hidráulico, donde
B que se mueve hacia arriba con 10 m/s y 5 m/s2 en el mismo sentido. Determine:
a.- La magnitud de la velocidad radial del punto B respecto de la barra OA.(m/s)
b.- La velocidad angular de la barra OA.(rad/s)
c. La magnitud de la aceleración radial de B respecto de la barra OA.(m/s2)
d.- La aceleración angular absoluta de la barra OA.(rad/s2)
r = 5m = 37 ê
vB =10m / s
r = 6m / s = 1, 6rad / s eˆr
r = ???? = ???? 37
vr = r v = r r
ar = (r − r ) 2 37
a = (r + 2r )
CASO PARTICULAR: Cuando r = cte
MOVIMIENTO CIRCULAR
v = r eˆ
a = ar = −r 2eˆr
v = r eˆ
( )
a = −r 2 eˆr + r eˆ
CASO GENERAL DEL MOVIMIENTO CIRCULAR (M.C.)
d d
= dt =
dt
d d
= dt =
dt
d d
=
d = d
PROBLEMA RETO
r
r
THE END!
THANK SO MUCH DEAR STUDENTS
Higher Education:
Let’s make it all that it can be and needs to be!