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Unidad de Aprendizaje

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Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Trabajo Social y Desarrollo

Unidad de Aprendizaje:

Ética Sociedad y Profesión

Evidencia de Aprendizaje 1.1 Cuadro comparativo sobre los


conceptos de ética, moral y de la persona como sujeto.

Docente: BETANCOURT ESCALANTE MAYRA

Alumnas:
MIRIAM SAIRITH GARCIA CHAVEZ - 2078197
ROSALINDA HERNÁNDEZ LÓPEZ- 1958619
NAIDELIN ESMERALDA TUDON REYNA- 1928961

Grupo: 7° F

San Nicolás de los Garza Nuevo León a 25 de agosto del 2023


Concepto Defunción Semejanzas (2) Diferencias (2)
Ética La ética es una • La ética es • La ética es la moralidad que se aplica a
rama de la universal un grupo, como las costumbres que se
filosofía que deben seguir para comportarse
estudia el • La ética actúa en correctamente.
comportamiento un plano teórico
humano y su y psicológico • Surge de reflexiones individuales sobre
relación con las puesto que se qué acciones son morales y cuáles no.
ideas del bien y trata de una
del mal. forma de pensar
previa al
desarrollo de
nuestros actos
Moral La moral es un • Una semejanza • Así mismo una de las diferencias es que
conjunto de que tiene entre la ética es una disciplina normativa y la
normas, valores la moral y la moral es descriptiva; así, la ética se
y creencias ética es que diferencia de la moral en que pretende
existentes y estas se definir los comportamientos correctos.
aceptadas en relacionadas
una sociedad con la identidad • Otra diferencia es que la ética se basa
que sirven de personal y en la teoría más sin embargo la moral se
modelo de varían según la basa en normativas.
conducta y sociedad,
valoración para crianza y
establecer lo experiencia de
que está bien o vida.
está mal.
• Por otro lado,
Toda ética y
moral tiene un
carácter
cuestionable y
puede variar
según la
sociedad.
• Su compromiso en • En la ética se enfoca en fundamentos
Persona Ser sociable
seguir principios y universales y razonamientos.
que vive y se
valores en su • . Está más influenciada por normas específicas
desarrolla en
comportamiento. de una sociedad.
sociedad, pero
• Se esfuerzan en tomar
al mismo tiempo
decisiones y actuar de
nunca deja de
manera consciente con
actuar con un
lo que consideran
carácter
correcto.
individual.
• Valoración moral vs
Sujeto Es el individuo
sujeto moral: Son • La diferencia de la ética y el sujeto moral es
moral que tiene la que influye el comportamiento de la conciencia
similares en el principio
capacidad de y la voluntad.
de percepción a través
discernir entre
lo bueno y lo
de las personas. • La moral se concreta en códigos de conducta y
malo, según las • La moral vs el sujeto los sujetos morales aplican estas reglas.
concepciones moral: tienen relación
morales y éticas en términos de la
que ha relación entre el bien y
adquirido a el mal.
través de su
vida y de su
formación
Valoración Aprobación o • Valoración moral • La ética es una reflexión interna, y la
moral reprobación de y moral aplican valoración moral la recibe el individuo
los distintos normas que desde la infancia.
fenómenos de actúan desde el
la realidad exterior del • La diferencia entre sujeto y valoración
social y de los inconsciente. morales es la respuesta de un ser
actos de los humano a un evento, y el sujeto moral
hombres en • La valoración es una criatura consciente cuyo
dependencia de moral y la ética comportamiento es suficiente para tener
cuál es la tienen relación moralidad.
importancia en ambos
moral de dichos implican aprobar
fenómenos y el
actos comportamiento,
evaluar el valor
de las acciones
consideradas o
inadecuadas.

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Bibliografía
Boff, L. (2003). Ética y moral. La búsqueda de los fundamentos (5ª ed.).
Bilbao: Editorial Sal Terrae.

Cevallos, M. M. R. (2021). La ética en la investigación científica universitaria


y su inclusión en la práctica docente. Ciencia Latina Revista Científica
Multidisciplinar, 5(6), 15039-15058.

Torres Arturo, (2020) Psicología: Ética y Moral. Psicología y Mente

Vallejo, S. (2019). La considerabilidad moral: fundamento ético del


reconocimiento de la naturaleza como sujeto de derecho. Letras Verdes,
Revista Latinoamericana de Estudios Socioambientales, (26), 11-34.

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