TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Los textos se clasifican a partir de las INTENCIONES, relacionadas con
HECHOS LINGÜISTICOS, más que con criterios de CONTENIDO.
TIPOS DE TEXTOS ____________________ SUPER ESTRUCTURAS
Estructura global o forma esquemática
global, principios organizadores del
discurso, diferente al contenido
*NARRATIVOS: Desarrollo cronológico y explicación de sucesos en un orden dado. Estructura
conversacional.
*EXPOSITIVO: Análisis y síntesis de representaciones mentales , explica fenómenos o informa
sobre estos. Libros de texto y manuales.
*DESCRIPTIVO: Describe un objeto o fenómeno mediante comparaciones u otras técnicas.
Literatura, diccionarios, guías turísticas, inventarios, etc.
Libros de texto.
*INSTRUCTIVO – INDUCTIVO: Inducen a la acción: consignas, instrucciones de montaje o uso.
EL TEXTO EXPOSITIVO - EXPLICATIVO
“...es todo texto cuyo objetivo principal es expresar información o ideas con la
intención de mostrar y de explicar o hacer más comprensibles dichas informaciones.”
Función : Facilitar al receptor (lector, en general, o estudiante en particular) la
compresión de hechos, conceptos, fenómenos o relaciones.
Pretensión:Exponer o explicar información o conocimientos en los diferentes campos
del saber.
Aplicación: Divulgar informaciones.
Buscan: Hacer comprender o modificar un estado de conocimiento. Transmitir datos
organizados, jerarquizados.
Persigue: Precisión y rigor (objetividad.)
Secuencialidad explicativo-expositiva
Esquema tipo
Fase de pregunta + Fase resolutiva + Fase conclusión
(problema) (Resolución) (Conclusión –Evaluación)
¿Por que? (Porque)
¿Cómo?
LOS TEXTOS NO SON PUROS
Subtipos del texto Expositivo - Explicativo
1. Identificación
2. Definición- descripción
3. Clasificación - colección
4. Comparación, contraste
5. Análisis
6.Problema – solución
7. Pregunta - respuesta
8. Causa- consecuencia
9.Ilustración(constante en todos los subtítulos)
MARCAS TEXTUALES
garantizan la precisión y comprensión del texto
Conectores lógicos y organizadores textuales.
Establecen desarrollo lógico del tema. Establecen relaciones:
1. Relación de adición
2. Relación temporal
3. Relación causa –consecuencia
4. Relación adversativa
5. Relación de explicación o transformación parafraica que aparecen reflejadas en la micro
estructura.
6.Construcción de hipótesis
Organizadores intra, meta e ínter textuales: permiten la organización interna del texto y las
relaciones intertextuales:
• Metatextuales: guiones, números o letras, control de márgenes, comillas, subrayados, cambios
de tipo de letra.
• Intratextuales: remiten a otra parte del texto (cfr. “supra”)
• Intertextuales: remiten a otro texto de autor identificado (sistema de citas)
Utilización de formas supralinguisticas: Títulos, Subtítulos, en estrecha relación con los
organizadores textuales. Indican relevancia y estructuran el contenido.
TEMA E IDEA PRINCIPAL DE LOS TEXTOS
garantizan la precisión y comprensión del texto
TEMA IDEA PRINCIPAL
¿De qué habla el texto? ¿Qué se dice del tema del texto?
EXPRESADO CON UN SINTAGMA EXPRESADO CON UNA FRASE
NOMINAL TEMÁTICA
“El aumento de la pesca del caballito
“El caballito de mar”
de mar amenza su supervivencia”
1. Identificar tema e idea principal en el párrafo.
2. Sintetizar ideas en una sola frase, cuando en el texto aparecen
varias ideas.
3. Inferir de varias ideas principales el tema.
4.Extraer las ideas principales por cada párrafo. Ver lo que hay en
común.
5. Enlistar las diversas ideas principales cuando no hay posibilidad de
unificar en una frase.
“Rhetoric” painted by Pieter Isaacsz
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Discurso o texto Argumentativo
conjunto de estrategias de un orador que se dirige a un auditorio
con vistas a modificar el juicio de dicho auditorio, conseguir su
adhesión o hacer que admitan una determinada situación, idea, etc.
ENFOQUES EN EL ESTUDIO DE
LA ARGUMENTACIÓN
La argumentación en el discurso (pragmática)
Un problema de contenido y de contextualización
Lo argumentativo aparece IMPLÍCITO El estudio de la argumentación
consistirá en averiguar la relación
de lo explícito y lo implícito
lo inferencial
La argumentación en la lengua
Relación entre enunciados pertenecientes a un discurso
La argumentación es encaminada por los elementos lingüísticos
Se argumenta EN la lengua
(lo que la lengua dice)
No se argumenta CON la lengua
(lo que la lengua representa)
ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
Composición de la argumentación
a. El marco o situación pragmática: el tema, los tipos de
interlocutores, el proceso de la argumentación y de
persuasión, las condiciones, los precedentes, las
situaciones sociolingüísticas y culturales, el tiempo y el
espacio, etc. dentro de un contexto específico que define la
situación comunicativa.
b. La estructura de la argumentación: categorías
funcionales (argumento, regla general o inferencia, tesis,
opinión o conclusión) y su distribución en el texto, su
relación jerárquica y las formas lingüísticas con que se
expresan.
ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
Composición a partir de secuencia de proposiciones heterogéneas.
Predominio de una determinada secuencia de proposiciones y la
intencionalidad del hablante otorga la tipología textual.
Propósito de la secuencia argumentativa: demostrar o refutar una tesis:
Premisas Conclusión
ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
1. Introducción (exordium): presentar, predisponer al receptor
2. Exposición de hechos (narratio): para que el receptor conozca la tesis
defendida. Relatar hechos y presentar datos (premisas) tienen valore de
argumentación.
3. Exposición de los argumentos (argumentatio): exponer argumentos a
favor de la tesis y argumentos que refutan otras tesis.
4. Conclusión (peroratio): recapitulación, reforzar argumentos utilizados.
ESTRUCTURA DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO
Texto argumentativo
Argumento
Conector
Tesis Datos Conclusión(es)
[Inferencia] (Indicador Fuerza
anterior (Premisas) (Tesis nueva)
de fuerza)
Platín (1990, p. 28) y Adam (1992, p, 118)
ARGUMENTACIÓN Y
DEMOSTRACIÓN
DEMOSTRACIÓN ARGUMENTACIÓN
(Demostrar,
Es un razonamiento evidente convencer)
e irrefutable basado en las Parte de premisas y (Persuadir, influir)discutibles,
leyes subjetivas
leyes de la naturaleza. resultado de un razonamiento opinable.
Es un razonamiento basado en axiomas, en la Es un razonamiento en el que preocupa la adhesión y el
universalidad y en reglas de deducción. éxito.
Parte de premisas (datos) verdaderas, universales y
Su punto de partida son las opiniones.
objetivas.
Es un sistema cerrado: los términos están rigurosamente
Es un sistema abierto: los términos son variables.
definidos.
Es una argumentación objetiva. No admite dudas ni Es una argumentación subjetiva. Persigue con frecuencia
ambigüedad. Busca la univocidad. la ambigüedad. Pertenece al terreno de la opinabilidad.
Intenta convencer por medio de evidencias. Intenta persuadir y conseguir la adhesión.
Lleva a la convicción mediante conclusiones. Defiende la persuasión mediante opiniones.
Es correcta o incorrecta. Admite mayor o menor fuerza.
Depende enteramente de la adecuación al auditorio, a su
Es indiferente al tipo de público.
contexto cultural y a su universo ideológico.
Su valor radica en su eficacia persuasiva. Persigue el
No interesa el valor de su eficacia. Persigue la sinceridad.
éxito.
ASPECTOS GRAMATICALES Y
PRAGMÁTICOS
Necesario analizar el contexto de producción y la intención comunicativa.
a. Los conectores pragmáticos y los organizadores textuales.
b. El léxico que presenta el uso conceptual
c. Los tiempos verbales
d. Los deícticos
e. Las marcas de modalización o modalizadores.
f. Uso de los implícitos
g.La polifonía enunciativa
